大学英语四级选词填空题型特点

1、大学英语四级选词填空题型特点1选词填空的理论基础选词填空实际上是完形填空的一种变体，其全称是“集库型完形填空”（bankedcloze）,即一篇留出空白的短文，后面给出若干待选词和干扰词。选词填空的理论依据是格式塔心理学（GestaltPsychology）。“Gestalt”即“完形”经验的整体”，因而又称完形心理学。该理论认为，人们观察物体形状时，往往下意识地把不连贯的空缺的部分填补上，然后把它看成一个完整的形状（转张彤，孟巍）。同样，人们在语言上对不完整的语言也有补全心理。把一个句子或一篇短文去掉几个词，就好像有空缺的图形一样，人们会无意识地把它们填补上去，使之成为完整的句子或文章。人们

2、能忽略完形填空短文中被删除的词，运用所学语言知识和短文上下文所提供的线索，推测删去词语的句法作用、语义功能和它与句子其他成分的关系。选词填空实际上是一个进行信息处理的过程，一个人的语言水平越高，可容忍的被破坏的信息度就越大。完形填空要求我们通过已知信息推断未知信息，这就是格式塔心理学中的再创造性思维。（彭北萍）2选词填空的题型特点大学英语四级考试中的选词填空题考查了英语单词词性、词语搭配、语法、句法等各方面知识。下面就从词汇、语法、句法等方面对选词填空的题型特点加以分析。（一）考查词汇的不同词性变化。英语是一种拼音文字，一个单词可以通过不同的前后缀实现词性的转变。例如，differ为动词，di

3、fferent是形容词（-ent为形容词后缀），difference为名词（-ence为名词后缀），differently为副词（-ly为副词后缀）。因此记住一些词缀对于记忆单词和英语学习是非常有帮助的。根据历年经验，四级考试选词填空题型主要考查名词、动词、形容词和副词这四种词。下面对用来识别这四种词性的不同词缀进行一下总结。（1）名词后缀包括：-tion/sion,-ness,-ment,-ance/-ence/-ancy/-ency,-age,-ty,-ist,-ism,-ship,-dom,-itude,-mo?ny,-or/er,-ics（学科）,-iogy（学科）。（2）动词后缀包括

4、：-ize,-ise,-ify,-en,-ate等。其中-ate结尾的词语既可能是动词（如frustrate）,也可能是形容词（如fortu?nate）。另外前缀en-也可以构成动词，如enable,enslave等。（3）形容词后缀：-able，-ant/-ent,-ful,-ous,-ive,-able,-al,-ory/ary,-ic,-less（构成否定），-y,-ly,-ate等。其中-ate结尾的词语也可能是动词，如frustrate,demonstrate等。-ly结尾的形容词一般是由名词加上-ly变来，如brother-brotherly（兄弟般的）。（4）副词词尾-ly,-w

5、ard（s）,-wise结尾的大都是副词。除了上面提到的常见后缀可构成不同词形的词之外，名词的单复数形式，动词的-ed、-ing和原形因分别代表不同的语法功能而有助于选词填空的词性归类。另外，有的一个词具有不同的词形和不同的意义，因此在进行词性分类时要重复考虑。总之，选词填空的第一步就是对15个备选项进行词性分类，这样可以大大缩小选择范围，把15选1变成3或者4选1,从而极大地降低选择难度。（二）考查词语搭配。在选词填空题型中，除了考查不同的词性识别外，还考查了不同词语的固定搭配。在进行了初步的词形判断之后，接着应该根据同类词的不同固定搭配来确定答案。例如，备选答案为participate和c

6、ontribute这两个动词。空格后面如果是介词in,可以选择动词participate。如果是介词to,则空格处应选择contribute。因此，在平时的学习中要善于积累不同的词汇固定搭配，这样在选词填空题型中可以很快锁定答案。（三）考查句子的基本结构。选词填空题不仅需要对备选词语进行词性归类，还应该了解不同的词性应该放在什么位置上，即要了解句子的基本成分划分。英语句子主要结构包括：主谓（不及物动词）、主谓（及物动词或者不及物动词+介词）宾结构、主谓（及物动词）宾补结构、主谓宾宾以及主系表结构，这些成分缺一不可。1）主-谓（vi）o例如，Heshouted.2）主-谓（vt）-宾。例如，Sh

7、espeaksEnglish.3）主-谓-宾-补。例如，Theteacheraskedhimtositdown.4）主-谓-宾-宾。例如，Hegavemealotofbooks.5）主-系-表。例如，Theseflowersarelovely.需要注意的是，上述主谓宾结构还可以变成相应的被动语态结构，由于篇幅关系，在此就不一一列举了。英语中除了上面提到的几种主要成分之外，还有定语、状语和同位语成分。它们都是修饰性成分，因此并不是句子必不可少的。也就是说，一个句子去掉这几个成分后依然成立。下面简要介绍一下这几个成分。定语：修饰名词，位于名词的前面（前置定语一般是单个单词）或者后面（后置定语一般是

8、短语）状语：修饰形容词、介词、动词甚至整个句子，因此其位置比较灵活，一般在动词的前后、介词短语的前后或者一个句子的旬首或旬末。因此在句子主要结构完整的情况下，如果还需要填一个词，那么这个词应该是副词。如：Consumersareusingtheirphonesforthingsotherthanvoicecall.这个句子如果不要空格处也是完整的句子，由此可以判断此处空格应该填副词，再结合意思最终确定选择“increasingly”。同位语：解释、补充说明名词。放在名词后面，并且用逗号隔开，如：Mr.Smith,ourEnglishteacher,isleavinghomenextmonth.

9、总之，学生只有掌握了这些基本句型，才能对空白处所缺的语法成分做出正确判断。(四)考查不同词性的语法功能。英语作为拼音文字，其语法功能依赖于词性或词形的不同变化得以实现。下面就不同词性的不同语法功能进行一下总结。(1)名词。名词可以充当主语、动词宾语、介词宾语、表语、宾语补足语。(2)动词。掌握英语语法最核心和最关键的部分就是掌握谓语动词的时态变化。一个英语句子必须有一个谓语动词，而且只能有一个谓语动词。如果一个句子已经有了谓语，那么其他需要动词的地方只能是非谓语动词形式即v-ing、v-ed。而不定式中由于有标志性的词语“to”，由此可以迅速确定“to”后面为动词原形。非谓语具有除谓语外几乎所有的语法功能，如主语、宾语、状语、定语、表语、宾补等。(3)形容词。形容词可以充当表语、定语和宾语补足语。(4)副词。由于副词作为状语可以修饰形容词、谓语动词，非谓语动词、甚至何子，因此其位置非常灵活，可以在动词前或者后、介词前、句子旬首或者旬末等。3教学启示基于上面对选词填空题型的分析，在教学活动中，我们应该强调以下几点。(D在教学中重视词缀的构词法。在词汇的教学过程中，要强调词根、前缀和后缀的构词法。不同的词缀，特别是后缀代表不同的词性、不同的语法功能。了解这一点在做题过程中就可以缩小选择词语的范围，从