我爱我的家(转载）

1、年 月 日我爱我的家（第一课时）教学目标：1、懂得人人都有自己的家，人的生活离不开家，培养对家的亲近感和归属感。2、通过讲述日常家庭生活等活动，让学生感受家庭的温暖，激发爱家的情感。教学重点和难点：重点：懂得人人都有自己的家，人的生活离不开家，培养对家的亲近感和归属感。难点：让学生感受家庭的温暖，激发爱家的情感。 思想教育目标：培养学生热爱家庭，尊重长辈教学课时:第一课时教学方法：讲解、启发、讨论教学手段：教科书，教案，挂图教学过程：1、 导入：我们都有一个温暖的家，那你们爱不爱自己的家呢？2、 请同学们介绍自己的家。3、 小组讨论：我们每天生活在哪里？4、 收集不同地区人们的家居图片。问一问

2、、想一想，不同地区，人们的生活习惯有什么不同？别人的家居与自己的有什么不同？5、 小组交流？谈一谈自己在什么情况下，特别想家。6、 请学生用彩笔在教材上画自己的家，并向同学们介绍自己家居的特点。板书设计： 我爱我的家布置作业：询问自己的爸爸，妈妈，他们在什么时候最想家。年 月 日我爱我的家（第二课时）教学目标：1、通过了解家庭的过去和长辈们小时候的生活，进一步加深对家庭的认识和了解，感知社会进步给家庭生活带来的变化。2、感受家庭成员之间相互关心，相互惦记尤其是体会父母对自己的关心。教学重点和难点：重点：体会社会进步给家庭生活带来的变化难点：感受家庭成员之间相互关心，相互惦记尤其是体会父母对自己

3、的关心思想教育目标：学会家庭成员之间相互关心，相互惦记尤其是体会父母对自己的关心教学课时:第二课时教学方法：讲解、启发、讨论教学手段：教科书，教案，挂图教学过程：1、 导入：说一说你们的家，你的家在哪儿？2、 师生一起交流自己的家庭情况，讲一讲自己家庭生活中的故事，感受家庭成员之间相互关心，相互惦记的浓浓亲情，尤其注意引导学生体会父母对自己的关心。3、 分组讨论：（1）我的家，他的家，你的家都是平凡普通的家全家人一起做事，一起游戏，谁生了病大家都着急，担心这是为什么？ （2）怎样做个爸爸，妈妈的好孩子？4、教师小结。板书设计： 我爱我的家布置作业：怎样做个爸爸，妈妈的好孩子？把自己的想法与家长

4、交流一下。让他们督促自己做到。年 月 日我爱我的家（第三课时活动课）教学目标：1、通过了解家庭的过去和长辈们小时候的生活，进一步加深对家庭的认识和了解，感知社会进步给家庭生活带来的变化。2、感受家庭成员之间相互关心，相互惦记尤其是体会父母对自己的关心。教学重点和难点：重点：体会社会进步给家庭生活带来的变化难点：感受家庭成员之间相互关心，相互惦记尤其是体会父母对自己的关心思想教育目标：学会家庭成员之间相互关心，相互惦记尤其是体会父母对自己的关心教学课时:第三课时教学方法：访问，调查。教学过程：1. 我对现在的生活很熟悉，可是几十年前，爸爸，妈妈或者爷爷，奶奶像我一样大的时候，家庭生活怎样的？2. 课前调查：按教科书的要求进行访问。把调查内容写下来。3. 学生将自己的调查情况在小组或班级中汇报，也可以将找到的照片和事物向大家做介绍。4. 交流一下调查后的感想。谈一谈，自己从中知道了什么？发现了什么？5. 让学生自己谈谈与父母发生的矛盾，通常是怎么解决的。大家互相交流解决矛盾的经验。6. 教师设置几种选择进行交流 ：1）爸爸妈妈爱我，我也爱他们 2）爸爸妈