第五章第二节化学课件课件

1、课题课题2 化学方程式反映化学反应的客观事实。化学方程式反映化学反应的客观事实。因此，书写化学方程式要遵守两个原则。因此，书写化学方程式要遵守两个原则。1. 必须以客观事实为基础，必须以客观事实为基础，不能凭空捏造不能凭空捏造2. 是要遵守质量守恒定律，等号两边各原是要遵守质量守恒定律，等号两边各原 子种类与数目必须相等子种类与数目必须相等H2 + O2 H2OH原子个数原子个数:O原子个数原子个数2221原子总个数原子总个数43 在这个式子中在这个式子中, ,右边的氧原子数少于左边的右边的氧原子数少于左边的, ,这个这个式子是化学方程式吗式子是化学方程式吗? ?如果不是如果不是, ,你需要做

2、哪些处理你需要做哪些处理. . 这时为使式子两边的每一种元素原子的总数这时为使式子两边的每一种元素原子的总数相等相等,就需要配平就需要配平, 即在式子即在式子()两边的化学两边的化学式式 配上适当的配上适当的 。 例题例题1前前化学计量数字化学计量数字现在我们平衡啦现在我们平衡啦!2H2+O2 2H2O点燃点燃HHHHHHHHHHHHOO O O O O O 嗨嗨!我们没有足够我们没有足够的氧与它们平衡的氧与它们平衡我们以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的反应为例，我们以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的反应为例，说明书写化学方程式的具体步骤说明书写化学方程式的具体步骤左边写反应物化学式，右边写生成物

3、化学式配平标明条件P + O2 P2O54P+5O2 2P2O54P+5O2 2P2O5点燃点燃？54？！木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的反应可以用文字表示为木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的反应可以用文字表示为:碳碳点燃点燃二氧化碳二氧化碳+氧气氧气“和和”“反应条件反应条件”“生成生成”反应物反应物生成物生成物写起来很麻烦,怎么办?木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳例如例如: C + o2 co2点燃点燃这是什么式子这是什么式子?它可以提供它可以提供哪些信息哪些信息?它怎么读呢它怎么读呢?CO2点燃CO2+COOCOO121623244:12+16212小结：小结：1。这种

4、用化学式表示化学反应的式子，。这种用化学式表示化学反应的式子，叫做化学方程式。叫做化学方程式。2。化学方程式表明了。化学方程式表明了（1）反应物、生成物和反应条件；）反应物、生成物和反应条件；（2）表示各物质之间的质量关系，）表示各物质之间的质量关系，即各物质之间的质量比即各物质之间的质量比 通过相对通过相对分子质量（或相对原子质量）来表示分子质量（或相对原子质量）来表示 根据化学方程式根据化学方程式4P+O2 2P2O5回答下列问题：回答下列问题：1。这个化学反应有哪些物质参加反应（反应物）；。这个化学反应有哪些物质参加反应（反应物）；2。通过什么条件反应；。通过什么条件反应；3。反应生成了

5、哪些物质（生成物）；。反应生成了哪些物质（生成物）；4。参加反应的各物质的质量比是多少；。参加反应的各物质的质量比是多少；5。参加反应的各粒子的相对数量。参加反应的各粒子的相对数量。6。这个化学方程式有几种读法，怎么读？。这个化学方程式有几种读法，怎么读？点燃点燃怎样书写正确的化学方程式呢？ 一、化学方程式反映化学反应的客观事实。一、化学方程式反映化学反应的客观事实。因此，书写化学方程式要遵守因此，书写化学方程式要遵守两个原则：一是必须以客观事实为基础一是必须以客观事实为基础，二是要遵守质量守恒定律，等号二是要遵守质量守恒定律，等号两边各原子种类与数目必须相等两边各原子种类与数目必须相等H2

6、+ O2 H2OH原子个数原子个数:O原子个数原子个数2221原子总个数原子总个数43在这个式子中在这个式子中,右边的氧原子数少于左边的右边的氧原子数少于左边的,这个这个式子是化学方程式吗式子是化学方程式吗?如果不是如果不是,你需要做哪些你需要做哪些处理处理.这时为使式子两边的每一种元素原子的总数相等这时为使式子两边的每一种元素原子的总数相等,就需要配平就需要配平,即在式子两边的化学式即在式子两边的化学式 配上配上适当的适当的 .现在我们平衡啦!2H2+O2 2H2O点燃点燃HHHHHHHHHHHHOO O O O O O 嗨嗨!我们没有足够我们没有足够的氧与它们平衡的氧与它们平衡 并用短线或

7、箭头相连并用短线或箭头相连注明反应条件，注明反应条件，生成物生成物的状态的状态将短线或箭头改为等号将短线或箭头改为等号二、书写步骤二、书写步骤应以实验事实为依据，不能臆造事实上不存应以实验事实为依据，不能臆造事实上不存在的物质和化学反应，并能正确书写反应物在的物质和化学反应，并能正确书写反应物和生成物的化学式和生成物的化学式.配平化学方程式，即调整化学式前边的化学计量数，化配平化学方程式，即调整化学式前边的化学计量数，化学式前面化学计量数应取最简单整数比。学式前面化学计量数应取最简单整数比。气体用气体用“”，沉淀物用，沉淀物用“”。“22？2222 左 （短线连接） 右反应物化学式 生成物化学

8、式写写二、书写步骤二、书写步骤1、写、写 书写化学方程式书写化学方程式1 1、碳在空气中燃烧、碳在空气中燃烧写写：2 2、铁丝在氧气中燃烧、铁丝在氧气中燃烧写写：3 3、电解水、电解水写写：4 4、磷在空气中燃烧、磷在空气中燃烧写写：C+O2CO2Fe+O2Fe3O4H2OH2 + O2P+O2P2O5配平的方法： I. 最小公倍数法。最小公倍数法。其要点是根据化学式找出其中出现其要点是根据化学式找出其中出现次数较多，且原子个数相差较多的元素原子，作为配次数较多，且原子个数相差较多的元素原子，作为配平起点，求出它们的最小公倍数，再由最小公倍数确平起点，求出它们的最小公倍数，再由最小公倍数确定相

9、关化学式系数，使化学方程式配平。定相关化学式系数，使化学方程式配平。 II. 奇数配偶法。奇数配偶法。其要点是先找出现次数较多、且式子其要点是先找出现次数较多、且式子两边的原子个数一奇一偶的元素原子作为配平起点，两边的原子个数一奇一偶的元素原子作为配平起点，将奇数配成偶数，然后，以该化学式和所配系数为依将奇数配成偶数，然后，以该化学式和所配系数为依据，找出其他化学式的系数，使化学方程式配平。据，找出其他化学式的系数，使化学方程式配平。 .观察法。观察法。P77(练习）练习）反应条件点燃、加热、高温的区别 “点燃点燃”指物质在燃烧时所必需的温度条件，一旦反指物质在燃烧时所必需的温度条件，一旦反应

10、物燃着就不需要加热。如果把应物燃着就不需要加热。如果把“点燃点燃”写成写成“燃烧燃烧”就错了，就错了，“点燃点燃”是反应条件，是反应条件，“燃烧燃烧”是实验现象。是实验现象。 “加热加热”指引发和维持反应的温度范围（指引发和维持反应的温度范围（500左左右）。一般用酒精灯作热源，用右）。一般用酒精灯作热源，用“”表示；表示； “高温高温”指当酒精灯的火焰温度不足以发生反应，而指当酒精灯的火焰温度不足以发生反应，而需用酒精喷灯（需用酒精喷灯（800以上）时，反应条件就写以上）时，反应条件就写“高高温温”。323232COFe OFeCO高温如：如：观察法配平步骤观察法配平步骤观察等式两边原观察等

11、式两边原子是否直接可以配平子是否直接可以配平观察法观察法1 1、碳在空气中燃烧、碳在空气中燃烧 C + OC + O2 2 CO CO2 22 2、铁丝在氧气中燃烧、铁丝在氧气中燃烧 Fe + OFe + O2 2 Fe Fe3 3O O4 432 HgO Hg + O2 练习22奇配偶配平法 3 3、电解水、电解水 H H2 2O HO H2 2 + O+ O2 222 Fe+ ClFe+ Cl2 = FeClFeCl3232最小公倍数法最小公倍数法 磷在空气中燃烧磷在空气中燃烧 P + OP + O2 2 P P2 2O O5 52 X 5 = 1010 2 = 510 5 = 2524练

12、习 Al+ O2 Al2O3432注明反应条件和条件条件:点燃、加热点燃、加热、催化剂等、催化剂等状态符号状态符号:气体气体沉淀沉淀1 1、碳在空气中燃烧、碳在空气中燃烧 C+OC+O2 2COCO2 22 2、铁丝在氧气中燃烧、铁丝在氧气中燃烧 3 3Fe+ Fe+ 2 2O O2 2 Fe Fe3 3O O4 43 3、电解水、电解水 2 2H H2 2O O 2 2H H2 2 + O+ O2 24 4、磷在空气中燃烧、磷在空气中燃烧 4 P +P +5 5O O2 2 2 2P P2 2O O5 5点燃点燃点燃点燃通电通电点燃点燃 3、注、注 注：注：如果反应物中都如果反应物中都有气体

13、有气体,则不用标则不用标“” 符号；如果符号；如果反应物和生成物反应物和生成物中都有固体中都有固体,则不则不用标用标“”符号。符号。1 1、碳在空气中燃烧、碳在空气中燃烧 C+OC+O2 2COCO2 22 2、铁丝在氧气中燃烧、铁丝在氧气中燃烧 3 3Fe+ Fe+ 2 2O O2 2 Fe Fe3 3O O4 43 3、电解水、电解水 2 2H H2 2O O 2 2H H2 2 + O+ O2 24 4、磷在空气中燃烧、磷在空气中燃烧 4 P +P +5 5O O2 2 2 2P P2 2O O5 5点燃点燃点燃点燃点燃点燃通电通电将短线改为等号P+ O2P2O5452点燃点燃2、配平下

14、列化学方程式、配平下列化学方程式 （1） C + CO2 CO （2） H2 + O2 H2O （3） CuO + C Cu + CO2 （4） H2S + O2 S + H2O点燃点燃点燃点燃高温高温高温高温课堂练习222222222课堂练习31 1、以下化学方程式：、以下化学方程式： S+ O S+ O2 2 SOSO2 2 HgO HgO Hg+O Hg+O2 2 4P P + 5O O2 2 2P P2O O5 4Fe+ 3O4Fe+ 3O2 2 2Fe 2Fe2 2O O3 3请根据下列问题填写空格（填序号）：请根据下列问题填写空格（填序号）：化学式书写错误的有化学式书写错误的有 ；

15、化学式书写正确，但未配平的有化学式书写正确，但未配平的有 ；未注明反应条件的有未注明反应条件的有 ；“”箭头使用不当的有箭头使用不当的有 ；点燃点燃点燃点燃3书写常见错误书写常见错误。 1.臆造臆造不存在的反应。不存在的反应。 2.写写错错物质的化学式。物质的化学式。 3.反应条件出反应条件出错错。 4.未未配平配平。 5.漏漏标或标或多多标标“”或或“”符号。符号。练习判断下列式子是否违反化学方程 式书写原则1、C+O2= CO2点燃点燃2、Fe+O2=FeO2点燃点燃 3、P+O2=P2O5点燃点燃 课堂练习课堂练习4 4： A A 写出镁条在氧气中燃烧的化学方程式写出镁条在氧气中燃烧的化

16、学方程式Mg + O2 MgO2 2 点燃点燃 KCl O 3 KCl + O2写出氯酸钾写出氯酸钾(KClO3)在二氧化锰作催化剂并加热在二氧化锰作催化剂并加热的条件下能较快地分解生成氯化钾和氧气的化学的条件下能较快地分解生成氯化钾和氧气的化学方程式方程式 223MnO2 课堂练习课堂练习4 4：补充练习1、根据已学知识判断下列反应方程式是否正确。如有错误，请指出错误之处。 （1）4Fe+3O2 2Fe2O3 （2）Mg+O2 MgO2 （3）CH4+O2 CO2+H2O （4）Fe + CuSO4 FeSO4 + Cu （5）4P + 5O2 2P2O5加热加热点燃点燃点燃点燃全错全错22

17、加热加热错！错！课堂练习：错！错！错！错！点燃点燃点燃点燃点燃点燃高温高温高温高温4 3 22 22 5 2 42 2 2课堂练习：23、写出下列反应的化学方程式：、写出下列反应的化学方程式：木炭在氧气中燃烧木炭在氧气中燃烧硫在氧气中燃烧硫在氧气中燃烧白磷在空气中自燃白磷在空气中自燃镁条在空气中燃烧镁条在空气中燃烧 铁丝在氧气中燃烧铁丝在氧气中燃烧在空气中点燃氢气在空气中点燃氢气氢气在氯气中燃烧氢气在氯气中燃烧电解水电解水加热高锰酸钾加热高锰酸钾过氧化氢在二氧化锰催化下分解过氧化氢在二氧化锰催化下分解点燃镁条可以在点燃镁条可以在CO2气体中继续剧烈燃烧，气体中继续剧烈燃烧，生成碳和氧化镁生成碳

18、和氧化镁 4 4下列四个反应中的生成物都是下列四个反应中的生成物都是C C，若，若C C的化学式为的化学式为ABAB2 2，则该反应的化学方程式是（，则该反应的化学方程式是（ ）A A3AB3AB2 2B B2 2=2C=2C B B2AB2AB2B2B2 2=2C=2CC C2AB2ABB B2 2=2C=2C D DABAB2 22B2B2 2=2C=2C5在化学反应前后，下列诸项中肯定没有变化的是在化学反应前后，下列诸项中肯定没有变化的是原原子的数目子的数目 分子的数目分子的数目 元素的种类元素的种类 物质的种类物质的种类 物质的总质量物质的总质量 原子的种类原子的种类（ ）AB C D

19、6西班牙的瑞奥汀托河是一条酸河经调查发现是由于西班牙的瑞奥汀托河是一条酸河经调查发现是由于上游河床含有的某种物质上游河床含有的某种物质R在水中氧的作用下发生反应所在水中氧的作用下发生反应所致，其反应的化学方程式为：致，其反应的化学方程式为：2R2H2O7O2=2FeSO42H2SO4，则，则R的化学式为的化学式为（ ）AFeS BFe2S3 CFeO DFeS2C AD 7在化学方程式在化学方程式aC2H6bO2 mCO2nH2O中，各中，各化学式系数之间的关系正确的是化学式系数之间的关系正确的是（ ）A2maB3anC3m2nD2bmnB 课堂练习课堂练习1。配平下列化学方程式：。配平下列化学方程式：Fe + O2 Fe3O42。白色固体粉末氯酸钾（。白色固体粉末氯酸钾（KClO3），在二氧化），在二氧化锰（锰（MnO2）作催化剂并加热的条件下能较快的）作催化剂并加热的条件下能较快的分解生成氯化钾（分解生成氯化钾（KCl）和氧气，试写出该反应）和氧气，试写出该反应的化学方程式。的化学方程式。课堂练习课堂练习1. 配平下列化学方程式：配平下列化学方程式：Fe + O2 Fe3