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文档简介

1、系统需求分析1.系统建设目标学校心理健康教育的目标为：实施心理健康教育，首先使大学生认知自我，接纳自我；融入社会，适应社会；接纳现实，友好交往。接着应通过心理健康教育使学生建立对未来的自信心，热爱生活，增强学生自我调节与控制能力、处理好个人与集体、学习与社会工作、爱情与友谊等关系。最后应通过心理健康教育，使大学生坦然面对现实，提升抗挫败能力；提高自身竞争力，提升个人社会责任感，增强适应能力，提升社会责任感，驱除心理障碍，促进大学生全面发展。大学生心理行为管理系统的研究与设计主要是根据大学生心理教育的实际业务需求以及具体情况，利用计算机信息技术，基于数据挖掘技术，设计与实现一个符合学院心理教育实

2、际情况的心理行为管理系统，使用数据挖掘技术，对学生的测评数据进挖掘，发现一些潜在的规律和信息。系统的建立能够有效帮助学院教师对学生的心理状况及时掌握，辅助心理教育工作的开展，使心理教育工作规范化、系统化、标准化发展，降低了管理成本，缩减了管理环节，提高了工作效率。在系统的设计开发过程中应全面考虑清楚学院现有的设备资源，确保各类信息的完整性、可靠性，以期能够提升系统利用效率，逐渐实现用户操作便捷化、管理规范化、操作过程实用化等要求。为了能够达到这个目标，在系统开发实现上，系统要能满足学生心理信息管理需求，实现用户的访问控制功能，对不同身份的用户按角色设置权限，并传递给系统内所有模块；完成用户登录信息的日志记录，包括登录时间、成功与否。系统应保持标准统一的界面风格，模块化管理方便。加强学院各部门之间对学生的信息共享，实现信息的即时通信和实时处理功能，使全院涉及学生管理部门之间的协同管理工作。提供较强的信息、安全保障，使用户可以安全地通信，放心地办公。有很强的数据安全保护，能提供及时的数据恢复，数据保密等功能。系统能够与学院其他信息管理系统中的应用子系统兼容与结合，达到信息共享。2.系统业务需求2.1 学生个人信息管理学生个人信息管理业务流程如图1.1图1.12.2题目管理图1.22.3试卷管理图1.3

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