苏教版语文七年级下册第一单元复习

1、第一单元复习第一单元复习复习目标：复习目标： 1. 1.巩固基础知识。巩固基础知识。 2. 2.温故知新，积累提高，提升阅读能力。温故知新，积累提高，提升阅读能力。复习设想：复习设想： 1. 1.字词、现代文、古诗词整理默写，强化记忆、书写。字词、现代文、古诗词整理默写，强化记忆、书写。 2. 2.讲练结合，完成相关阅读题。讲练结合，完成相关阅读题。巩固基础巩固基础字词拼音篇字词拼音篇发发绺绺( ) ( ) 惩惩罚罚( )( ) 脸脸颊颊( ) ( ) 诅咒诅咒( ) ( ) 颤颤抖抖( ) ( ) 颤颤栗栗( )( )踌躇踌躇（ ） 摩摩挲挲（ ） 颓颓唐（唐（ ） 憎恶（憎恶（ ） 揩揩油

2、油 （ ） 恣恣情（情（ ） 殷勤殷勤( ( ） 莽莽撞（撞（ ) ) 踱步踱步（ ） 懊懊悔（悔（ ） 虐虐待（待（ ） 书书脊脊（ ） 镶镶嵌嵌（ ） 谷谷穗穗（ ） 篝篝火（火（ ） 褪褪（ ）色）色 焚焚（ ）香）香 时时辰辰（ ） 抉抉择（择（ ） 萦萦（ ）系）系 祖祖籍籍（ ）聘聘（ ）用）用 跻跻（ ）身）身 遴遴（ ）选）选 奠奠（ ）定）定 颁颁（ ）发）发 赋赋予（予（ ) ) 发发绺绺( (lili) ) 惩惩罚罚( (chngchng) ) 脸脸颊颊( (jiji) ) 诅咒诅咒( (z zhuz zhu) ) 颤颤抖抖( (chnchn) ) 颤颤栗栗( (zhnz

3、hn) )踌躇踌躇（chu chchu ch） 摩摩挲挲（ susu ） 颓颓唐（唐（tutu） 憎恶（憎恶（zng wzng w） 揩揩油油 （kiki） 恣恣情（情（zz） 殷勤殷勤( (yn qn yn qn ） 莽莽撞（撞（mngmng) ) 踱步踱步（dudu） 懊懊悔（悔（oo ） 虐虐待（待（nn） 书书脊脊（jj） 镶镶嵌嵌（qinqin） 谷谷穗穗（su su ） 篝篝火（火（g g u u） 褪褪（tutu）色）色 焚焚（fnfn）香）香 时时辰辰（chenchen） 抉抉择（择（juju） 萦萦（yngyng）系）系 祖祖籍籍（jj） 聘聘（pnpn）用）用 跻跻（jj）

4、身）身 遴遴（lnln）选）选 奠奠（dindin）定）定 颁颁（bnbn）发）发 赋赋予（予（ff) ) 初生之初生之（ ） 声誉声誉（ ） 著著 （ ） 然大波然大波 晶莹晶莹（ ） 透透 不能自不能自（ ） 黄金搭黄金搭（ ） （ ） 为一体为一体 相辅相相辅相（ ） 轻轻（ ） 淡淡抹抹 （ ） 于一炉于一炉 相得益相得益（ ） 变变（ ） 莫测莫测 别别（ ） 匠心匠心 （ ） 排众议排众议 初生之初生之犊犊 声誉声誉卓卓著著 轩轩然大波然大波 晶莹晶莹剔剔透透 不能自不能自已已 黄金搭黄金搭档档 融融为一体为一体 相辅相相辅相成成 轻轻妆妆淡淡抹抹 熔熔于一炉于一炉 相得益相得益彰

5、彰 变变幻幻莫测莫测 别别具具匠心匠心 力力排众议排众议 1.1.不能自已：不能自已：不能抑制自己的感情。不能抑制自己的感情。2.2.轩然大波：轩然大波：比喻大的纠纷或风潮。比喻大的纠纷或风潮。3.3.相得益彰：相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。能显示出来。4 4. .别具匠心：匠心：巧妙的心思。指别具匠心：匠心：巧妙的心思。指在技巧和艺术方面具有与众不在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。同的巧妙构思。 巩固基础巩固基础补充词语篇补充词语篇巩固基础巩固基础背默童年的朋友背默童年的朋友 在她没来以前，我仿佛是躲在

6、黑暗中睡觉，但她一出现，就在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切一切连结连结起来，织成五光十色的花边，她马上起来，织成五光十色的花边，她马上成为成为我我终身的朋友，终身的朋友，成为最成为最知心的人，知心的人，成为成为我我最最了解、最珍贵的人，了解、最珍贵的人，是她那对世是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满界无私的爱丰富了我，使我充满了了坚强的力量以应付坚强的力量以应付困苦的生活困苦的生活的的。 在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领

7、到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人，是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。 在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方， ， ， ， ， ，是她那对世界无私的爱丰富了我， 。 巩固巩固基础基础背默一面背默一面 这事到现在已经隔了四年。在这四年里，我历尽艰苦，受尽非人的这事到现在已经隔了四年。在这四年里，我历尽艰苦，受尽非人的虐虐待待，我咬紧了牙，我咬紧了牙，哼哼都不都不哼哼一声。就是在我被人随意辱骂、踢打一声。就是在我被人

8、随意辱骂、踢打的时的时候，我总是昂着头。我对自己说：候，我总是昂着头。我对自己说：“鲁迅先生是同我们一起的！鲁迅先生是同我们一起的！”这样我就更加坚强起来。这样我就更加坚强起来。现在，先生是死了！我们不愿现在，先生是死了！我们不愿恣情恣情地悲痛，这还不是我们地悲痛，这还不是我们恣情恣情悲痛的悲痛的时候；我们也不愿计算我们的损失，这是难于计算的。前面是一条路，先时候；我们也不愿计算我们的损失，这是难于计算的。前面是一条路，先生没有走完就倒下了，我们只有踏着他的血的生没有走完就倒下了，我们只有踏着他的血的足印足印，继续前进。，继续前进。在前进中，我不能在前进中，我不能自已自已，写下了上面的话。，写

9、下了上面的话。 这事到现在已经隔了四年。在这四年里，我历尽艰苦，受尽非人的这事到现在已经隔了四年。在这四年里，我历尽艰苦，受尽非人的（ ），我咬紧了牙，我咬紧了牙，（ ）都不都不（ ）一声。就是在我被人随意辱骂、一声。就是在我被人随意辱骂、踢打踢打的时候，我总是昂着头。我对自己说：的时候，我总是昂着头。我对自己说：“鲁迅先生是同我们一起的！鲁迅先生是同我们一起的！”这样我就更加坚强起来。这样我就更加坚强起来。现在，先生是死了！我们不愿现在，先生是死了！我们不愿（ ）地悲痛，这还不是我们地悲痛，这还不是我们（ ）悲痛的时候；我们也不愿计算我们的损失，这是难于计算的。前面是一条悲痛的时候；我们也不

10、愿计算我们的损失，这是难于计算的。前面是一条路，先生没有走完就倒下了，我们只有踏着他的血的路，先生没有走完就倒下了，我们只有踏着他的血的（ ），继续前进。，继续前进。在前进中，我不能在前进中，我不能（ ），写下了上面的话。，写下了上面的话。巩固基础巩固基础古诗文默写古诗文默写题破山寺后禅院题破山寺后禅院 （唐（唐常建）常建） 清晨入古寺清晨入古寺, ,初日照高林初日照高林, ,曲径通幽处曲径通幽处, ,禅禅（chn)chn)房花木深。房花木深。 山光悦鸟性山光悦鸟性, ,潭影空人心潭影空人心, ,万万籁籁(li)(li)此此俱俱寂寂, ,但余钟但余钟磬磬(qng)(qng)音。音。登岳阳楼登岳

11、阳楼 （唐（唐杜甫杜甫） 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南吴楚东南坼坼(ch)(ch)，乾坤乾坤(qinkn)(qinkn)日夜浮。日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。亲朋无一字，老病有孤舟。戎戎(rng)(rng)马马关关山北，凭轩涕泗山北，凭轩涕泗(ts)(ts)流。流。题破山寺后禅院题破山寺后禅院（唐（唐常建）常建） 清晨入古寺清晨入古寺, ,初日照高林初日照高林, ,曲径通幽处曲径通幽处, ,（ ）（chn)chn)房花木深。房花木深。 山光悦鸟性山光悦鸟性, ,潭影空人心潭影空人心, ,万万（ ）(li)(li)此此（ ）寂寂, ,但余钟但余钟（ ）(qng)(

12、qng)音。音。登岳阳楼登岳阳楼（唐（唐杜甫）杜甫） 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南吴楚东南（ ）(ch)(ch)，（ ）(qinkn)(qinkn)日夜浮。日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。亲朋无一字，老病有孤舟。（ ）(rng)(rng)马马（ ）山北，凭轩涕泗山北，凭轩涕泗(ts)(ts)流。流。再见描写再见描写文本回顾文本回顾 1.1.黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体的长衫；隶体“一一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已字似的胡须；左手里捏着一枝黄

13、色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。经熏黑了。 外貌描写，外貌描写，写出鲁迅虽大病新愈却精神很好，写出鲁迅虽大病新愈却精神很好，刻画出了一个顽强刚毅、刻画出了一个顽强刚毅、“横眉冷对千夫指横眉冷对千夫指”的战士形象和气质，表现我对先生的崇敬之情。的战士形象和气质，表现我对先生的崇敬之情。 2. 2.皱着眉头，老师自言自语地咕哝着。她的头发多得出奇，密密地皱着眉头，老师自言自语地咕哝着。她的头发多得出奇，密密地盖着两肩、胸脯、两膝，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光。盖着两肩、胸脯、两膝，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光。 外貌描写，外貌描写，写出外祖母生活的不如意，与下文外祖母对我温和的态度形写出

14、外祖母生活的不如意，与下文外祖母对我温和的态度形成对比，成对比，表现我对外祖母的喜爱之情。表现我对外祖母的喜爱之情。 再见描写再见描写文本回顾文本回顾 3. 3.黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒芒 神态描写，写出了外祖母年轻、明朗的心态和乐观的性格特征。神态描写，写出了外祖母年轻、明朗的心态和乐观的性格特征。 4.4.我们见了她不由得就我们见了她不由得就围上去围上去。即使她写字的时候，我们也。即使她写字的时候，我们也默默地看默默地看着着她，连她她，连她握铅笔握铅笔的的姿势姿势都急于都急于模仿模仿。 魏巍我的老师魏

15、巍我的老师 细节描写，通过生活细节，流露出孩子对老师的热爱、依恋之情。细节描写，通过生活细节，流露出孩子对老师的热爱、依恋之情。 再见描写再见描写文本回顾文本回顾 1. 1.皱着眉头，老师自言自语地咕哝着。她的头发多得出奇，密密皱着眉头，老师自言自语地咕哝着。她的头发多得出奇，密密地盖着两肩、胸脯、两膝，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光。地盖着两肩、胸脯、两膝，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光。 外貌描写，写出外祖母生活的不如意，与下文外祖母对我温和的态度外貌描写，写出外祖母生活的不如意，与下文外祖母对我温和的态度形成对比，形成对比，表现我对外祖母的喜爱之情。表现我对外祖母的喜爱之情。 2

16、. 2.（1 1）黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉）黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒快光芒 神态描写，写出了外祖母年轻、明朗的心态，表现了外祖母乐观的性神态描写，写出了外祖母年轻、明朗的心态，表现了外祖母乐观的性格特征。格特征。 （2 2）通过她的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖）通过她的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。的光芒。 神态描写，表现了外祖母坚毅、乐观的性格，表现了外祖母对我的影神态描写，表现了外祖母坚毅、乐观的性格，表现了外祖母对我的影响之深。响之深。 3. 3.她腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可

17、是举动却像一只大猫似的轻她腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软得也像这个可爱的动物。快而敏捷，并且柔软得也像这个可爱的动物。 动作描写，外祖母虽承担了繁重的劳动和经历了艰辛的生活，但动作动作描写，外祖母虽承担了繁重的劳动和经历了艰辛的生活，但动作轻快敏捷，表现了外祖母的乐观。轻快敏捷，表现了外祖母的乐观。 高尔基高尔基 童年的朋友童年的朋友再见描写再见描写练笔提升练笔提升 周计划周计划P85P85文言拾萃文言拾萃温故知新温故知新1.1.字词积累。字词积累。 临政、临政、处决、处决、颜色、明天、龌龊、循默、碎裂、颜色、明天、龌龊、循默、碎裂、及、始及、始 古

18、今异义词古今异义词、词类活用词类活用、通假字通假字、一词多义一词多义2.2.翻译句子。翻译句子。 （1 1）普明日复奏其人普明日复奏其人 （2 2）读之竟日）读之竟日 （3 3）太祖常劝以读书）太祖常劝以读书 （4 4）太祖乃悟，卒用其人。）太祖乃悟，卒用其人。 特殊句式，关键字词特殊句式，关键字词3.3.主题探究。主题探究。 2 2事事1 1中心，超人毅力和坚定意志中心，超人毅力和坚定意志比较学习比较学习 赵普片段赵普片段：第：第1 1节节 孙权劝学孙权劝学： 初，权谓吕蒙曰：初，权谓吕蒙曰：“卿今卿今当涂当涂掌事，不可不学！掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。蒙辞以军中多务。权曰：权曰：“孤

19、岂欲卿治经为博士邪！孤岂欲卿治经为博士邪！但但当当涉猎涉猎，见，见往事往事耳。卿言多务，孰耳。卿言多务，孰若若孤？孤常读书，自以为大有所益。孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。蒙乃始就学。及及鲁肃过寻阳，与蒙论鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：蒙曰：“士别士别三三日，即日，即更更刮目相待，大兄何刮目相待，大兄何见事见事之晚乎！之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。肃遂拜蒙母，结友而别。 孙权劝学孙权劝学： 初，权谓吕蒙曰：初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。蒙辞以军中多务。权

20、曰：权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：蒙曰：“士别三日，即更士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。肃遂拜蒙母，结友而别。比较学习比较学习 当初，孙权对吕蒙说：当初，孙权对吕蒙说：“你现在你现在当权当权掌管事务，不可以不学习！掌管事务，不可以不学习

21、！”吕吕蒙蒙用用军中事务繁多来推辞。军中事务繁多来推辞。 孙权说：孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为学识渊博的人吗？我我难道想要你研究儒家经典，成为学识渊博的人吗？我只只是让你是让你泛览泛览书籍，了解书籍，了解历史历史罢了。你说军务繁多，哪个像我（事务多）呢？罢了。你说军务繁多，哪个像我（事务多）呢？我经常读书，自己认为很有好处。我经常读书，自己认为很有好处。” 吕蒙吕蒙于是开始于是开始学习。学习。当当鲁肃到寻阳鲁肃到寻阳的时候的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：鲁肃十分吃惊地说：“你现在的（军事方面和政治方面的）才干和谋略，你现在的（军事方面和政治

22、方面的）才干和谋略，不再是原来的那个吴县的（没有学识的）阿蒙了！不再是原来的那个吴县的（没有学识的）阿蒙了！” 吕蒙说：吕蒙说：“读书人（君子）分别几天，就重新另眼看待了，长兄你读书人（君子）分别几天，就重新另眼看待了，长兄你认认清这件事清这件事为什么这么晚呢？为什么这么晚呢？” 于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了。于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了。1 1. .解释加点词语的意思。解释加点词语的意思。(2(2分分) )习习吏事吏事( ) ( ) 及及为相为相( ) ( ) 手不手不释释卷卷( ) ( ) 阖阖户户( )( )2 2. .根据上下文判断，对孙权劝学一文中

23、相关词语的解根据上下文判断，对孙权劝学一文中相关词语的解释有误的一项是（释有误的一项是（ ）。（）。（2 2分）分）A A. .治经：研究儒家经典。经指诗书礼易治经：研究儒家经典。经指诗书礼易春秋。春秋。B B. .当涂：当道；涂，道路。当涂：当道；涂，道路。C C. .涉猎：浏览群书，不作深入研究。涉猎：浏览群书，不作深入研究。D D. .见事：认清事情，识别事势。见事：认清事情，识别事势。3 3. .写出下列语句的基本意思。写出下列语句的基本意思。(2(2分分) )及次日临政，及次日临政，处决处决如流。如流。到了第二天，办理政务时，到了第二天，办理政务时，处理决断处理决断很快。很快。士别三

24、日，即更刮目相待。士别三日，即更刮目相待。 对于有志气的人，分别了对于有志气的人，分别了数日数日后，就应当擦亮眼睛重后，就应当擦亮眼睛重新看待他的才能。新看待他的才能。4 4. .仔细研读两文，说说赵普和吕蒙两个人物有哪些共同之仔细研读两文，说说赵普和吕蒙两个人物有哪些共同之处。（要求至少列举处。（要求至少列举2 2个方面）（个方面）（2 2分）分）答案：答案：两人的成就都很大；两人的成就都很大； 两人都善于听取他人的忠告；两人都善于听取他人的忠告； 读书后他们的处事水平都有了很大提高。读书后他们的处事水平都有了很大提高。阅读比较，阅读比较， 完成练习。完成练习。 甲文：赵普甲文：赵普 乙文：

25、梁君出猎，见白雁群。梁君下车，彀弓欲射之。道有行者，乙文：梁君出猎，见白雁群。梁君下车，彀弓欲射之。道有行者，梁君谓行者止。行者不止，白雁群骇。梁君怒，欲射行者。其御公孙袭梁君谓行者止。行者不止，白雁群骇。梁君怒，欲射行者。其御公孙袭下车抚矢曰：下车抚矢曰：“君止！君止！”梁君忿然作色怒曰：梁君忿然作色怒曰：“袭不与其君而顾他人，何袭不与其君而顾他人，何也？也？”公孙袭曰：公孙袭曰：“昔齐景公之时，天大旱三年，卜之，曰：昔齐景公之时，天大旱三年，卜之，曰：必以人必以人祠，乃雨。祠，乃雨。景公下堂顿首曰：景公下堂顿首曰：凡吾所以求雨者，为吾民也；今必使凡吾所以求雨者，为吾民也；今必使吾以人祠，乃

26、且雨，寡人将自当之。吾以人祠，乃且雨，寡人将自当之。言未卒，而天大雨者方千里，何也？言未卒，而天大雨者方千里，何也？为有德于天而惠于民也。今主君以白雁之故而欲射人，袭谓主君无异于虎为有德于天而惠于民也。今主君以白雁之故而欲射人，袭谓主君无异于虎狼！狼！”梁君援其手与上车归，入庙门，呼万岁，曰：梁君援其手与上车归，入庙门，呼万岁，曰：“幸哉今日也！他幸哉今日也！他人猎皆得禽兽，吾猎得善言而归。人猎皆得禽兽，吾猎得善言而归。” ” （选自刘向新（选自刘向新序序杂事）杂事） 注释：梁君：即魏国国君。彀注释：梁君：即魏国国君。彀gugu弓：拉开弓。御：车夫。卜：弓：拉开弓。御：车夫。卜：占卜，古时迷信

27、活动。祠：祭祀。无异于虎狼：跟虎狼没两样。占卜，古时迷信活动。祠：祭祀。无异于虎狼：跟虎狼没两样。翻译：翻译： 梁君出去打猎，见到一群白雁。梁君下了车，拉满弓想射白雁。路上梁君出去打猎，见到一群白雁。梁君下了车，拉满弓想射白雁。路上有个走路的人，梁君叫走路的人停下，那个人没停，白雁群受惊而飞。梁有个走路的人，梁君叫走路的人停下，那个人没停，白雁群受惊而飞。梁君发怒，想射那走路的人。他的车夫公孙袭下车，按着箭说：君发怒，想射那走路的人。他的车夫公孙袭下车，按着箭说：“您别射。您别射。”梁君气愤地变了脸色生气地说：梁君气愤地变了脸色生气地说：“你不帮助你的主君反而帮助别人，为什你不帮助你的主君反而

28、帮助别人，为什么呢么呢?”?”公孙袭回答说：公孙袭回答说：“过去齐景公的时候，天大旱三年，占卜时说过去齐景公的时候，天大旱三年，占卜时说一一定用人祭祀才定用人祭祀才下雨下雨。齐景公走下庭堂磕头说：。齐景公走下庭堂磕头说：凡是我求雨的原因，是凡是我求雨的原因，是为了人民。现在一定让我用人祭祀，才将要下雨，我将自己充当祭品。为了人民。现在一定让我用人祭祀，才将要下雨，我将自己充当祭品。话没说完，天下大雨达到方圆千里，为什么呢话没说完，天下大雨达到方圆千里，为什么呢? ?因为齐景公对天有德对人民因为齐景公对天有德对人民施恩惠，施恩惠，现在主君因白雁的缘故而想射人，我认为主君的话跟虎狼没有什现在主君因

29、白雁的缘故而想射人，我认为主君的话跟虎狼没有什么不同。么不同。”梁君拉着公孙袭的手，和他上车回去。进了庙门，粱君喊梁君拉着公孙袭的手，和他上车回去。进了庙门，粱君喊“万万岁岁”，说：，说：“今天真幸运啊：别人打猎都得到禽兽，我打猎得到善言回来今天真幸运啊：别人打猎都得到禽兽，我打猎得到善言回来了。了。”11.11.解释下列句中加点词语。（解释下列句中加点词语。（4 4分）分）（1 1）读之）读之竟日竟日（ ） （2 2）他日补）他日补缀缀旧纸旧纸 （ ）（3 3）卒卒用其人（用其人（ ） （4 4）必以人祠，乃）必以人祠，乃雨雨 （ ）12. 12. 选出下列加点词语意思和用法相同的一项选出下

30、列加点词语意思和用法相同的一项 （3 3分）（分）（ ）A A太祖常劝太祖常劝以以读书读书 瓜洲诸园亭，俱瓜洲诸园亭，俱以以假山显假山显B B复奏复奏如如初初 匠师匠师如如其言，塔遂定。其言，塔遂定。C C跪跪而而拾之以归拾之以归 袭不与其君袭不与其君而而顾他人顾他人D D凡吾凡吾所以所以求雨者求雨者 此先汉此先汉所以所以兴隆也兴隆也1313把下列句子翻译成现代汉语。（把下列句子翻译成现代汉语。（6 6分）分）（1 1）既薨，家人发箧视之，则论语二十篇也。）既薨，家人发箧视之，则论语二十篇也。 既既 发发 则则（2 2）今主君以白雁之故而欲射人，袭谓主君无异于虎狼！）今主君以白雁之故而欲射人，袭谓主君无异于虎狼！ 现在主君因白雁的缘故而想射人，我认为主君的话跟虎狼没有什么不现在主君因白雁的缘故而想射人，我认为主君的话跟虎狼没有什么不同。同。 （以（以 故故 谓）谓）（3 3）他人猎皆得禽兽，吾猎得善言而归。）他人猎皆得禽兽，吾猎得善言而归。 别人打猎都得到禽兽，我打猎得到善言回来了。别人打猎都得到禽兽，我打猎得到善言回来了。 （猎（猎 皆）皆）1414甲文中的赵普是一个甲文中的赵普