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文档简介

1、 “ “我们可以用双手触摸历史！我们可以用双手触摸历史！”春秋战车模型作者：魏静 “ “通过这次活动，我通过这次活动，我们们明白了明白了文物模型制作文物模型制作不仅仅不仅仅是普普通通的手工制作，而是在活动与实践中是普普通通的手工制作，而是在活动与实践中更多地了解更多地了解历史历史，提高能力，提高能力。”汉代击鼓说唱俑模型作者：李德胜、贺紫荆 五千年前的中国人太棒了，这么聪明，居然能做出这五千年前的中国人太棒了，这么聪明，居然能做出这么先进的打水用具。在做半坡小口尖底瓶模型的过程中，么先进的打水用具。在做半坡小口尖底瓶模型的过程中，我我们们很快乐很快乐，制作过程中我也曾失败过，但成功还是更多制作

2、过程中我也曾失败过，但成功还是更多的。的。我们我们收获了喜悦，收获了喜悦，收获了知识，收获了知识，也收获了友谊。也收获了友谊。”半坡小口尖底瓶模型作者：张栀韵、韩颖、半坡小口尖底瓶模型作者：张栀韵、韩颖、 杨慧宇、姚远杨慧宇、姚远名称：铲币名称：铲币 别称：布币别称：布币时期：商周时期时期：商周时期尺寸：通长尺寸：通长16221622厘米，足宽厘米，足宽8-118-11厘米厘米类型：青铜铸币类型：青铜铸币1.1.1.1.搜集整理信息搜集整理信息 任务：任务：确定制作对象；确定制作对象； 了解文物基本信息和价值意义，了解文物基本信息和价值意义，为进一步制作打下基础。为进一步制作打下基础。方法：方

3、法：翻阅教材、查阅书刊、翻阅教材、查阅书刊、 上网查阅、实践考察上网查阅、实践考察1.1.搜集整理信息搜集整理信息任务：任务： 确定制作材料；确定制作材料； 确定模型比例；确定模型比例； 明确制作步骤和分工明确制作步骤和分工方法：方法： 整体整体- -局部局部- -整体；整体； 跨学科学习（历史、美术、物理等）跨学科学习（历史、美术、物理等）2.2.制定制作方案制定制作方案3.3.动手制作实践动手制作实践任务：任务：按照制作方案动手实践；按照制作方案动手实践； 调整修订制作过程；调整修订制作过程； 完成作品制作完成作品制作方法：方法：；加工局部；上色完善；加工局部；上色完善任务：任务：用自己的语言介绍文物模型，用自己的语言介绍文物模型， 增强历史表达能力增强历史表达能力内容：内容：文物基本信息；文物基本信息； 文物模型制作过程；文物模型制作过程； 制作收获

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