人教版七年级语文上册文言文高效复习训练及答案

1、.人教版七年级语文上册文言文高效复习训练及答案内容预览：七年级上文言文高效训练1.童趣沈复余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，那么或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾

2、蟆，鞭数十，驱之别院。练习检测：一、解释下面各句中加点词语的意思。1项为之强 2舌一吐而二虫尽为所吞 3捉虾蟆，鞭数十4见藐小之物必细察其纹理 5徐喷以烟二、句子翻译成现代汉语。见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。果如鹤唳云端，为之怡然称快。蹲其身，使与台齐。舌一吐而二虫尽为所吞。三、选择题1、以下加点词解释不正确的一项为哪一项 1 ；2 ；3 1、A、私拟作群鹤舞于空中在 B、蹲其身其中的C、以丛草为林把 D、驱之别院它，代虾蟆2、A.使之冲烟而飞鸣但是 B.余常于土墙凹凸处在C.以丛草为林把 D.舌一吐而二虫尽为所吞被3、A、细察其纹理细小 B果如鹤唳云端果真C、方出神正 D、徐喷以烟

3、渐渐地四、简答题1、本文记述了几件什么趣事？请用自己的话概括。 答：_。2、作者是如何使得这些小事变成趣事的？这对你有什么启示？答： _3、本文第段有些语句表达了作者的丰富想像，第段有些语句表达了作者的仔细观察。请从这两段中各找一个相关语句，写在下面横线上。丰富想像：_ 仔细观察：_4、本文生动描绘了“时有物外之趣的三件事，请任选两件加以概括。5、作者小时候把烟和蚊子想像成云、鹤，可见他是怎样的一个孩子？6、课文的描写充满童真童趣，找出你最喜欢的一处，并说说你喜欢的理由。一、1通“僵，僵硬 2被 3鞭打 4观察 5渐渐地二、遇见细小的东西必定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到事物之外的乐趣。

4、果然像鹤在云端鸣叫，为这一景象感到非常愉快。意思符合即可蹲下身子，使身子跟台子一般高。舌头一吐，两只小虫全被它吃掉。三、1B 2A 3A四、1、本文记述了观飞蚊、观草木、观虫斗三件趣事2、这些小事之所以能成为作者幼年时的趣事，是因为作者对这些事物进展了细致的观察，并对所观察的事物进展大胆而富有童心的联想和想象，这启示我们应当细心观察身边的事物，永葆童心，敢于想像联想，做一个有生活情趣的少年。3、丰富想像的语句如：以丛草为林 以虫蚁为兽 以土砾凸者为丘，凹者为壑 仔细观察的语句如：见二虫斗草间 舌一吐而二虫尽为所吞4、观蚊如鹤 神游草丛花台 鞭驱虾蟆观虫斗，驱虾蟆5、富有情趣得意，充满想像力。6

5、、 例如：神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。理由：正当“我看得格外入神时，癞虾蟆破坏了“我的兴致。怨恨之极，却并不想伤害它，仅以鞭打示惩。这充分地写出了“我儿时的天真活泼和独特的生活情趣。2.?论语?十那么1.子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不悦，不亦君子乎?2.曾子曰:吾日三省xng吾身:为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎 传不习乎 3.子曰:温故而知新,可以为师矣.4.子曰:学而不思那么罔,思而不学那么殆.5子曰:由,诲女知之乎！知之为知之,不知为不知,是知也.6.子曰:见贤思齐焉,见不贤而内自省也.7.子曰:三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之.8.

6、曾子曰:士不可以不弘毅,任重而道远.仁以为己任,不亦重乎死而后已,不亦远乎 9.子曰:岁寒,然后知松柏之后凋也.10.子贡问曰:有一言而可以终身行之者乎 子曰:其恕乎！己所不欲,勿施于人.练习检测：1。解释以下句子中加点的词。1与朋友交而不信乎 信：_ 2不图为乐之至于斯也 图：_3富与贵是人之所欲也 之：_ 4 先行其言而后从之 而：_2。把下面的文言句子翻译成现代汉语。1士不可以不弘毅，任重而道远。 2见贤思齐焉，见不贤而内自省也。3以下句中加点词读音和意义都不同的一组是 。1学而时习之学如不及2吾日三省吾身见不贤而内自省也3诲女知之乎诲人不倦4是知也日知其所亡4。文中有很多语句都己成为成

7、语，请你写出其中的三个。5。本文是儒家修身之言，讲的是做人的道理。请任选一那么，次谈对你的启示6请用自己的语言写出“吾日三省吾身的详细内容。7为什么说“学而不思那么罔，思而不学那么殆？结合你的学习生活谈谈你对这句话的理解。8请用自己的语言写出“三人行，必有我师焉的原因。9孔子所说的“己所不欲，勿施于人，对我们为人处世有什么启示？全品中考网10写出在学习方面所获得的启示。1。1信：老实。 2图：料想。 3之：主谓之间，取消句子独立性，无实义。4而：然后，表顺接。2。1译文：读书人不可以没有远大的抱负和坚强的意志，承担的责任重大，艰险的道路还很长。2译文：看见德行优秀的人要向他看齐，看见不优秀的人

8、也要对照着检查自己。344。见贤思齐 已所不欲，勿施于人 任重道远 成人之美5。开放性试题，言之成理即可。答题例如：“其恕乎!己所不欲，勿施于入说的是自己不喜欢的言行，不要施加给别人。它告诉我们要学会宽容，不要强人所难。6围绕“替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友往来是不是老实呢？老师传授的学业是不是复习过了呢？答复即可。7围绕“只读书不考虑，就会迷惑而无所得。只是空想却不读书，就会有害疑惑。答复即可。 例如：一味读书而不考虑，只能被书本牵着鼻子走，就会被书本所累，从而受到书本表象的迷惑而不得其解。而只是一味的埋头苦思而不进展一定的书本知识的积累，进而对知识进展研究推敲，也只能是流于空想，问题仍

9、然不会得到解决，也就会产生更多的疑惑而更加危险。只有把学习和考虑结合起来，才能学到有用的真知。8围绕“选择他们的长处来学习，看到自己也有他们那些短处就要改正答复即可。9围绕“自己所讨厌的事情不能施加在别人身上或“推己及人，以仁爱之心待人答复即可。10围绕“默默地记住知识，勤奋学习而不满足；爱好古代文化，勤勉求学；勤奋好学；谦虚诚恳；温故而知新，日积月累等答复即可。3、陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？答曰：“待君久不至，已去。友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。元方曰：“君与家君期日中，日中不至，那么是无信；对子

10、骂父，那么是无礼。 友人惭，下车引之。元方入门，不顾。1下面句子中加点的词语，意思一样的一项为哪一项 A那么是无信 / 是进亦忧，退亦忧 B、太丘舍去 / 屋舍俨然C相委而去 / 登斯楼也，那么有去国怀乡 D、下车引之 / 常有高猿长啸，属引凄异2翻译“过中不至，太丘舍去，去后乃至正确的一项为哪一项 A、友人在过来的途中，陈太丘就分开了屋子，分开后朋友才到。B、过了正午朋友还没有到，陈太丘还是舍不得分开，担忧分开后朋友来到。C、过了正午朋友还没到，陈太丘不再等待就出发了，分开家后朋友才到。D、朋友犯了错无法按时到来，陈太丘只好丢下朋友一个人出发了，分开后朋友才到。3以下对选文的理解和分析，不正确的一项为哪一项 A“期行是指陈太丘与他的朋友约好一起出行，交待了故事的起因。B陈元方小小年纪却能