（苏教版）六年级数学下册《成正比例的量》教学课件

1、苏教版六年级数学下册苏教版六年级数学下册教师：黄亚秋教学目标 1经历从具体实例中认识成正比例的量的过程，初步理解正比例的意义，学会根据正比例的意义判断两种相关联的量是不是成正比例。 2认识成正比例的量的过程中，初步体会数量之间的相依互变的关系，感受有效表示数量关系及其变化规律的不同数学模型，进一步培养观察能力和发现规律的能力。 3进一步体会数学与日常生活的密切联系，增强从生活现象中探索数学知识和规律的能力。 行驶路程和行驶时间行驶路程和行驶时间 购买数量和总价购买数量和总价 工作总量和工作效率工作总量和工作效率路程和重量路程和重量时间时间/ /时时1 12 23 34 45 56 6路程路程/

2、 /千米千米8080160160240240320320400400480480一辆汽车在公路上行驶一辆汽车在公路上行驶, , 行驶的时间和路程如下表行驶的时间和路程如下表（1 1）表中列出了哪两种量？）表中列出了哪两种量？（2 2）观察表中数据）观察表中数据, ,说说这两种量的数值分别说说这两种量的数值分别是怎样变化的？是怎样变化的？（3 3）这两种量的变化有规律吗）这两种量的变化有规律吗? ?有什么规律？有什么规律？21601803240时间时间/ /时时1 12 23 34 45 56 6路程路程/ /千米千米8080160160 240240 320320 400400 480480路

3、程路程时间时间速度速度（一定）（一定）路程和时间是两种相路程和时间是两种相关联关联的量的量 时间时间变化变化，路程也随着，路程也随着变化变化 当路程和对应时间的比的当路程和对应时间的比的比值总是一定比值总是一定(也就是速度一定也就是速度一定) 时时我们就说行驶的路程和时间我们就说行驶的路程和时间成正比例成正比例， 行驶的路程和时间是行驶的路程和时间是成正比例的量成正比例的量。808080数量数量/ /枝枝1 12 23 34 45 56 6总价总价/ /元元 0.30.3 0.60.6 0.90.9购买一种铅笔的数量和总价如下表。购买一种铅笔的数量和总价如下表。 根据表中已知条件，把表格填写完

4、整。根据表中已知条件，把表格填写完整。总价随着哪个量的变化而变化？总价随着哪个量的变化而变化？铅笔的总价和数量铅笔的总价和数量成正比例成正比例吗？为什么？吗？为什么？1.21.2 1.51.5 1.81.8说出几组对应的总价和数量的比说出几组对应的总价和数量的比,并比较比值的大小。并比较比值的大小。这个比值表示什么这个比值表示什么? ?用式子表示它与总价和数量之间用式子表示它与总价和数量之间的关系？的关系？总价总价数量数量单价单价(一定一定)如果我们用字母如果我们用字母x x和和y y分别表示两种相关联的分别表示两种相关联的量，用量，用k k表示它们的比值，表示它们的比值，正比例关系正比例关系

5、可以可以用怎样的式子表示出来？用怎样的式子表示出来？ =k(一定)一台碾米机的工作情况如下表。一台碾米机的工作情况如下表。 工作时间工作时间/ /时时 1 12 23 34 45 5碾米数量碾米数量/ /吨吨 0.60.61.21.21.81.82.42.43 3碾米机的工作时间和碾米数量成正比例吗碾米机的工作时间和碾米数量成正比例吗? ?正方形边长正方形边长/cm/cm1234正方形周长正方形周长/cm/cm4正方形面积正方形面积/cm/cm2 21把表格填写完整。把表格填写完整。 （1 1）正方形的周长和边长成正比例吗？为什么？）正方形的周长和边长成正比例吗？为什么？（2 2）正方形的面积

6、和边长成正比例吗？为什么？）正方形的面积和边长成正比例吗？为什么？ 8 8121216164 49 91616下面各题中的两种量是否成下面各题中的两种量是否成正比例正比例。（1 1）每人植树棵数一定，参加植树人数和植树总棵数。）每人植树棵数一定，参加植树人数和植树总棵数。（4 4）长方形的面积和长。长方形的面积和长。（3 3）圆的直径和周长。）圆的直径和周长。（2 2）小新的年龄和他的身高。）小新的年龄和他的身高。（5 5）圆的直径一定）圆的直径一定, ,周长和圆周率。周长和圆周率。成正比例成正比例成正比例成正比例不成正比例不成正比例不成正比例不成正比例不成正比例不成正比例a a和和b b是相

7、关联的两种量是相关联的两种量, ,下面哪些式子表示下面哪些式子表示a a和和b b成成正比例？正比例？ a和和b不成正比例不成正比例a和和b成正比例成正比例a和和b不成正比例不成正比例a和和b不成正比例不成正比例a和和b成正比例成正比例a ab b12 12 （1）ba 55 （2）abab43（3）a ab b3.83.8 （4） b b7a 7a （5）x x、y y、z z是三种相关联的量是三种相关联的量, ,已知已知x xy=z,y=z,当当( )( )一定时一定时,( ),( )和和( )( )成成正比例正比例。x x、y y、z z是三种相关联的量是三种相关联的量, ,已知已知x xy=z,y=z,当当( )( )一定时一定时,( ),( )和和( )( )