必修二化学专题2化学反应中的物质变化和能量变化复习

1、化学反应中的物质变化和能量变化复习课课题名称：化学反应中的物质变化和能量变化复习课学情分析本章内容是在学习了“物质结构元素周期律”之后，应用物质结构理论来指导化学反应原理的学习，是对第一章内容知识的深化。其中化学反应中的能量变化，化学反应速率和限度是中学化学重要的理论部分，该部分内容在初中化学、高中必修模块和选修模块中均有安排，既有学习的阶段性，又有必修、选修的层次性，在具体内容上前后还有交叉和重叠，学生概念的形成和发展呈现一种螺旋式上升的形态。化学反应中物质释放的化学能量是现代能量的主要来源，控制反应条件，可降低生产成本，提高经济效益。这一章知识在工农业生产，科学技术研究和日常生活中都有广泛

2、的应用，与我们每个人息息相关。本章内容既是对初中化学相关内容的提升和拓展，又是为选修“化学反应原理”奠定必要的基础。因此，本章教材在全书中占有重要地位，是整个高中化学的重点内容之一。教学目标：1知识与技能（1）通过氢能源利用的问题，从宏观和微观的两个角度理解化学反应中热量，会画能量变化示意图及会识别能量图；知道化学反应释放能量的形式，了解研究化学变化中能量变化的重要意义；会判断常见的吸热和放热反应。（2）掌握热化学方程式的书写技能和反应热大小的比较（3）会判断原电池和电解池中的电极及掌握电极反应的书写2、过程与方法（1）从能量和化学反应的实质两个方面研究化学反应中能量变化的原因，理解物质结构与

3、性质之间的关系；（2）通过感受、判断、等方法，理解化学反应中的热效应，了解科学研究一些基本思想和方法。加深对化学在解决能源问题中重要作用的认识，进一步形成交流、合作、反思、评价的学习习惯。3、情感态度与价值观（1）通过观看视频及储氢材料的发展来认识氢能源，感受能源开发与利用的重要性和必要性，感受化学与人类、自然之间的关系，感受认识化学能源的重要性。（2）创设多元情景，激发学习、研究兴趣。教学重点难点1、掌握热化学方程式的书写技能和反应热大小的比较2、会判断原电池和电解池中的电极及掌握电极反应的书写，3、了解并感悟科学研究的思想和方法。教学过程:教师活动学生活动设计意图媒体资源的应用播放视频su

4、me氢能源（附后）欣赏，感悟，准备，思考,评价，回答氢能的三大优点：（1）燃烧放出的热量多。（2）燃烧的产物是水，不污染环境。（3）制备的原料是水，资源不受限制。过渡，抛出问题：参考几种燃料的热值，分析用氢气作燃料相比于石油和煤优越性表现在哪些方面？提问：既然氢能优越性如此显著，为什么氢能的开发和利用还没有普及，利用它的困难在哪里？指导答疑，评价学生讨论回答：一制取（廉价制氢气方法）-首要难点二贮存（廉价安全可靠的贮氢方法）-关键三如何利用（高效的能源利用方式）教师活动学生活动激发学生学习兴趣，营造探究学习情景培养学生观察、分析能力养成同学们讨论，交流，思考,分析，判断的习惯设计意图多媒体辅助

5、教学，优化课堂设计，充分发挥学生的主体地位，营造民主、和谐、平等的氛围，便于调动学生的学习积极性、发挥主体作用，从而使学生树立创新意识、提高创新能力。一是教师设计、制作或选择适合于教学内容和教学对象的多媒体课件，并将自己的教学目标、以学为主线的教学思想有机的贯穿于其中；二是学生在观看多媒体课件的过程中，激发起大脑中对原有或已学过知识的回顾和再现，并创造性地应用旧知识学习新知识，同时引起对新知识的兴趣、好奇、记忆和情感，从而产生主动学习的渴望。思考：H2作为能源的常见利用方式有哪些？通过氢能源的利用分析化学反应中的物质变化和能量变化及表示方法指导答疑学生讨论后回答(1) 燃烧放热(如以液氢为燃料

6、的液体火箭)(2) 用于燃料电池，释放电能(如氢氧燃料电池)(3) 禾U用氢的热核反应释放出的核能(如氢弹)训练学生口头表达能力和书写能力多媒体环境可以有效促进记忆，培养记忆能力。多媒体集图、文、声、像多重刺激于一体一样，是学生大脑的视觉、听觉等中枢都处于兴奋状态，相关知识在大脑中就会留下深刻印象。氢能源的利用方式一直接燃烧放热，给出方程式让学生比较反应热的大小，及给了热值后热化学方程式的的书写，方式一：原电池放电思考1：判断下列原电池的负极，说明理由思考2:写出的正极和的负极的电极反应式指导答疑思考、汇报学生动笔写出化学方程式及电极方程式加深对化学在解决能源问题中重要作用的认识，进一步形成交

7、流、合作、反思、评价的学习习惯。会判断原电池和电解池中的电极及掌握电极反应的书写掌握热化学方程式的书写技能和反应热大小的比较培养学生的记忆力、思维等多项能力。恰当使用多媒体，能够培养学生主动学习的能力引导分析，板书提冋：氢能的产生方式写出各种方法的化学方程式指导答疑观察，感悟，讨论，总结(1) 以天然气、石油和煤为原料，在咼温下使之与水蒸气反应而制得。(2) 以天然气、石油和煤为原料，部分氧化法制得。(3) 电解水制得氢气。(4) 生物质气化制感受化学与人类、自然之间的关系，感受认识化学能源的重要性。氢气。（5）光解水制得氢气。（后两种应该是最佳方式）教师活动学生活动设计意图常见的吸热反应和放

8、热反应指导答疑归纳整理报告（1）放热反应： 金属与酸的反应 酸碱中和反应 燃烧反应 大多化合反应（2）吸热反应： 部分分解反应 碳与二氧化碳的反应；碳与水蒸气反应；氢气（一氧化碳）还原金属氧化物，氢氧化钡晶体与氯化铵的反应，培养学生透过现象看本质的分析、归纳及书面表达能力会判断常见的吸热和放热反应。教师不必再在课堂上一边讲课一边写板书，那可以节省很多时间。但这对于学生来说，就必须集中十二分的精神，认真做笔记，因为一不小心，就会漏抄笔记，那样就不会开小差了引导从成本（原料物质和能量）的角度猜测哪几种方法制备氢气在工业上可能有现实意义思考、回忆，回答教学牢牢结合学生现有认知基础，无论是对重点的突出

9、，还是对难点的突破，都是行之有效的。价值1氯碱工业的副产品价值2:贮量相对丰富的煤的高效利用措施一一气化技术学生分组探究合作、交流、反馈电解池中知识的复习（1）能量转化方式2）电极名称及反应类型3）简单的电极反应式书写阴极：2H+2e-=H2阳2CI-2e-=Cl2?让学生模仿前面学习的研究方法，培养学生运用知识并进行迁移的能力以及培养学生合作交流的品质。氢气的贮存：课本，观看视频拓展视野P4849RS躍趕體加嘲业学生，观看、思考，讨论、研究创设多元情景，激发学习、研究兴趣多媒体集图、文、声、像多重刺激于一体一样，是学生大脑的视觉、听觉等中枢都处于兴奋状态，相关知识在大脑中就会留下深刻印象。多

10、媒体符合人类的记忆过程，多媒体展示知识空间的联系，将知识系统化，形成网络，有利于学生对知识进行比较、加工、归纳，形成理解基础上的记忆。引导挖掘事物更本源的多媒体教学便于未来的几种新冃匕源东西，给学生提供旨在帮助学生更好知识素材，每反思、回答的认识感受能个学生可以源开发与利用按照自己的的重要性和必认知结构构要性，感受化建知识体系，学与人类、自为教师变结然之间的关论式教学”为系，感受认识“过程式教化学能源的重学”提供极大要性。的便利本课堂教学效果评价检测：1、氢气在氯气中燃烧时产生苍白色火焰。在反应过程中，破坏1mol氢气中的化学键消耗的能量为QikJ,破坏1mol氯气中的化学键消耗的能量为Q2k

11、J，形成1mol氯化氢中的化学键释放的能量为Q3kJ。下列关系式中，正确的是（）A. Qi+Q>QB.Q1+Q2>2QC.Q计QvQD.Q计Q2<2Q2、已知某反应是放热反应，下列说法正确的是（）A. 该反应发生时，一定不需要加热B. 该反应中反应物的总能量小于生成物的总能量C. 该反应中反应物的总能量大于生成物的总能量D. 如果该反应开始后停止加热，反应一定能继续进行3、原电池产生电流的本质原因是（）A、原电池中溶液能电离出自由移动的离子B、有两根导线将两个活动性不同的电极连接C、电极上进行的氧化还原反应的生成物为电子D电极上进行的氧化还原反应中会有电子的转移4、把a、b、

12、c、d四块金属片浸泡在稀H2SO中，用导线两两相连可以组成各种原电池：若a、b相连时，a为负极；c、d相连时，c为负极；a、c相连时，c为正极；b、d相连时，b为正极。则这四种金属的活动性顺序由大到小为（）A. a>b>c>dB.b>d>c>aC.c>a>b>dD.a>c>d>b5、随着人们生活质量的不断提高，废电池必须进行集中处理的问题被提到议事日程，其首要原因是（）A. 利用电池外壳的金属材料B. 防止电池中汞、镉和铅等重金属离子对土壤和水源造成污染C. 不使电池中渗透的电解液腐蚀其他物品D. 回收其中石墨电极6. 铝

13、热剂是把铝粉和氧化铁粉末按一定比例配成的混合物，当用引燃剂点燃，在高温下反应猛烈进行，得到氧化铝和单质铁，放出大量的热。请写出该反应的化学方程式铁路工人经常利用这种方法来焊接钢轨，你能解释其中的原因吗？7. 有A、B两种金属分别与盐酸反应，产生氢气的速率相近。怎样设计一个实验证明A、B两种金属的活动性？(画出实验装置图)参考答案：1、D2、C3、D4、C5、B6、(1)2A1+Fe203=Al20+2Fe(2)该反应放出大量的热，能使生成的铁熔化，达到焊接钢轨的目的7、设计成原电池，图略本章教学资源链接1、未来的几种新能源为缓解能源供应紧张的矛盾，各国科学家都在努力研究，积极寻找新能源。本世纪

14、，波能、可燃冰、煤成气、微生物、绿藻将成为人类广泛应用的新能源。波能即海洋波浪能。这是一种取之不尽，用之不竭的无污染再生能源。据科学家推测，地球上海洋波浪蕴藏的电能高达90万亿千瓦。近年来，在各国开发新能源的计划中，波能的利用已占有一席之地。尽管波能发电成本较高，需要进一步完善，但目前的进展表明了这种新能源潜在的商业价值。日本的一座海洋波能发电厂已运转8年，电厂的发电成本虽高于其它发电方式，但对于边远岛屿来说，可节省电力传输等费用。目前，美、英、印度等国家已建成几十座波能发电站，从目前看，均运行良好。可燃冰这是一种与水结合在一起的团体化合物，它的外型与冰相似，故称“可燃冰”。可燃冰在低温高压下呈稳定状态，主冰体融化所释放的可燃气体相当于原来固体化合物体积的100倍。据测算：可燃冰的蕴藏量比地球上的煤、石油和天然气的总和还多。煤成气煤在形成过程中由于温度及压力增加，要释放出可燃性气体。从泥炭到褐煤，每吨煤产生130立方米气；从泥炭到无烟煤，每吨煤产生400立方米气。科学家估计，地球上煤成气可达2000万亿立方米。微生物世界上有不少国家盛产甘蔗、甜菜、木薯等，科学家利用微生物发酵，可将它们制成酒精