山东临沂蒙阴2017-2018学年八年级下学期期末考试语文试题

1、20172018学年度下学期期末教学质量检测八年级语文2018.7说明：1 .本试卷分试题和答题卡两部分，考生必须将答案全部写在答题卡的相应位置上，写在试题上的一律无效。2 .试题4页，答题卡2页，共6页。总分120分，考试时间120分钟。3 .答题前请正确填写答题卡前端的考生信息并仔细阅读注意事项。4 .考试结束，请将答题卡交回。一、积累运用（共34分）1.下列加点字的注音全对的一项是（A.归省（xing亢奋（kangB.瞭望（lia）o缭绕（lia）oC.医洁（jig）磬旋（w6）D.钟爱（zhong）晦暗（hu）2 .下列词语书写全邢正砚的一项是（A.襁褓暄嚷雾霭平易近人C.翩然驰骋赋予

2、目空一切3 .下列加点的成语使用错误的一项是）（3分）翌日（y）挑拨离间（jia）o行辈（xng）强词夺理（qifing）寒唠（jn）怒不可遏.（6）屹立（y）轻歌曼舞（man）（3分）B.彗星慨叹枷锁海哭石烂D.陨石缅怀凋零振耳欲聋（）（3分）的味道。A.秋天是有成绩的人生，绚烂多彩而肃穆庄严，似朦胧而实清明，充满了大彻大悟B.秦始皇兵马俑展览开始后，参观的人便接踵而至.。C.乍一听，他的解释似乎可以自圆其说，但仔细推敲，漏洞还是很多。D.秋天到了，行将就木的落叶任秋风卷起，四处飘零。4.下面一段话有四处语言毛病，其中修改不当的一项是（）（3分）近日，在北京王府井步行街展出了由中国文联、中国

3、摄影家协会共同主办的“文明生态美丽中国”的摄影比赛。展览共展出摄影作品116幅，题材波及自然、经济、社会各个方面。通过摄影人不同的视角，展示了伟大祖国的自然环境之美、人文社会之美。可以堪称一幅建设中的“美丽中国”全景图。A.第句，在“比赛”后面加“的获奖作品”B.第句，将“波及”改成“涉及”。C.第句，将“展示”改成“体现”。D.第句，删去“可以”。5 .下列句子中，标点符号使用不正碑.的一项是（）（3分）A.但在我是乐土：因为我在这里不但得到优待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。B.在演讲稿的最后，可以重申观点，加深印象；也可以提出号召，鼓舞人心；还可以幽默调侃，逗大家一笑。C.黄土高原上

4、，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇一一安塞腰鼓！D.声音清晰、悦耳、音量适中，根据演讲的需要适当调整语速，语气。6 .判断下列各句所用修辞方法完全正砚.的一项（）（3分）上野的樱花烂馒的时节，望去确也像绯红的轻云。于是点上一枝烟，再继续写些为“正义君子”之流所深恶痛疾的文字。在没有受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经非常临近。大自然有时会向她的儿女开战，在她那温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩！A.比喻、引用、排比、拟人B.拟人、反语、比喻、比喻C.比喻、反语、比喻、拟人D.拟人、引用、排比、反语7 .文学常识及名著填空。（4分）（1）马说的作者

5、,字退之，自谓君望昌黎，故世称“韩昌黎”，代文学家、思想家、教育家。（2）奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎样炼成的是一部闪烁着崇高的光芒的长篇小说，其最大成功之处就是塑造了这一无产阶级英雄形象。这一形象身上凝聚着那个时代最美好的品质一一为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。8.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1） 溯河从之，道阻且长。溯游从之，。（诗经兼葭）（2） ,娇儿恶卧踏里裂。（杜甫茅屋为秋风所破歌）（3） 满面灰尘烟火色，。（白居易卖炭翁）（4） 挥手自兹去，。（李白送友人）（5）捡尽寒枝不肯栖，。（苏轼卜算子黄州定慧院寓居作）（6）,教然后知困。（礼记虽有佳肴）9

6、.请根据下面新闻内容，拟一个恰当的标题。（不超过15个字）（3分）重庆晚报讯在山水环抱的重庆，每个人都摆脱不了江河印记。5月20日，“寻美重庆江河”摄影大赛在武隆正式启动。作为采访首站的武隆迎来了国内近百名知名摄影爱好者。据悉，该系列活动还将走访重庆各个区县，用镜头寻美重庆江河。只要是以重庆江河为拍摄对象，具备自然美、人文美的作品，都可以参赛。即日起至8月31日止，摄影爱好者可以发送相关重庆江河的摄影、摄像作品到组委会，评选结果将于今年9月15日在媒体上公布。主办方强调，这项活动能唤起人们对江河的记忆和感情，激发人们保护生态的热情。10 .仿照下面例句形式，续写一个句式相同、字数相等的句子。（

7、3分）例句：不是每一条江河都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能发芽，不生长的便成了空壳；，。二、阅读理解（共36分）（一）古诗词阅读（4分）卜算子咏梅陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。11 .“已是黄昏独自愁”一句运用了什么修辞手法？“零落成泥碾作尘”中的“碾”字有何表达效果？（4分）（二）文言文阅读（15分）甲大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己；力恶其不出于身也，不必

8、为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。（选自礼记.礼运）乙林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髯，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。（选自桃花源记）12.下列加

9、点字解释有误的一项是（）（3分）A.选贤与能（通“举”，选拔）B.男有分.，女有归（职分，指职业、职守）C.盗窃乱贼,而不作（小偷）D.黄发垂髯，并怡然自乐（都）（3分）13 .下列各组句子中加点词的意义或用法相同的一项是（A.讲信修.睦B.盗窃乱贼而不作.C.天下为公D.故人不独亲其亲盖简桃核修.狭者为之其中往来种作.不必为己余人各复延至其家14 .下面对选文内容理解不正碑.的一项是（）（3分）A.大道之行也的主旨是阐明儒家理想中的“大同社会”的基本特征。8. “天下为公”是说所有的社会成员都要有公心，为人民多做好事。C.桃花源记选段写了渔人进入桃花源，看到源内优美的环境，源中人快乐、幸福、

10、安定的生活，并体会到他们的心情。D.“男女衣着，悉如外人”不太合乎实际。桃花源人是秦朝时进入此“绝境”的，是与外人“间隔”的。从秦到晋太元年间有五百多年，桃花源外的人衣着变化很大，桃花源中人衣着不可能“悉如外人”。15 .把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）货恶其弃于地也，不必藏于己。（2）阡陌交通，鸡犬相闻。2分）16 .甲文中阐述的“大同社会”与乙文中描绘的“世外桃源”有什么相似的地方？（三）记叙文阅读（17分）怒从黄河来蒋建伟清瘦、苍凉，即使是一棵，也在努力高举着一团白亮亮的雪花，一路裹挟着黄河的怒气一一它们如同燃烧的白火焰，撕咬着，拼生赴死，奔向大海终于，下起了一场大雪。在寒

11、冷中，它们一棵紧挨一棵，一朵雪花开在另一团雪花里，一种倔强生发出另一种倔强，一群群、一群群在黄河口站着，一言不发地站着，站成了一股股排山倒海的雪浪一一看哪，那寒风中呼啦啦怒放的芦花，那大批向东、大雪一样咆哮的芦苇荡！芦苇荡的美，不只春夏时节，更在于晚秋的芦花。当所有的寒冷挥师南下，气温一天比一天凉，百花缓慢地谢了，谢到最后，只剩下了这一种花。风起一刹那，全世界仿佛变成了一个雪的天堂，那么美，那么纯，那么亲！风，往风的漩涡中心刮，越刮越毒。我们的头发和衣服被刮乱了，我们像一个个棋子似的，在船的甲板上弹跳不止。游船属于中型船，有马达，客舱可乘坐50人，顶上的一棚，为特殊加厚钢板,听说上头是一处小型

12、观景台。我们兴奋着爬上去，看黄河入海。滩涂之上，野生的芦苇荡随处冒出来，每一棵，都高举着雪花一样白的花，不分东西南北地盛开着、怒放着，大风刮过，就像下大雪一样，好家伙，一下子就是15万公顷。尤其，在波涛汹涌的大海边，数不尽的芦花见证了黄河入海时那动人的一瞬：黄河水裹挟着大量黄色的泥沙奔腾向东，迎面冲向一排排隆隆作响的蓝色海浪，蓝色几欲要抱住黄色，黄色不停地向蓝色发泄着怒火，一个劲拼命挣扎，直到渐渐失去了力量在这个地方，大海把宽容留下，黄河把野性留下。芦花的母性，这个时候也显现了出来：它们，婷而不媚，挺而不屈，寒而不冷。船颠簸摇晃得厉害，站都站不稳，大风再那么一刮，谁都会担心自己一不小心被风刮跑

13、了。我牢牢抓住白色的铁栏杆，迎着大风呼吸，和旁边的朋友高声说着话，但谁也听不清谁在说些什么，只能借助眼神、手势以及肢体许多的夸张动作，努力想告诉对方什么，想听到对方的一些什么，哪怕是一一哪怕一场徒劳。我们此行，是去看黄河入海的壮观景象，感受一下大海的大和黄河的黄，可是，风多么大呀，黑蒙蒙、灰蒙蒙的水色之中，黑色和灰色倒成了主导，哪里有黄？哪里有蓝呢？不，我分明看到了另一副壮烈的面孔，那是至死都在愤怒中煎熬、不甘、不屈的黄河！连大海都敢冲撞的黄河！那河道，那怒吼，那九曲十八弯，那退潮后的河底的龙脊，是铁了心的牛，是奉了性的驴，使出了浑身上下的劲儿，一股股，一阵阵，一声声，一天天，一年年，后浪追赶

14、着前浪，一股脑儿朝前冲冲！这充满血性、义气的一个字，是黄河的秉性，中国人的秉性！船开始“哒哒哒”着调头、回返，想必船老板看这鬼天气也悻悻然，只得无功而返。不过，很多游客却盼望着好天气能突然出现，船老板回心转意。虽一个个满脸的遗憾，却不肯下到船舱里去，想一想世上的事情，哪有那么多的奇迹发生呢？等了半晌，终究没个什么结果，渐渐地，人群开始稀了，不似刚才那般肩擦肩、脸碰脸了，有人开始下去了，接下来是第二三四五个，直到我猛一抬头，发现只剩下我们一行的五个人了。其中的一个朋友，穿西装、打领带、皮鞋贼亮，他拎了一部专业相机凑过来，也不说话，径自盯着我的脸，5秒钟，想从中寻找出一种遗憾的感觉来，因为他们都来

15、自当地，只我一个外地人，外地人看不到入海的黄河，难道不遗憾得要死？不过很抱歉，他连哪怕一丝也没有找出，后来自己偷偷藏起了尴尬的眼神，仓皇之间丢下我。其实，他不知道我此行的最大收获一一我看到了一条喝醉了酒的黄河、咽下血牙的黄河、发了怒的黄河、冲向大海的黄河！他更不知道，正是因了黄河的这种野性，这种大气磅礴的怒气，繁衍出了一片片野性的芦苇荡，凝结成一个民族的血性这一刻，我多想指着黄河口那么多浩瀚的芦花，把它们骨子里的东西一点一点讲给他听。从大河到大海，从一个烈女子般的芦花到一个伟大的民族。这一路上，到处都在飘飞着芦花大雪，为什么芦花会如此不惧生死？为什么野生的力量会如此排山倒海、不可阻挡？答案只有

16、一个：“怒从黄河来！”«人民日报（2014年04月21日24版）17 .通读全文，联系标题和结尾段，说说作者写了哪两个方面的“怒”？（2分）18 .阅读第自然段，简要概括作者此行观景的“遗憾”和“收获”分别是什么？（4分）19 .按要求赏析写列句子。（4分）（1）黄河水裹挟着大量黄色的泥沙奔腾向东，迎面冲向一排排隆隆作响的蓝色海浪，蓝色几欲要抱住黄色，黄色不停地向蓝色发泄着怒火，一个劲拼命挣扎，直到渐渐失去了力量。（从词语锤炼角度）（2）风起一刹那，全世界仿佛变成了一个雪的天堂，那么美，那么纯，那么亲！（从修辞手法角度）20 .第自然段画线句用了什么手法描写风？有什么作用？（3分）2

17、1 .联系黄河颂片段，简单说说芦花骨子里蕴含着我们民族怎样的伟大精神？（4分）附：啊/黄河/你一泻万丈/浩浩荡荡/向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀/我们民族的伟大精神/将要在你的哺育下/发扬滋长三、写作表达（50分）22 .滋味是一种感觉、一种体验。生活的滋味很多，“最爱湖东行不足”是白居易喜的滋味，“日暮乡关何处是”是崔颍愁的滋味，“沉醉不知归路”是李清照乐的滋味，“燕然未勒归无计”是范仲淹苦的滋味。请以“滋味”为话题作文。600字；文中不得出现可要求：文体自选（诗歌除外）；有真情实感；字数不少于能透漏考生信息的地名、校名、人名等。八年级语文参考答案2018.7说明：凡主观性试题不要求与参考答

18、案完全一致，意思对即可。一、积累运用1 .A2.C3.D4.C5.D6.C7.（1）韩愈唐（2）理想主义保尔柯察金8.（1）宛在水中央（2）床头屋漏无干处（3）两鬓斑斑十指黑（4）萧萧班马鸣（5）寂寞沙洲冷（6）是故学然后知不足9.示例：“寻美重庆江河”摄影大赛启动。（此题应抓住“寻美重庆江河”“摄影大赛”“启动”三个关键信息。）10.示例：不是每一个少年都能成栋梁，不上进的便成了平庸。不是每一棵树苗都能成材，不成长的便成了枯枝。二、阅读理解（一）11.拟人；碾”原指将东西压碎、压平，这里指梅花落地与泥土混合后的情景。“碾”表现出摧残者的无情，被摧残者承受压力之大，描绘出梅花悲惨至极的景象。（二）12.C13.D14.B“天下为公”是说天下是人们所共有的。15.（1）对于财货，人们的憎恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏。（2）田间小路交错相通，（村落间）能听见鸡鸣狗叫的声音。16.两文都表现了作者对理想社会的追求。（三）17.芦花之怒黄河之怒18.“遗憾”是没能看到黄河入海的壮观景象（关键词“壮观”）;“收获”是看到卢花怒放、黄河怒吼的壮烈场面。（关键词“怒放”“怒吼”“壮烈”，答到其中一个关键词即可给满分）19.（1）示例：通过“裹挟”“奔腾”“冲向”“发泄”“挣扎”等动词，生动具体地表现黄河水的野性力量，抒发了作者对黄河水的赞美之情。（2）示例1:运用比喻的修