人教版九年级上册化学第七单元检测卷：燃料及其利用

1、.第七单元?燃料及其利用?单元测试题一、单项选择题 1.以下有关资源的表达正确的选项是 A 海洋中含量最多的元素是氯元素B 地壳中含量最多的金属元素是硅元素C 沼气是一种优良的气体化石燃料D 稀有气体约占空气总体积的0.942.用湿抹布扑盖实验桌上燃烧的酒精，其主要灭火原理是A 清楚可燃物 B 降低可燃物的着火点C 隔绝空气 D 使可燃物温度降到着火点以下3.2019年5月12日是我国第七个“防灾减灾日。以下做法不合理的是 A 扑灭森林火灾，可将大火蔓延道路前的一片树木砍掉，形成隔离带B 室内电器着火，先切断电源，再用灭火器灭火C 把燃气热水器安装在浴室内D 油库、面粉加工厂、纺织厂等场所要严

2、禁烟火4.甘肃电网新能源装机容量已达1415.29万千瓦，跃居全国首位。以下不属于新能源的是 A 煤 B 风能 C 太阳能 D 地热能5.以下过程中，涉及的能量变化与化学反响有关的是 A航天飞机发射 B水车汲水灌溉C太阳能供热 D风力发电6.今年一季度，我市因治霾成效显著获得省治霾奖励。PM2.5是造成雾霾天气的元凶之一，以下行为不会增加大气中PM2.5的是 A 燃放烟花爆竹 B 为城市主干道洒水保洁C 露天燃烧落叶 D 燃煤火力发电7.上海世博提出“世博会场馆只给节能开绿灯，广州市提出“绿色亚运。以下做法不符合“节能减排的是A 拿驾照“换自行车骑，提倡乘公交车或步行的方式出行B 在消费和生活

3、中提倡使用节能技术和节能用具C 加大煤、石油等化石燃料的开采力度和用量D 上海已建成了世界上第一个二甲醚天然气商用加气站8.保护地球、防止环境污染是我们的重要职责，合理利用资源是保护地球的重要途径，以下关于资源利用的说法中，错误的选项是A 减少煤炭资源的过度开采B 为方便出行，提倡多开私家车C 倡导“低碳生活，绿色出行D 积极开发太阳能9.以下灭火方法中，利用“降低温度到着火点以下这一原理的是A 炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭B 堆放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭C 扑灭森林火灾时，将大火蔓延道路前的一片树木砍掉D 熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭10.用一块棉布手帕浸泡在盛有质量分数约为70%

4、的酒精溶液中，待均匀湿透后取出。将浸透的手帕舒展开，用镊子夹住两角，用火点燃如下图当手帕上的火焰熄灭后，手帕完好无损。对于这一现象，下面解释正确的选项是A 这是魔术，你所看到的是一种假象B 火焰的温度低于棉布的着火点C 手帕上的水和酒精的汽化吸热，使手帕的温度低于棉布的着火点D 酒精燃烧后使棉布的着火点升高11.石油没有固定的沸点，炼油厂根据石油中各成分沸点不同，将其别分开来，得到汽油、 煤油、柴油等。由此推断石油属于 A 单质 B 混合物 C 纯洁物 D 有机化合物12.以下事故处理方法错误的选项是A 发生火灾时可用湿毛巾捂住口鼻，低下身子沿墙壁跑出火灾区B 档案资料起火，立即用泡沫灭火器灭

5、火C 发生煤气中毒，立即将中毒人员移到通风的地方救治D 浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量水冲洗，然后涂上3%5%的碳酸氢钠溶液13.古语道：“人要实，火要虚。此话的意思是说：做人必须脚踏实地，才能事业有成；燃烧木柴需要架空，才能燃烧更旺。从燃烧的条件看，“火要虚的本质是A 增大可燃物的热值 B 进步空气中氧气的含量C 进步可燃物的着火点 D 增大可燃物与空气的接触面积14.古代人有在元宵节燃放孔明灯如图祈福的风俗。孔明灯燃气的火焰温度可达300，但纸质着火点约170灯罩却没被点燃的原因是A 灯罩的材料不是可燃物B 灯罩没有与氧气充分接触C 风将热量吹散使纸质灯罩处温度低于纸的着火点D 风将热量吹散

6、后纸质灯罩的着火点降低了15.以下事例中，不是通过化学反响提供能量的是A蓄电池放电 B水力发电C内燃机做功冲程 D火箭点火升空二、填空题 16.根据以下图进展实验夹持仪器略去。实验过程：通入N2，点燃酒精灯，一段时间后，a、b中均无明显现象；熄灭酒精灯，立即改通O2，a中无明显现象，b中红磷燃烧。1实验过程中，红磷燃烧的化学方程式为_。2实验过程中，比照a、b中的实验现象，可知可燃物燃烧的条件之一是_。3实验过程中，能说明可燃物燃烧需要氧气的实验是_17.煤、石油、天然气等化石燃料是不可再生能源。植物在光照条件和叶绿素催化作用下发生的光合作用可产生比较丰富的可再生资源，其化学方程式为_。氢气是

7、理想的“绿色能源，其燃烧热值高、产物无污染。除了以燃烧释放热能这种转化方式外，它还能以图中所示的原理装置将_能转化为_能，这种能量转换效率高，该“氢氧燃料电池中反响的化学方程式为_。18.近年，我国不少城市和地区雾霾天气增多，雾是水蒸气，本身无污染，“霾由细小颗粒物组成，主要来源是热电排放、化工消费、汽车尾气、冬季供暖以及地面灰尘等。它侵蚀着人们的安康，严重影响着人们的生活和出行。下面治理雾霾的措施中，可行的是 。压减化石燃料 控制车辆使用 减少户外活动加强城市绿化 关闭厂矿企业 调整能源构造19.节假日，同学们打算到郊外野炊，请答复以下与野炊有关的问题：1野炊时同学们用铁锅烧饭炒菜，是利用了

8、铁锅的_填字母序号；A导电性B导热性C延展性2引燃“灶火后，假如往“灶里塞的枯树枝太满，“灶火反而燃烧不旺，且产生很多浓烟，其原因是_。3活动完毕后，同学们及时用水把火熄灭，其主要灭火原理是_。20.下表是混有甲烷的空气在有限空间内点火时的现象：1写出甲烷爆炸时的化学表达式 ；2假设在有限空间内甲烷、与空气按1：6的体积比混合，点燃时的现象为 ；3煤矿的矿井中常含有甲烷，你认为煤矿应采取的平安措施是 。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是

9、远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。答案1.【答案】D2.【答案】C3.【答案】C4.【答案】A5.【答案】A6.【答案】B7.【答案】C8.【答案】B9.【答案】B10.【答案】C11.【答案】B12.【答案】B13.【答案】D这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价

10、值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?14.【答案】C死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。15.【答案】B16.【答案】14P5O22P2O5语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇

11、。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。2温度到达可燃物的着火点3步骤b