人教版七年级历史下册（2016部编版）第21课清朝前期的文学艺术教学设计

1、.部编版历史七年级第二十一课清朝前期的文学艺术教学设计课题 第21课清朝前期的文学艺术单元第二单元学科历史年级七年级下册学习目的情感、态度、价值观目的：通过本课学习，知道从思想主题和艺术表现手法两个方面鉴赏文艺作品，进步鉴赏文艺作品的素养；培育人文主义精神和安康的审美情趣，激发对祖国传统文化的自豪感。才能、过程与方法目的：通过情景再现、观看视频、微课学习、问题讨论等方式，解释?红楼梦?的社会历史意义和京剧的艺术成就，理解文学艺术是一定社会政治、经济的反映。知识目的：理解曹雪芹创作?红楼梦?，知道?红楼梦?的思想内容和创作特色；理解昆曲、京剧的演变历程，知道京剧是“国粹。重点?红楼梦?的文学成就

2、和时代特点；昆曲和京剧的形成和兴衰难点?红楼梦?的历史价值；京剧的地位教学过程教学环节老师活动学生活动设计意图导入新课听歌曲?枉凝眉?导入?红楼梦?作为中国四大名著之一，是怎么形成的，除了?红楼梦?清代还有哪些文学成就听歌曲，考虑问题激发学生的好奇心。学生集中注意力，带着问题积极考虑。讲授新课一、?红楼梦?一?红楼梦?的创作?红楼梦?原名?石头记?，共120回，前80回的作者是曹雪芹，后40回的作者是高鹗。在乾隆晚期排印面世。（2） 主要内容 1以贵族青年贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧故事为主线，通过贾、史、玉、薛四大家族的兴衰变化，深化地反映了封建社会末期的社会现实和锋利矛盾，揭露了统治阶级的奢靡

3、与丑陋，从而提醒了封建社会走向衰亡的历史命运。（2） 作者重点塑造了贾宝玉、林黛玉等对抗传统礼教、追求个性解放的典型人物形象，还热情地歌颂了被奴役、被践踏的奴婢进展抗争的精神，愤怒地批判了以专制家长 为代表的顽固权力，具有深化的社会意义。出示晴雯撕扇与黛玉葬花的图片（3） 艺术特色?红楼梦?全书背景广阔，情节复杂，头绪纷繁，人物众多，作者以严谨的构造、明晰的层次、精炼而生动的语言，把故事的进展和人物的形象栩栩如生地展现出来，在艺术上到达了极高的程度，是一部思想性强、艺术性高的小说。（4） ?红楼梦?在我国文学史上的地位：清代的小说创作获得了空前的成就，其中艺术成就最高、影响最深远的是曹雪芹的?

4、红楼梦?。出示金陵十二钗的图片知识链接曹雪芹简介曹雪芹，清代小说家，出身于一个“百年望族的大官僚地主家庭，后因家庭的衰败饱尝了人生的辛酸。他在人生的最后几十年里，以坚韧不拔的毅力，历经十年创作了?红楼梦?并专心致志地做着修订工作，死后遗留下?红楼梦?前八十回的稿子。出示曹雪芹图片 2、 昆曲与京剧艺术一清代戏曲艺术的开展中国古代的戏曲艺术开展到了清代，进入一个更为繁荣的时期。（1） 清代的戏剧创作，严密联络社会现实，反映人民的心声，受到了群众的喜欢。当时，观看戏剧已成为城乡民众的一种主要的文化活动。（2） 清朝时期的戏剧，剧种不断增多，剧目繁多，内容丰富多彩， 表演艺术推陈出新，流派风格争奇斗

5、艳，雅俗共赏。其中，最有影响的是昆曲和京剧。出示昆曲与京剧的图片（2） 昆曲1、 何为昆曲昆曲：又称昆剧昆腔，原是流行于苏州昆山一带的昆山腔。出示昆曲表演图片2、昆曲的开展1明朝时经过改进，昆曲有了很大开展，成为全国性的剧种。代表作：汤显祖的?牡丹亭?出示?牡丹亭?与汤显祖的图片2清朝前期，昆曲艺术开展到巅峰。代表作：洪昇?长生殿?、孔尚任?桃花扇?出示?长生殿?与?桃花扇?的图片 3中期以后：逐渐陷入因循守旧的境地。上演的剧目也多是逃避现实或歌功颂德的庸俗作品，为宫廷和贵族所欣赏，成为统治阶级和社会上层的玩物。结果：由于脱离广阔民众和现实生活，昆曲逐渐走向衰落。（3） 京剧的形成和开展117

6、90年，乾隆皇帝80岁寿辰时，由徽商出面组织得来自南方的四大徽班先后到北京献艺。徽班的唱词通俗易懂，唱调高亢爽朗，赢得了观众的喜欢，一时誉满京城。2后来，徽调不断吸收昆曲、秦腔、京调、汉调等地方戏的优点，加以创造和改进，在道光年间逐渐形成为一个新的剧种“皮黄戏。3皮黄戏博采其他剧种的优点，又带有北京的地方特色，以后就被称为“京戏或“京剧。4京剧深受广阔群众的喜欢，又得到皇室的扶持，经过表演艺术家的不断创新，日臻完善，成为最主要的剧种，流传四方。出示京剧脸谱观看京剧视频理解京剧四大行当生旦净丑出示白脸曹操与黑脸包拯的图片出示梅兰芳与?贵妃醉酒?的图片 读课本，勾画相关内容学生根据课本，勾画相关内容学生看图片 学生勾画相关内容学生观看视频理解京剧使学生对人物形象的认识更加深化进步学生兴趣，加深学生的理解课堂小结本课要学习的主要内容包括?红楼梦?、昆曲与京剧艺术。两个子目内容呈并列关系，集中反映了清朝文化繁荣。文学是一定社会政治、经济的反映