天津和平区2016届中考化学一模试卷解析版

1、2016年天津市和平区中考化学一模试卷、选择题1.下列变化属于化学变化的是（）A.潮湿的衣服经太阳晒，变干了B.寒冷的冬天在玻璃窗前呼吸，玻璃上出现一层水雾C.铜在潮湿的空气里生成铜绿D.下雪天把一团雪放在温暖的房间里，雪融化2.在下列四项操作中，正确的是（）3.元素周期表是学习化学的重要工具，由如图是元素周期表的一格，从中获得信息错误的是A.该元素的符号是COB.该元素相对原子质量为58.93C.该元素的原子序数为27D.该元素原子核带27个单位正电荷4.根据你的生活经验和所学的化学知识，判断下列做法正确的是（）A.用钢丝球洗刷铝锅脏物B.用洗洁精洗去餐具上的油污，是因为它具有乳化作用C.钱

2、态氮肥与熟石灰混合使用可以明显提高肥效D.深埋废弃塑料制品，可减少白色污染”5.某含铁盐溶液能够在高浓度的碱性环境下长期稳定存在，且具有较强的灭菌消毒功能，该盐是种绿色、无污染的净水剂，其化学式为Na2FeO3.则其中铁元素的化合价是（）A.+2B.+3C.+4D.+66 .下列关于水的说法正确的是（）A.水、蛋白质和维生素都是人体必需的营养素B.煮沸是将硬水转化成软水的唯一方法C.珠江水经过沉淀、过滤、活性炭吸附等净化处理后，所得的水就是纯水D.大量使用农药、化肥，会造成水体污染，所以应禁止使用农药、化肥7 .下列叙述能准确描述实验现象的是（）A.点燃蜡烛，生成二氧化碳和水8 .硬水中加入肥

3、皂水，产生丰富的泡沫C.红磷在氧气中燃烧，生成白雾D.木炭在氧气中燃烧发出白光8 .下列鉴别物质的方法中，切实可行的是（）A.用酚酗:溶液鉴别NaCl溶液和盐酸9 .用燃着的木条鉴别CO2和N2C.用石蕊溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸D,用水鉴别NaOH和CaCO3固体10 推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（）A,因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同B.中和反应一定有盐生成，所以有盐生成的反应一定是中和反应C.分子、原子都是不带电的粒子，但是不带电的粒子不一定是分子、原子D.二氧化碳能灭火，所以不燃烧、也不支持燃烧的气体一定是二氧化碳10 .以下对某一主题知识进行的

4、归纳，其中不正确的一组是（）（A）环境问题（B）物质的组成和结构温室效应将导致全球变暖*内中子数决定了兀素的种类臭氧层破坏和酸雨等与空气污染有美，质是由分子、原子、离子等粒子构成的（C）实验方法（D）物质俗称制取气体时，应先检查装置的气密性+银不是银，而是金属汞点燃可燃性气体前必须检验气体纯度，冰不是冰，而是固体二氧化碳A.AB.BC.CD.D二、不定项选择题.11 .下列图象能正确反映所对应叙述关系的是（）图A表示一定量的木炭还原氧化铜，剩余固体质量与反应时间的关系;图B表示tC时，向饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体，溶质质量分数与加入量的关系;图C表示一定量的稀硫酸与锌粒反应，溶液的质量与反

5、应时间的关系；图D表示向硫酸和硫酸铜混合溶液中加入氢氧化钠，沉淀质量与加入量的关系.12 .从盐酸、CuSO4溶液、NaOH溶液、Na2CO3溶液、Na2SO4溶液和Ca（NO3）2溶液六种溶液中任取出两种（分别编号为a和b）混合，得到无色澄清溶液，无其它明显现象，测得混合溶液pH=1.仅根据上述现象和数据，对a、b作出以下推断，其中不正确的是（）A.肯定有一种是盐酸，另一种可能是NaOH溶液B.符合上述实验现象的a、b组合可能不止一种C. a、b都不可能是CuSO4溶液、Na2CO3溶液D. a、b都不可能是CuSO4溶液、Na2CO3溶液、NaOH溶液13 .欲除去物质中的少量杂质（括号内

6、为杂质），所采取的方法和反应的基本反应类型均正确的是)选项物质加入的试剂和操作基本反应类型ACuO(Cu)足量稀盐酸，过滤分解反应BCaO(CaCO3)高温煨烧复分解反应CCu(NO3)2溶液(AgNO3)足量铜粉，过滤置换反应DCO2(CO)将气体通入到灼热的氧化铜化合反应A.AB.BC.CD.D14 .已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如图（说明：一种小球代表一种元素的原子）则下列说法中正确的是（）0-0A.图示中的反应物都是单质B.该反应属于化合反应C.图示中共有4种物质D.该图示符合质量守恒定律15 .将一定量的乙醇(C2H60)和氧气置于一个封闭的容器中引燃，测得

7、反应前后各物质的质量如表：物质乙醇氧气水二氧化碳X反应前质量/g4.68.0000反应后质量/g005.44.4a下列判断正确的是()A.表中a的值为2.6B.X的化学性质与氢气相似C.X可能含有氢元素D.若起始时氧气的质量是9.6g,则无X生成三、填空题.16 .化学就在我们身边，它能改善我们的生活，请从一氧化碳硝酸钾小苏打熟石灰葡萄糖中选择适当的物质的化学式填空.(1)发酵粉可以使食品松软可口，属于发酵粉成分之一的是;(2)常用来改良酸性土壤的碱是；(3)医院为病人输液补充能量的物质是;(4)农业上可作为复合肥料的是;(5)吸烟对人体有害，燃着的香烟产生的烟气中含有一种能与血液中血红蛋白结

8、合的有毒气体，它17 .人类生活生产离不开金属，不仅因为其物理性能优良，还与化学性质密切相关.图1图2CoAlZn图3(1)某小组用图1所示装置对铁生锈的条件进行探究.4min后发现A中铁钉表面灰暗，B中铁钉依然光亮，对比A、B现象说明：决定铁生锈快慢的一个重要因素是.(2)工业生产常用10%的稀盐酸来除铁锈，写出除锈的化学方程式.(3)在金属活动顺序中，金属位置越靠前，越容易失去电子，Ca、Mg、K三种金属失电子能力由强到弱的顺序是,如图2是三种原子的结构示意图，据此推测金属失电子能力的强弱与最外层电子数有关外，还可能与有关.(4)化学实验室要从X、银、铜、锌四种金属混合物中分离出某贵重金属

9、，流程如图3,请回答：a四种金属的活动性顺序由强到弱的是;b固体丙中一定含有的金属是;c写出中反应的化学方程式;d为了检验滤液C中的溶质成分，向其中加入稀盐酸，有白色沉淀产生，则滤液C中一定含有的阳离子.18 .甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示，据图回答：(1) 50c时，乙物质的溶解度是g；(2) 30c时，三种物质的溶解度由大到小的顺序为;(3)要使接近饱和的丙物质溶液变为饱和，可采取的一种措施是;(4)当溶液的浓度都用溶质的质量分数(m)表示时，下列说法中不正确的是(选填序号).A、t1时，甲、丙两种物质的溶解度相等，两种溶液的浓度也相等B、t1时，甲、乙、丙三种溶液的浓度可能相等

10、C、将12c的甲、乙、丙三种饱和溶液的温度分别降至tC时，甲溶液中析出的晶体最多D、将12c的甲、乙、丙三种饱和溶液的温度分别降至11c时，所得溶液浓度的大小顺序为m(乙)>m(甲)=m(丙)E、将tiC的甲、乙、丙三种溶液分别升温，其浓度可能都不发生变化F、将12c的甲、乙、丙三种溶液分别降温，其浓度都可能发生变化.潟度七四、简答题.19.按要求写出下列反应的化学方程式.(1)红磷在氧气中燃烧;(2)铁棒插入硫酸铜溶液中;(3)一氧化碳与氧化铁反应.20.A、B、C、D、E是初中化学中常见的物质,A为暗紫色固体，B为黑色固体.请根据图中物质间的相互转化关系，回答有关问题:固体内-固体E

11、肺量一段时间,混合物二(1)检验气体甲的方法是(2)在固体C受热分解的过程中，固体B起作用.(3)写出加热固体A的化学方程式：.(4)操作1的步骤是,所需使用的仪器有(5)固体F含有的物质可能是.(填化学式)21,足量的MgMgOMg(OH)2MgCO3与等质量等质量分数的稀硫酸充分反应反应后所得溶液的溶质质量分数由小到大的顺序为(用序号、=、填写)五、实验题.(1)写出图中标号仪器的名称无水硫酸铜(遇水由白色变蓝)2(2)实验室制取氧气的一个化学方程式是根据该反应原理选用制取氧气的发生装置是(填装置字母代号，下同).(3)用B装置通过复分解反应制取某种气体，写出制取该气体的化学方程式.(4)

12、已知实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，应选用的发生装置是,反应的化学方程式为.(5)某化学研究性小组的同学们用上述装置进行了如下实验探究(假设每次反应都完全).碳酸氢俊(NH4HCO3)是一种常见的固态氮肥，碳酸氢钱受热易分解产生三种化合物，其中一种是氮气(NH3),我猜想另外两种生成物是、；为了证明我的猜想：我选择上述装置中各接口的连接顺序是a接接接.对家庭使用煤炉取暖产生尾气的成分的探究，他们根据碳的化学性质猜测：尾气的主要成分可能为一氧化碳和二氧化碳，在收集尾气后，利用上面的装置进行实验，请回答：为证明尾气中有二氧化碳，他们应先将收集到的气体通过装置,为确定尾气中是否含有一氧化碳，将尾

13、气通入装置D前，应先将气体通过装置,实验中要两次用到装置,它们的作用分别是.23,有一包固体A,可能含有Cu(OH)2、CuO、Cu、NaCl、Na2CO3、CaCl2中的几种，取少量的A做如图实验，现象如图所示.(1)气体D是(填化学式，下同)，沉淀G是.(2)混合物A中一定有,一定没有.(3)溶液F中，一定存在溶质是.(4)写出过程中可能发生的化学反应中的一个化学方程式.(5)滤液B中，若要证明可能存在的物质是否存在，应补做实验是(写出主要实验步骤、现象及结论).24.实验室配制100g质量分数为16%的氯化钠溶液，如图是小军实验操作过程示意图.中(1)图中一处明显错误的操作是(填序号)，

14、改正操作后，用上述图示的序号表示配制溶液的正确操作顺序.(2)图中玻璃棒搅拌的目的是.(3)配制时应选择(填10”50”或100”)ml的量筒来量取所需水的体积，该溶液配制过程中除用到量筒、玻璃棒和胶头滴管外，还需要的仪器是.(4)在农业生产上常需要用质量分数为16%的氯化钠溶液(密度约为1.12g/cm3),配制50g质量分数为8%的氯化钠溶液，需要质量分数为16%的氯化钠溶液ml(计算结果精确到0.1,下同)，需要水ml(水的密度为g/cm3).六、计算题.25 .某化肥厂生产的一种化肥包装袋上的部分说明如图所示，请仔细阅读回答.(1)硝酸俊中三种元素质量比为.(2)这袋化肥中氮元素的质量

15、为.(3)如果该化肥中杂质不含氮元素，则该标识中所示纯度是否正确(通过计算回答)XX牌化肥品名:硝酸镀NHg含氮量：28%纯度:含硝酸钺至9B%净重：50Kq26 .某碳酸钠样品含有少量的硫酸钠，取一定质量的该样品，完全溶解在水中配制成100g溶液，将其全部加入到100g一定质量分数的硫酸溶液中，恰好完全反应，生成的气体全部逸出后，所得溶液质量是195.6g,将溶液蒸干，得到15.6g硫酸钠.计算：(1)加入的硫酸溶液的溶质质量分数；(2)原碳酸钠样品中碳酸钠的质量分数(计算结果精确到0.1%).2016年天津市和平区中考化学一模试卷参考答案与试题解析一、选择题1.下列变化属于化学变化的是（）

16、A.潮湿的衣服经太阳晒，变干了B.寒冷的冬天在玻璃窗前呼吸，玻璃上出现一层水雾C.铜在潮湿的空气里生成铜绿D.下雪天把一团雪放在温暖的房间里，雪融化【考点】化学变化和物理变化的判别.【专题】物质的变化与性质.【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断.【解答】解：A、潮湿的衣服经太阳晒，变干过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化.B、玻璃上出现一层水雾过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化.C、铜在潮湿的空气里生成铜绿过程中有新物质生成，属于化学变化.D、雪融化过程中只是状态发

17、生改变，没有新物质生成，属于物理变化.故选C.【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化.【考点】称量器-托盘天平；测量容器-量筒；固体药品的取用；蒸发与蒸储操作.【专题】常见仪器及化学实验基本操作.【分析】A、根据托盘天平一般能精确到0.1克;B、根据蒸发液体的注意事项分析；C、根据化学实验中的三不”原则分析;D、根据量筒的使用注意事项分析.【解答】解：A、用托盘天平称量10.05氯化钠，实验记录错误，因为不可能精确到0.01克，故A错误；B正确；C错误；9.5mL液体时，应选取10mLB、蒸发溶剂时为防止液体局部受

18、热，液体飞溅，要用玻璃棒搅拌，故C、很多药品是有毒或有腐蚀性的，不能直接用手抓，图中操作错误，故D、选取量筒时应尽量选取一次量取全部液体的最小规格的量筒，量取的量筒，不应选100mL的量筒，故D错误.故选B【点评】正确的化学实验操作，可以避免一些不必要事故的发生，同时化学实验基本操作是常考题,同学们一定要掌握.3.元素周期表是学习化学的重要工具，由如图是元素周期表的一格，从中获得信息错误的是（）27Co牯A.该元素的符号是COB.该元素相对原子质量为58.93C.该元素的原子序数为27D.该元素原子核带27个单位正电荷【考点】元素周期表的特点及其应用.【专题】化学用语和质量守恒定律.【分析】根

19、据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可.【解答】解：A、根据元素周期表中的一格可知，字母表示该元素的元素符号，该元素的符号是Co,故选项说法错误.B、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，元素的相对原子质量为58.93,故选项说法正确.C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为27,该元素的原子序数为27,故选项说法正确.D、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为27,表示原子序数为27;根据原子序数=核电荷数=质子数，则该元素原子核带27个单位的

20、正电荷，故选项说法正确.故选：A.【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）进行分析解题的能力.4.根据你的生活经验和所学的化学知识，判断下列做法正确的是（）A.用钢丝球洗刷铝锅脏物B.用洗洁精洗去餐具上的油污，是因为它具有乳化作用C.镂态氮肥与熟石灰混合使用可以明显提高肥效D.深埋废弃塑料制品，可减少白色污染”【考点】乳化现象与乳化作用；常见金属的特性及其应用；常见化肥的种类和作用；白色污染与防治.【专题】结合课本知识的信息.【分析】铝的化学性质比较活泼，在通常情况下能被氧气氧化成一层致密而坚硬的氧化物薄膜；洗洁精对油污具有乳化

21、作用；镂态氮肥能和显碱性的物质反应生成氨气，从而降低肥效；采取深埋的方法不能减少白色污染【解答】解：A、用钢丝球洗刷铝锅脏物时容易把保护膜擦掉.故选项错误；B、用洗洁精洗去餐具上的油污，是因为它具有乳化作用.故选项正确；C、镂态氮肥与熟石灰混合使用可以明显降低肥效.故选项错误；D、采取深埋的方法不能减少白色污染故选项错误.故选B.【点评】解答本题要充分理解各种物质的性质方面的内容，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断.5 .某含铁盐溶液能够在高浓度的碱性环境下长期稳定存在，且具有较强的灭菌消毒功能，该盐是一种绿色、无污染的净水剂，其化学式为Na2FeO3.则其中铁元素的化合价是（）A.+

22、2B.+3C.+4D.+6【考点】有关元素化合价的计算.【专题】化学式的计算.【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零进行解答本题.【解答】解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得Na2FeO3中铁元素的化合价为：（+1）X2+x+（2）X3=0,则x=+4；故选C.【点评】本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零计算指定元素化合价的解题能力，属于基础题.6 .下列关于水的说法正确的是（）A.水、蛋白质和维生素都是人体必需的营养素B.煮沸是将硬水转化成软水的唯一方法C.珠江水经过沉淀、过滤、活性炭吸附等净化处理后，所得的水就是纯水D.大量使用农药、化肥，会造成水体污染，所以应禁止使

23、用农药、化肥【考点】生命活动与六大营养素；水的净化；硬水与软水；合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义.【专题】化学与生活.【分析】A.人体必需的营养素有：水、蛋白质、维生素、糖类、油脂、无机盐；B.将硬水转化成软水的方法有煮沸和蒸储等；C.珠江水经过沉淀、过滤、活性炭吸附等净化处理后，仍然含有可溶性杂质，不是纯净物；D.合理使用农药、化肥.【解答】解：A.人体必需的营养素有：水、蛋白质、维生素、糖类、油脂、无机盐；故正确；B.将硬水转化成软水的方法有煮沸和蒸储等；故错误；C.珠江水经过沉淀、过滤、活性炭吸附等净化处理后，仍然含有可溶性杂质，不是纯净物；故错误;D.应合理使用农药、化肥，不能禁

24、止.故错误.故答案为：A【点评】本题考查的是有关水的净化、硬水软化、以及防止水体污染的有关知识，难度不大，需熟练记忆.7 .下列叙述能准确描述实验现象的是（）A.点燃蜡烛，生成二氧化碳和水8 .硬水中加入肥皂水，产生丰富的泡沫C.红磷在氧气中燃烧，生成白雾D.木炭在氧气中燃烧发出白光【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；硬水与软水.【专题】实验现象的观察和记录.【分析】A、根据点燃蜡烛的现象进行分析判断.B、根据硬水的检验方法进行分析判断.C、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断.D、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断.【解答】解：A、点燃蜡烛，生成二氧化碳和水，是实验结论而不是

25、实验现象，故选项说法错误.B、硬水中加入肥皂水，产生泡沫较少，故选项说法错误.C、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误.D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，故选项说法正确.故选：D.【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别.9 .下列鉴别物质的方法中，切实可行的是（）A.用酚酗:溶液鉴别NaCl溶液和盐酸10 用燃着的木条鉴别CO2和N2C.用石蕊溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸D,用水鉴别NaOH和CaCO3固体【考点】物质的鉴别、推断；酸碱指示剂及其性质.【专题】压轴实验题；物质的鉴别题.

26、【分析】进行物质鉴别时，可以依据物质的性质，采用物理或化学方法加以鉴别，要求能够有明显的不同现象.【解答】解：A、酚酬:在中性和酸性溶液中均为无色，无法鉴别氯化钠溶液和盐酸，故A错误;B、二氧化碳和氮气都不支持燃烧，用燃着的木条无法鉴别，故B错误；C错误;D正确,C、硫酸和盐酸都呈酸性，都能使石蕊变红，无法鉴别，故D、氢氧化钠易溶于水，而碳酸钙不溶于水，可以鉴别，故故选D.【点评】本题考查了常见物质的鉴别，完成此题，可以依据物质的性质进行，要求有明显的不同现象.11 推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（）A,因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同B.中和反应一定

27、有盐生成，所以有盐生成的反应一定是中和反应C.分子、原子都是不带电的粒子，但是不带电的粒子不一定是分子、原子D.二氧化碳能灭火，所以不燃烧、也不支持燃烧的气体一定是二氧化碳【考点】物质的元素组成；二氧化碳的化学性质；中和反应及其应用；原子的定义与构成；分子的定义与分子的特性.【专题】课本知识同类信息；压轴实验题.【分析】A.对分子构成的物质来说，分子是保持物质化学性质的最小微粒.从这个角度分析本题；B.根据中和反应是指酸和碱反应生成盐和水的反应；C.根据对带电微粒和不带电微粒的了解情况考虑；D.根据氮气既不能燃烧也不支持燃烧考虑.【解答】解：A.对分子构成的物质来说，分子是保持物质化学性质的最

28、小微粒.H2O和H2O2的组成元素相同，但它们的分子不同，因此它们的化学性质不同.故A错；B.中和反应是指酸和碱反应生成盐和水的反应，有盐生成的反应不一定是酸和碱反应，如金属氧化物和酸反应，故B错；C.分子、原子都是不带电的粒子，但是不带电的粒子不一定是分子、原子，例如中子不带电，故C正确；D.氮气既不能燃烧也不支持燃烧，所以不燃烧、也不支持燃烧的气体不一定是二氧化碳，故D错.故选C.【点评】本题主要考查了学生根据化学知识进行逻辑推理的化学思维方法，难度不大.12 .以下对某一主题知识进行的归纳，其中不正确的一组是（）（A）环境问题（B）物质的组成和结构温室效应将导致全球变暖核内中子数决定了元

29、素的种类臭氧层破坏和酸雨等与空气污染有美“质是由分子、原子、离子等粒子构成的(C)实验方法(D)物质俗称制取气体时，应先检查装置的气密性点燃可燃性气体前必须检验气体纯度水银不是银，而是金属汞，冰不是冰，而是固体二氧化碳A.AB.BC.CD.D【考点】二氧化碳对环境的影响；防治空气污染的措施；金属的物理性质及用途；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；元素的概念；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯.【专题】化学与环境保护；物质的微观构成与物质的宏观组成；常见仪器及化学实验基本操作.【分析】A、根据温室效应将导致全球变暖、臭氧层破坏和酸雨等与空气污染有关进行解答；B、根据核内质子数决定了元素的

30、种类以及物质是由分子、原子、离子等粒子构成的进行解答；C、根据制取气体的步骤以及可燃性气体不纯遇明火可能会发生爆炸进行解答；D、根据物质的俗称进行解答.【解答】解：A、温室效应将导致全球变暖，臭氧层破坏和酸雨等与空气污染有关，故A正确;B、核内质子数决定了元素的种类；物质是由分子、原子、离子等粒子构成的，故B错误；C、制取气体时，应先检查装置的气密性；可燃性气体不纯遇明火可能会发生爆炸，所以点燃可燃性气体前必须检验气体纯度，故C正确；D、水银不是银，而是金属汞；干冰不是冰，而是固体二氧化碳，故D正确.故选：B.【点评】此题是对知识归类的考查，解题的关键是对选项中的知识认识到位，结合相关分析即可

31、解决.二、不定项选择题.13 .下列图象能正确反映所对应叙述关系的是()图A表示一定量的木炭还原氧化铜，剩余固体质量与反应时间的关系；图B表示tC时，向饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体，溶质质量分数与加入量的关系；图C表示一定量的稀硫酸与锌粒反应，溶液的质量与反应时间的关系；图D表示向硫酸和硫酸铜混合溶液中加入氢氧化钠，沉淀质量与加入量的关系.O剩余固体质量gA溶液质量g反向时间T0加入硝酸钾晶体航量子0反应时间与0加氢氧化钠质里a【考点】碳的化学性质；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系；金属的化学性质；盐的化学性质.【专题】元素化合物知识型；压轴实验题.【分析】根据物质间的反应进行分析，木炭

32、还原氧化铜生成铜和二氧化碳，剩余固体为铜，一定温度下，某物质的饱和溶液不再溶解该物质，稀硫酸与锌反应生成氢气和硫酸锌，硫酸能与氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，硫酸铜能与氢氧化钠反应生成氢氧化铜和硫酸钠，生成的氢氧化铜可以与硫酸反应生成硫酸铜和水.【解答】解：A、木炭还原氧化铜生成铜和二氧化碳，剩余固体为铜，固体质量不可能为0,故A错误；B、一定温度下，硝酸钾的饱和溶液不再溶解硝酸钾，故溶质质量分数不变，故B错误；C、稀硫酸与锌一接触就反应生成氢气和硫酸锌，使溶液质量增加，不会过一段时间再出现溶液质量增加的现象，故C错误；D、硫酸能与氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，硫酸铜能与氢氧化钠反应生成氢氧化铜和硫

33、酸钠，生成的氢氧化铜可以与硫酸反应生成硫酸铜和水，故在有硫酸存在时，硫酸铜不能直接与氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀，等硫酸被消耗尽此能生成沉淀，故D正确；故选D.【点评】本题考查了常见物质间的反应，完成此题，可以依据已有的知识结合物质间反应的实验现象进行.14 .从盐酸、CuSO4溶液、NaOH溶液、Na2CO3溶液、Na2SO4溶液和Ca（NO3）2溶液六种溶液中任取出两种（分别编号为a和b）混合，得到无色澄清溶液，无其它明显现象，测得混合溶液pH=1.仅根据上述现象和数据，对a、b作出以下推断，其中不正确的是（）A.肯定有一种是盐酸，另一种可能是NaOH溶液B.符合上述实验现象的a、b组合可

34、能不止一种C. a、b都不可能是CuSO4溶液、Na2CO3溶液D. a、b都不可能是CuSO4溶液、Na2CO3溶液、NaOH溶液【考点】离子或物质的共存问题；溶液的酸碱性与pH值的关系.【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题.【分析】任意取出两种溶液（分别编号为a和b）混合，得到无色澄清溶液，说明没有颜色，没有沉淀生成，无其他明显现象，测得混合后溶液pH=1,说明显强酸性，据此分析.【解答】解：得到无色澄清溶液，说明没有颜色不可能含有CuSO4,测得混合后溶液pH=1,说明显强酸性，即一定含有盐酸，并且盐酸有剩余，得到无色澄清溶液，无其他明显现象，说明不能出现沉淀或产生气体，所以一定不能

35、存在碳酸钠，因此只能得出如下结论：一定含有盐酸，一定不含有CuSO4和Na2CO3.A、肯定有一种是HCl,另一种只要不是CuSO4和Na2CO3就行.可能是NaOH溶液是正确的，故A正确；B、符合上述实验现象的a、b组合有很多种，故B正确；C、一定不含有CuSO4和Na2CO3,所以b都不可能是CuSO4溶液、Na2CO3溶液是正确的，故C正确；D、a、b都不可能是CuSO4溶液、Na2CO3溶液，可能是NaOH溶液，故D错误.故选D.【点评】本题属于推断题的考查，依据题目给定的条件及出现的现象结合离子共存进行分析得出结论，通过回答本题知道了推断题的解题思路：认真审题，所给的任何一个信息能说

36、明什么意思，不能放过任何蛛丝马迹.13 .欲除去物质中的少量杂质（括号内为杂质），所采取的方法和反应的基本反应类型均正确的是)选项物质M入的试剂和操作基本反应类型ACuO(Cu)足量稀盐酸，过滤分解反应BCaO(CaCO3)高温煨烧复分解反应CCu(NO3)2溶液(AgNO3)足量铜粉，过滤置换反应DCO2(CO)将气体通入到灼热的氧化铜化合反应A.AB.BC.CD.D【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；酸的化学性质；盐的化学性质；反应类型的判定.【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题.【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂

37、质，同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质；若除杂方法正确，再确定反应类型.【解答】解：A、CuO能与稀盐酸反应生成氯化铜和水，铜不与稀盐酸反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误.B、CaCO3高温煨烧生成氧化钙和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则；但该反应符合,变多”的特征，属于分解反应，故选项反应的基本反应类型错误.C、AgNO3能与铜粉反应生成硝酸铜和银，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则；该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，

38、属于置换反应，故选项所采取的方法和反应的基本反应类型均正确.D、CO能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则；但该反应不符合多变一”的特征，属于化合反应，故选项反应的基本反应类型错误.故选C.【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键.14 .已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如图（说明：一种小球代表一种元素的原子）则下列说法中正确的是（）00+0-0+0-0A.图示中的反应物都是单质B.该反应属于化合反应C.图示中共有4种物质

39、D.该图示符合质量守恒定律【考点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；反应类型的判定.【专题】化学反应模拟图型.【分析】依据单质含有一种元素，化合物含有多种元素，因此从图示分析，该反应是反应物是一种化合物和一种单质，生成物是两种化合物，根据反应特点，不属于化合，分解，置换，复分解中的任何一中反应类型.【解答】解：A、由微观示意图可知，反应物的一种分子是由不同种的原子构成的，属于化合物，故A说法错误.B、图示中的生成物是两种化合物，不属于化合反应，故B说法错误.C、图示中反应物有两种，生成物有两种，共四种物质，故C说法正确.D、反应前后原子的数目不变，符合质量守恒定律，故D说法正确.故选

40、CD.【点评】分子由原子构成，构成不同的分子属于不同种物质的分子，由同种原子构成的分子属于单质分子，由不同种原子构成的分子属于化合物的分子.15 .将一定量的乙醇（C2H6O）和氧气置于一个封闭的容器中引燃，测得反应前后各物质的质量如A.表中a的值为2.6B.X的化学性质与氢气相似C.X可能含有氢元素D.若起始时氧气的质量是9.6g,则无X生成【考点】质量守恒定律及其应用.【专题】化学用语和质量守恒定律.【分析】化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和.化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，原子质量不变.【解答】解：A、由质量守恒定律

41、可知，a=4.6+8.0-5.4-4.4=2.8,该选项说法不正确；B、X是一氧化碳，具有还原性，和氢气的化学性质相似，该选项说法正确；C、X中不含有氢元素，该选项说法不正确；D、若起始时氧气的质量是9.6g,则酒精完全燃烧生成水和二氧化碳，不产生一氧化碳，该选项说法正确.故选：BD.【点评】化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础.三、填空题.16.化学就在我们身边，它能改善我们的生活，请从一氧化碳硝酸钾小苏打熟石灰葡萄糖中选择适当的物质的化学式填空.(1)发酵粉可以使食品松

42、软可口，属于发酵粉成分之一的是NaHCOj;(2)常用来改良酸性土壤的碱是Ca(OH)2_；(3)医院为病人输液补充能量的物质是C6H12O6；(4)农业上可作为复合肥料的是KNO3；(5)吸烟对人体有害，燃着的香烟产生的烟气中含有一种能与血液中血红蛋白结合的有毒气体，它是CO.【考点】化学式的书写及意义.【专题】化学用语和质量守恒定律.【分析】首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可.【解答】解：(1)发酵粉可以使食品松软可口，属于发酵粉成分之一的是小苏打(碳酸氢钠的俗称)，其化学式为：NaHCO3.(2)熟石灰是氢氧化钙的俗称，具有碱性，属于碱，可

43、用于改良酸性土壤，其化学式为：Ca(OH)2-(3)医院为病人输液补充能量的物质是葡萄糖，其化学式为：C6H12O6.(4)农业上可作为复合肥料的是硝酸钾，其化学式为：KNO3.(5)吸烟对人体有害，燃着的香烟产生的烟气中含有一种能与血液中血红蛋白结合的有毒气体，它是一氧化碳，其化学式为：CO.故答案为：(1)NaHCO3；(2)Ca(OH)2；(3)C6H12O6；(4)KNO3;(5)CO.【点评】本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在.17.人类生活生产离不开金属，不仅因为其物理性能优良，还与化学性质密切相关.(1)某小组用图1所示装置对

44、铁生锈的条件进行探究.4min后发现A中铁钉表面灰暗，B中铁钉依然光亮，对比A、B现象说明：决定铁生锈快慢的一个重要因素是氧气的浓度.(2)工业生产常用10%的稀盐酸来除铁锈，写出除锈的化学方程式FegP3+6HCl=2FeCl3+3H2。(3)在金属活动顺序中，金属位置越靠前，越容易失去电子，Ca、Mg、K三种金属失电子能力由强到弱的顺序是K、Ca、Mg,如图2是三种原子的结构示意图，据此推测金属失电子能力的强弱与最外层电子数有关外，还可能与电子层数有关.(4)化学实验室要从X、银、铜、锌四种金属混合物中分离出某贵重金属，流程如图3,请回答：a四种金属的活动性顺序由强到弱的是Zn、X、Cu、

45、Ag；b固体丙中一定含有的金属是Ag;c写出中反应的化学方程式Cu+2AgNOa=Cu(NO3)?+2Ag:d为了检验滤液C中的溶质成分，向其中加入稀盐酸，有白色沉淀产生，则滤液C中一定含有的阳离子Ag+、Cu2+.【考点】探究金属锈蚀的条件；金属活动性顺序及其应用；酸的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.【专题】金属与金属材料；常见的盐化学肥料.【分析】(1)铁生锈的条件是铁与氧气、水共同作用的结果，对比A、B两图，就是空气与氧气的差别；(2)铁锈的主要成分是氧化铁，它能与稀盐酸反应生成氯化铁和水；(3)熟记金属活动性顺序才能解决此题；(4)根据金属能与酸反应的排在氢前面，不能

46、与酸反应的排在氢的后面，活泼的金属能把不活泼的金属从盐溶液中置换出来分析金属活动性的顺序及反应过程中发生的反应并分析溶液中的成分.【解答】解：(1)铁生绣的条件是铁与氧气、水共同作用的结果，对比A、B两图，就是空气与氧气的差别，故答案为：氧气的浓度；(2)铁锈的主要成分是氧化铁，它能与稀盐酸反应生成氯化铁和水，化学方程式为：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；(3)根据所学的金属活动性顺序和题目的已知条件在金属活动顺序表中，金属位置越靠前，越容易失去电子”，可知Ca、Mg、K三种金属失去电子能力由强到弱的顺序是K、Ca、Mg；据图中信息可知，金属失去电子能力的强弱除与最外层电子数有关

47、外，还可能与电子层数有关.Ca、Mg；根据题目所给的原子结构示意图，发现Mg比K、Ca少一个电子层，故答案为：K、Ca、Mg；电子层数.(4)根据金属的活泼性顺序：锌氢铜银，故向锌、X、铜、银的金属混合物中加入稀硫酸，锌一定参加反应产生气泡，而铜和银一定没反应，得到的滤液A再加入过量的锌得到混合物乙和滤液B,说明锌除了和过量的硫酸反应产生气体外，还和盐溶液发生了置换反应，因此说明锌的活动性比X强，且Xa位于氢前；由于硫酸过量，固体甲含有铜和银，铜和硝酸银反应产生硝酸铜和银.因此：a四种金属的活动性顺序由强到弱的是Zn、X、Cu、Ag;b固体丙中一定含有的金属是被置换出的银及原有的银；c中是铜和

48、硝酸银反应产生硝酸铜和银，反应的方程式为；Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag；d向其中加入稀盐酸，有白色沉淀产生，说明有硝酸银剩余，故滤液C中一定含有的阳离子是铜和硝酸银反应生成的铜离子和剩余的硝酸银中的银离子.故答案为答案：(1)氧气的浓度；(2) Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;(3) K、Ca、Mg；电子层数；(4) a：Zn、X、Cu、Ag；b：Ag；c：Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag；d：Ag+、Cu2+.【点评】此题综合考查学生对金属有关知识的掌握程度，提高分析和解决实际问题的能力，是中考考试的热点.18.甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示

49、，据图回答：（1） 50c时，乙物质的溶解度是40g；（2） 30c时，三种物质的溶解度由大到小的顺序为乙甲丙；（3）要使接近饱和的丙物质溶液变为饱和，可采取的一种措施是升高温度或增加溶质或减少溶剂；（4）当溶液的浓度都用溶质的质量分数（m）表示时，下列说法中不正确的是（选填序号）ACDFA、ti时，甲、丙两种物质的溶解度相等，两种溶液的浓度也相等B、11c时，甲、乙、丙三种溶液的浓度可能相等C、将12c的甲、乙、丙三种饱和溶液的温度分别降至tC时，甲溶液中析出的晶体最多D、将12c的甲、乙、丙三种饱和溶液的温度分别降至tiC时，所得溶液浓度的大小顺序为m（乙）m（甲）=m（丙）E、将tiC的

50、甲、乙、丙三种溶液分别升温，其浓度可能都不发生变化F、将12c的甲、乙、丙三种溶液分别降温，其浓度都可能发生变化.溶解度乌潟度七【考点】固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；晶体和结晶的概念与现象；溶质的质量分数.【专题】溶液、浊液与溶解度.【分析】根据题目信息和溶解度曲线可知：甲、乙两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而丙的溶解度随温度的升高而减少；50c时，乙物质的溶解度是40g；30c时，三种物质的溶解度由大到小的顺序为乙甲丙；要使接近饱和的丙物质溶液变为饱和，可采取的措施是：升高温度、增加溶质、减少溶剂；当溶液的浓度都用溶质的质量分数（m）表示时，下列说法

51、中不正确的是：A、tiC时，甲、丙两种物质的溶解度相等正确，两种溶液的浓度也相等错误，因为没有指明是饱和溶液；C、将12c的甲、乙、丙三种饱和溶液的温度分别降至11c时，甲溶液中析出的晶体最多错误，没有指明是等质量的饱和溶液；D、将12c的甲、乙、丙三种饱和溶液的温度分别降至tiC时，所得溶液浓度的大小顺序为m（乙）m（甲）m（丙），m（乙）m（甲）=m（丙）是错误的；F、将12c的甲、乙、丙三种溶液分别降温，其浓度都可能发生变化错误，丙不变.【解答】解：（1）由溶解度曲线可知：50c时，乙物质的溶解度是40g,故答案为：40g；（2）30c时，三种物质的溶解度由大到小的顺序为乙甲丙；故答案为

52、：乙甲丙；（3）要使接近饱和的丙物质溶液变为饱和，可采取的措施是：升高温度、增加溶质、减少溶剂，故答案为：升高温度或增加溶质或减少溶剂；（4）当溶液的浓度都用溶质的质量分数（m）表示时，下列说法中不正确的是：A、tiC时，甲、丙两种物质的溶解度相等正确，两种溶液的浓度也相等错误，因为没有指明是饱和溶液；C、将12c的甲、乙、丙三种饱和溶液的温度分别降至tiC时，甲溶液中析出的晶体最多错误，没有指明是等质量的饱和溶液；D、将12c的甲、乙、丙三种饱和溶液的温度分别降至tiC时，所得溶液浓度的大小顺序为m（乙）m（甲）m（丙），m（乙）m（甲）=m（丙）是错误的；F、将12c的甲、乙、丙三种溶液分

53、别降温，其浓度都可能发生变化错误，丙不变；故答案为：ACDF；【点评】本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考查了有关饱和溶液与不饱和溶液的相互转化等，本考点主要出现在选择题和填空题中.四、简答题.i9.按要求写出下列反应的化学方程式.占燃（i）红磷在氧气中燃烧4P+5O22P2O5；J-（2）铁棒插入硫酸铜溶液中Fe+CuSO/FeSO4+Cu；声温（3）一氧化碳与氧化铁反应3CO+Fe?Q3向皿2Fe+3COg.【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.【专题】化学用语和质量守恒定律.【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式

54、的书写方法、步骤进行书写即可.占燃【解答】解：（i）红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：4P+5O1”上2P2O5；（2）铁丝插入硫酸铜溶液中生成硫酸亚铁和铜，反应的化学方程式为：Fe+CuSO4FeSO4+Cu；(3)一氧化碳与氧化铁在高温的条件下，生成铁和二氧化碳，配平即可.故答案为:古洱3CO+Fe2O32Fe+3CO2；故答案为：(1)4P+5O2'2P2O5；Fe+CuSO4FeSO4+Cu;(3)3CO+Fe2O3向皿2Fe+3CO2；【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒

55、定律、不写条件、不标符20.A、B、C、D、E是初中化学中常见的物质，A为暗紫色固体，B为黑色固体.请根据图中物质间的相互转化关系，回答有关问题：(1)检验气体甲的方法是把带火星的木条插入集气瓶中，木条复燃.(2)在固体C受热分解的过程中，固体B起催化作用.(3)写出加热固体A的化学方程式：2KMnOa匕-KWnOf+MnOz+OzJ(4)操彳1的步骤是溶解、过滤，所需使用的仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒、铁架台(带铁圈).(5)固体F含有的物质可能是Fe.(填化学式)【考点】物质的鉴别、推断；混合物的分离方法；催化剂的特点与催化作用.【专题】框图型推断题.【分析】由A为暗紫色固体可推断物质A为高镒酸钾，高镒酸钾受热分解放出气体甲为氧气，混合物1为镒酸钾和二氧化镒；由于黑色固体B二氧化镒不溶于水，因此通过溶解和过滤可把二氧化镒分离出来，二氧化镒可催化固体氯酸钾的分解，还可以催化液体