秋天的怀念 (4)

1、秋秋 天天 的的 怀怀 念念走走进进作作者者史铁生，当代著名作家。史铁生，当代著名作家。1969年去延年去延安地区插队落户安地区插队落户1972年因双腿瘫痪回年因双腿瘫痪回到北京，在街道工厂工作。到北京，在街道工厂工作。1979年发年发表第一篇小说表第一篇小说法学教授及其夫人法学教授及其夫人，其后陆续发表了其后陆续发表了我们的角落我们的角落在在一个冬天的晚上一个冬天的晚上、山顶上得传说山顶上得传说等小说。等小说。 其中其中我的遥远的清平湾我的遥远的清平湾和和奶奶的星星奶奶的星星分别获得分别获得1983年和年和1984年全国优秀短篇小年全国优秀短篇小说奖。著有散文集说奖。著有散文集 我与地坛我与

2、地坛秋天的怀念秋天的怀念 病隙碎笔病隙碎笔带着问题朗读带着问题朗读1、作者在秋天怀念的是谁？、作者在秋天怀念的是谁？2、为什么是怀念？、为什么是怀念？3、为什么会在秋天怀念？、为什么会在秋天怀念？带着问题朗读带着问题朗读1、作者在秋天怀念的是谁？、作者在秋天怀念的是谁？2、为什么是怀念？、为什么是怀念？3、为什么会在秋天怀念？、为什么会在秋天怀念？母亲母亲 在秋天怀念是因为母亲在秋天去世在秋天怀念是因为母亲在秋天去世 母亲在生前给予了我无微不至的关爱，母亲在生前给予了我无微不至的关爱，所以在母亲死后我怀念她。所以在母亲死后我怀念她。 读一读读一读憔悴（憔悴（ ）侍（侍（ ）弄弄烂漫（烂漫（ ）

3、整宿（整宿（ ）瘫痪（瘫痪（ ） 仿膳（仿膳（ ）豌（豌（ ）豆）豆诀（诀（ ）别）别翻来覆（翻来覆（ ）去）去絮絮（絮絮（ ）叨叨（）叨叨（ ）tnhunqio cu sh xi shn wn ju mn f xdo 初步感知初步感知你觉得文中的我，性格脾气是什么样的？你觉得文中的我，性格脾气是什么样的？（从文中找出相关语句）（从文中找出相关语句）望着望着天上北归的雁阵，我会望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎突然把面前的玻璃砸碎听着听着李谷一甜美的歌声，我会听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁猛地把手边的东西摔向四周的墙壁 妈妈让我去看菊花，我会说妈妈让

4、我去看菊花，我会说不，我不去！我可活什么劲！不，我不去！我可活什么劲！双腿瘫痪后，我的脾气双腿瘫痪后，我的脾气变的暴怒无常。变的暴怒无常。 面对面对“我我”的暴躁，母亲的暴躁，母亲 悄悄地躲出去悄悄地躲出去 偷偷的听我的动静偷偷的听我的动静 扑过来、抓住手扑过来、抓住手 忍住哭忍住哭 好好儿活好好儿活理解、体贴理解、体贴牵挂、关切牵挂、关切坚定、执着坚定、执着坚强坚强坚韧坚韧品读第二段，母亲又是怎样对待儿子的？品读第二段，母亲又是怎样对待儿子的？ 挡在窗前挡在窗前 央求般的神色央求般的神色 一会儿坐下，一会儿站起一会儿坐下，一会儿站起 比我还敏感比我还敏感理解、体贴理解、体贴母爱执着母爱执着喜

5、悦喜悦细心、体贴细心、体贴母亲此时，自己的情况是怎样的？母亲此时，自己的情况是怎样的？身患绝症病入膏肓身患绝症病入膏肓儿子瘫痪暴怒无常儿子瘫痪暴怒无常拓展阅读拓展阅读 在那段日子里在那段日子里那是好几年长的一段日子，我想我一那是好几年长的一段日子，我想我一定使母亲作过了最坏的准备了，但她从来没有对我说过：定使母亲作过了最坏的准备了，但她从来没有对我说过：“你为我想想。你为我想想。”事实上我也真的没为她想过。那时她的事实上我也真的没为她想过。那时她的儿子还太年轻，还来不及为母亲着想，他被命运击昏了头，儿子还太年轻，还来不及为母亲着想，他被命运击昏了头，一心以为自己是世上最不幸的一个，不知道儿子的

6、不幸在一心以为自己是世上最不幸的一个，不知道儿子的不幸在母亲那儿总是加倍的。她有一个长到二十岁上忽然截瘫了母亲那儿总是加倍的。她有一个长到二十岁上忽然截瘫了的儿子，这是她唯一的儿子；她情愿截瘫的是她自己而不的儿子，这是她唯一的儿子；她情愿截瘫的是她自己而不是儿子，可事实无法代替；她想，只要儿子能活下去，哪是儿子，可事实无法代替；她想，只要儿子能活下去，哪怕自己去死也行呢，可她又确信，一个人不能仅仅是活着，怕自己去死也行呢，可她又确信，一个人不能仅仅是活着，儿子得有一条路走向自己的幸福，而这条路呢，没有谁能儿子得有一条路走向自己的幸福，而这条路呢，没有谁能保证她的儿子终于找到保证她的儿子终于找到

7、-这样一个母亲，注定是活得最这样一个母亲，注定是活得最苦的母亲。苦的母亲。 我与地坛我与地坛苦苦深受苦楚的母亲深受苦楚的母亲有没有突然把面前的玻璃砸碎？有没有突然把面前的玻璃砸碎？没有没有有没有猛地把手边的东西摔向四周的墙壁有没有猛地把手边的东西摔向四周的墙壁没有没有有没有大声呼喊我活着什么劲！有没有大声呼喊我活着什么劲！没有没有自己做坚强的母亲自己做坚强的母亲让儿子成为坚强的儿子让儿子成为坚强的儿子黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。有有何何特特点点作者多次在文中多次提到作

8、者多次在文中多次提到菊花菊花，有何用意？，有何用意？母亲带我看花，是对生命的热爱母亲带我看花，是对生命的热爱菊花的淡雅高洁，是母亲品质的写照菊花的淡雅高洁，是母亲品质的写照菊花热烈深沉，是母爱的写照菊花热烈深沉，是母爱的写照母亲爱花，我看菊花是对母亲的缅怀母亲爱花，我看菊花是对母亲的缅怀菊花在我眼里五彩缤纷，泼泼洒洒，也是菊花在我眼里五彩缤纷，泼泼洒洒，也是在告诉读者在告诉读者我的人生态度发生了转变我的人生态度发生了转变主旨主旨课文讲述了一位重病缠身的母亲，课文讲述了一位重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子好好活下去的故事，歌颂鼓励儿子好好活下去

9、的故事，歌颂了了伟大而无私的母爱伟大而无私的母爱。合作探究合作探究1、细读本文，你能体会到作者在写本、细读本文，你能体会到作者在写本文时是怎样的心情？文时是怎样的心情？悔恨悔恨课文为什么不以课文为什么不以怀念母亲怀念母亲为题，为题，却以却以秋天的怀念秋天的怀念为题？为题？怀念怀念悲痛悲痛拓展与延伸拓展与延伸1、又是秋天，当作者站在母亲的墓前看着墓前、又是秋天，当作者站在母亲的墓前看着墓前的遗像，他会说些什么呢？的遗像，他会说些什么呢？母亲，儿子来看您了。自从您秋天走后，我母亲，儿子来看您了。自从您秋天走后，我和妹妹都懂了您的话，您放心吧，我俩在一和妹妹都懂了您的话，您放心吧，我俩在一块，一定会

10、好好儿活。块，一定会好好儿活。 2、学了这篇课文，你一定会有更多更、学了这篇课文，你一定会有更多更深的感受，此刻你最想说得时什么？深的感受，此刻你最想说得时什么？ 是啊！母亲多么伟大！妈妈每天忙这忙那，是啊！母亲多么伟大！妈妈每天忙这忙那，还不都是为了我们，有时候，我们不耐烦地嫌还不都是为了我们，有时候，我们不耐烦地嫌她唠叨。现在我明白了母爱是世界上最伟大的她唠叨。现在我明白了母爱是世界上最伟大的爱。小时候，妈妈把好的都留给我们，长大后，爱。小时候，妈妈把好的都留给我们，长大后，我们应该体谅、关心妈妈，帮助妈妈干力所能我们应该体谅、关心妈妈，帮助妈妈干力所能及的活，妈妈，在明年春暖花开、五彩缤

11、纷、及的活，妈妈，在明年春暖花开、五彩缤纷、绿草如茵的五月，我一定送你一束最美丽、最绿草如茵的五月，我一定送你一束最美丽、最鲜艳的花！鲜艳的花！拓展阅读拓展阅读拓展阅读拓展阅读作业作业 学了史铁生学了史铁生秋天的怀念秋天的怀念，我想，我想你一定想对你的母亲说点什么，请你以你一定想对你的母亲说点什么，请你以妈妈，我想对你说妈妈，我想对你说 为题，写一篇文为题，写一篇文章。章。 你入学的新书包有人给你拿，你入学的新书包有人给你拿， 你雨中的花折伞有人给你打，你雨中的花折伞有人给你打， 你爱吃的三鲜馅儿有人给你包，你爱吃的三鲜馅儿有人给你包， 你委屈的泪花有人给你擦。你委屈的泪花有人给你擦。 你身在他乡住，有人在牵挂，你身在他乡住，有人在牵挂， 你回到家里边，有人沏热茶，你回到家里边，有人沏热茶， 你躺在病床上，有人掉眼泪，你躺在病床上，有人掉眼泪， 你露出笑容时，有人乐开花。你露出笑容时，有人乐开花。 这个人就是娘啊，这个人就是妈，这个人就是娘啊，这个人就是