山东阳谷阿城镇范海中学2017-2018学年第二学期八年级物理下册第二次月考试题

1、范海中学2017-2018学年第二学期八年级物理下册第二次月考姓名:班级:成绩题号一一三四五六总分得分口弓：、单选题（本大题共15小题，共30分）1.卜列现象中，物体运动状态没有改变的是A.关闭发电机后向前运动的汽车B.篮球撞击在篮板上被弹回C.发动汽车使它从静止变成运动D.重物被吊车沿直线向上匀速吊起2.某同学在使用弹簧测力计时，由于粗心大意，未将指针调零，竖直放置时（如图所示）指针已经指在0.4K处,那么他用该弹簧测力计直接测量物体的重力，要得到正确的结果，应当把每次的读数3.4.A.减去0.4NB.加上0.4NC.不能用来测量甲、乙两个同学沿相反的方向拉同一只弹簧测力计，各用力A. 10

2、NB. 5NC.-卜列哪个物体最接近ION（D.既不加也不减任何值D.0N5N.则弹簧测力计的示数为（A.一头小牛C.一支铅笔D.一个鸡蛋5.A.仍做匀速直线运动B.继续向前运动，且速度越来越快C.慢慢停下来D.立即停下来6.对于水平桌面上静止放置的物体来说正在公路上行驶的小汽车，若所受的所有力都突然消失，小汽车将7.A.增大扭瓶盖的压力B.增大扭瓶盖的摩擦力8.9.C.增大扭瓶盖的压强D.增大瓶盖对手的支持力如图所示，有一木块重5N,现在对木块施加一水平力F=10N,将木块压在竖直墙壁上，且木块在竖直墙壁上匀速下滑，则木块所受摩擦力的大小和方向为A. 5N竖直向上B. 5N竖直向下C. 10

3、N竖直向上D. 10N竖直向下卜列四个实例中，为了增大压强的是A.在铁轨下面铺枕木B.斧头磨得很锋利A.物体受到的重力与桌面的支持力为一对平衡力B.物体受到的重力与桌面受到的压力为一对平衡力C.桌面受到的压力和桌面的支持力为一对平衡力D.以上说法均不对C.坦克装有宽大的履带D.书包带做得较宽矿泉水瓶盖的表面一般都有很多细密的竖或横的条纹，这些条纹的作用是10.如图所示的试管内装一定量的水，当试管竖直放置时，水对管底的压强为Pi;当管倾斜放置时，水对管底的11.压强为p2,比较P、P2的大小，则（C.PiP工D.条件不足，无法判别当一辆高速行驶的汽车驶过时，路上的落叶将A.从路中间飞向路旁B.向

4、上飞扬C.从路旁被吸向汽车D.紧紧跟随汽车前进12.王老师用自制教具演示了如下实验：将一只去盖、去底的饮料瓶的瓶口朝下，把乒乓球放入;如图所示），然后用手堵住瓶口,瓶内并注水，看到有少量水从瓶口流出，此时乒乓球静止一会儿乒乓球浮起来了，以下分析正确的是A.乒乓球在图中位置静止时没有受到浮力作用B.乒乓球上浮过程中，受到的浮力始终不变C.乒乓球上浮过程中，受到的液体压强保持不变13.甲、乙两物体分别挂在弹簧测力计下，将物体都浸没在水中,如果弹簧测力计的示数变化相同，则两物体A.质量相同B.重力相同C.体积相同D.密度相同14.在图所示的四种情境中，人对物体做功的是工人推车前进A.B.运动员举着杠

5、铃不动15.C.两人没有推动石头苹果从树上由静止落下的过程中A.动能减小，重力势能减小C.动能增加，重力势能减小D.B.动能增加,D.动能减小,同学抱着书不动重力势能增加重力势能增加D.兵乓球在图中位置静止时，是由于受到大气压的作用16.二、多选题（本大题共4小题，共12分）卜列是华仔背着书包从家中到学校的过程中，其中华仔对书包做了功的是17.A.华仔提起地面上的书包C.华仔背着书包从一楼走到二楼B.D.俗话说“瓜浮李沉”，意思是西瓜投入水中可以漂浮,华仔背着书包在水平地面上匀速前进华仔将书包从背上取下放到书桌上李子投入水中会下沉。对此现象说法正确的是A.西瓜的密度比李子的密度小B.西瓜漂浮时

6、所受浮力大于重力C.李子下沉过程中所受水的压强不变D.李子浸没后，下沉过程中浮力大小不变18.关于功率的概念正确的说法是A.功率越大，越省力B.功率越大，做功越多C.功率越大，表示做功越快D.功率大，表示单位时间内做功多.三、填空题（本大题共8小题，每空1分，共16分）19 .体育运动中蕴含很多物理知识：运动员挥拍用力击打乒乓球主要是为了改变球的;射箭运动员用力拉弓主要是为了改变弓的。20 .如右图所示，这个弹簧测力计的其分度值是N,图中的示数是N.21 .要使行驶着的自行车很快停下来，常用的方法是用手捏紧刹车把手，这样做可以增大刹车橡皮对车轮的,从而增大车轮受到的.22 .拎很重的包时，往往

7、用一块手帕垫在拎包的塑料下，这是用（填“增大”或“减小”）受力面积的方法来1填“增大”或“减小”）压强的.23 .将一个物体挂在弹簧测力计上，静止时弹簧测力计的示数为4.5N,将物体浸没到某种液体中静止时，弹簧测力计的指针恰好回到了零刻线，则此时物体受到的浮力为N.24 .轮船从鸭绿江驶入黄海所受到的重力将;浮力将;轮船排开海水的体积将:选填“变大”、“变小”或“不变”），若此轮船的排水量为2000t,但取1。乩3）那么该轮船受到的浮力为N.25 .重为200N的物体在水平地面上，小明用20N的水平推力将木箱推出了2米，则重力做的功是J,水平推力做的功是J.26 .汽车在平直公路上行驶，它受到

8、的阻力大小不变，若发动机的功率保持恒定，汽车在加速行驶的过程中，它的牵引力F将.（选填“增大”、“减小”或“不变”）四、实验探究题（本大题共2小题，每空1分，共10分）0J27.小明探究“影响浮力大小的因素”的实验过程及有关数据如图所示，（水.I:小-水6Ne一三二一？4N2N2N收ON水水ON一（D如图所示实验时，物体受到的浮力为N.Q）由图、所示实验得出的结论是：在液体密度相同时，物体所受浮力的大小与有关.（3）由图所示实验得出的结论是：物体浸没在液体中时，所受浮力的大小与深度无关.（4）小明由图、所示实验，他就得出物体受到的浮力大小与液体的密度有关的结论填“正确”或“错误”）的，你判断的

9、理由是.28 .下面是探究“动能大小与哪些因素有关”的实验，实验中让铁球从斜面上他的分析过程是选自由滚下，去撞击水平面上的木块，请补全下面的实验过程：(lj本实验的研究对象是,通过来判断研究对象的动能的大小.Q)实验过程中通过让铁球从同一高度由静止开始下滑，保证每次小车碰撞木块时相同.(3j如图甲、乙所示，质量为m的小球与质量为2m的大球，从同一斜面的同一高度由静止释放，可得到的结论是:(4)若水平面绝对光滑，本实验选填“能”或“不能”)达到探究目的.5N,不计空气阻力,五、作图题(本大题共3小题，共10分)29 .(1).如图为空中正在飞行的足球，已知足球的重力为请在图中用力的示意图画出足球

10、所受重力.(2) .如图所示，重3N的木块静止放在水平桌面上，请用力的示意图表示出木块所受的重力.(3) .如图是盛有水的杯子静止在斜面上，画出小球静止时的受力示意图。六、计算题(本大题共2小题，30题10分，31题12分，共22分)30.某汽车以20nl,5的速度匀速行驶时，汽车牵引力的功率是6x1。4讨汽车以该速度匀速行驶了2000m.求:(1j汽车牵引力在这段路程中做的功是多少J?Q)汽车牵引力为多少N?31.轮船的排水量就是指轮船满载时排开水的质量。一艘轮船的排水量是2x104t,轮船自重9x但取lON&g)求：(lj满载后在江中航行时，所受浮力多大？Q)它最多能装多少吨的货物？(3j

11、满载时轮船浸入水中的体积是多少答案和解析【答案】I. D2.AII. C12.A19.运动状态；形状3. B13.C4. B14.A20.02;465. A15.C6. A7.B16.ACD21.压力；摩擦力8.A9.B10.A17.AD18.A22.增大；减小23.4,524.不变；不变；变小；2工25.0；4026.减小27 .0.8；排开液体的体积；、；错误；没有控制排开液体的体积相同28 .铁球；木块被推动的距离；速度；速度相同时，质量越大的物体动能越大；不能2000m-=100s,v20m/s汽车牵引力在这段路程中做的功：W=Pt=6父loV父100a=610%；(2)由W=Fs得车

12、的牵引力：W6x106JF=3000Ns2000m答：(D汽车牵引力在这段路程中做的功是6x106J；(2)汽车牵引力为3000N.31.解：(D轮船的排水量是指轮船满载时排开水的质量;轮船排开水的重力：G排=m排g=2m104xldkg乂10N/kg=2工loVo由阿基米德原理可得，满载后轮船受到的浮力：F浮=G排=2x10驷。(2)由G=mg得，轮船空载时的质量:G轮船11)空=g9x107N10N/kg=9乂10的=9x10,轮船最大载货量为:m货=m排一m至=2104t-9乂I=1.1*104t。(3j已知m排=2k104t=2x107kg,m由p=一可得，满载时轮船浸入水中的体积：_

13、m排_2内0%_v*排上乂moP水1.0XJOkg/m答：(D满载后在江中航行时，所受浮力为2m1N;Q)它最多能装1xio4t的货物；0)满载时轮船浸入水中的体积是2x】dm3。【解析】1 .解：A、关闭发动机后向前运动的汽车，速度发生变化，物体的运动状态发生改变，不符合题意；B、篮球撞击在篮板上被弹回，速度和方向发生变化，物体的运动状态发生改变，不符合题意；C、发动汽车使它从静止变成运动，速度发生变化，物体的运动状态发生改变，不符合题意；D、重物被吊车沿直线向上匀速吊起，重物的运动速度大小和方向都不变，物体的运动状态不变，符合题意.故选D.物体的运动状态可以用速度来描述，当速度的大小或方向

14、发生改变时，我们就说物体的运动状态发生了改变.解决此类问题时要知道通过分析速度的方向和大小判断物体的运动状态是否发生改变.2 .解：在使用弹簧测力计测力的大小时，如果指针在G4区处，用这样的弹簧测力计测量要得到正确的结果，应该先记下测量时的示数，然后减去测量前的示数O.4N,故A正确。故选：Ao弹簧测力计使用时，首先观察指针是否在零刻度线的位置，不在的就要调零；没有调零的测力计可以测量力的大小，但我们可以记下测量前的示数，再记下测量时的示数，两者之差就是所测的拉力。此题考查弹簧测力计的正确使用方法，是一道基础题；测量前没有调零一定要注意用最后的示数减去前面的指针刻度。3 .解：弹簧测力计的两端

15、受的力均为5N,处于静止状态，挂钩一端受的力为5N,所以示数为5N.故选B.弹簧测力计的读数等于挂钩一端对弹簧的拉力大小.本题结合力的作用的相互性考查弹簧测力计读数的问题，较为基础，但易错.一G10N4 .解：因为G=mg,所以10N物体的质重为m=-=1kg.g1ON./kgA、一头小牛的质量在50kg左右.不符合题意；B、一只鸡的质量在1kg左右.符合题意；C、一支铅笔的质量在1吨=0-。1国左右.不符合题意；D、一个鸡蛋的质量在5窕=0.05蚂左右.不符合题意.故选B.根据重力和质量的关系G=mg,求出重力是10N的物体的质量，结合对生活中常见物体的质量，排除有明显不符的选项；从选项中选

16、出与题干质量接近的物体即可.此题考查对物体重力大小的判断，物体重力的大小不易判断，可求出与重力相应的质量，对照选项中物体的重力，找出接近题干质量的选项即可.5 .解：正在运动的物体，如果将它受到的外力全部消失，根据牛顿第一定律可知，物体将永远匀速直线运动下去，所以BCD错误，A正确.故选A.根据牛顿第一定律，一切物体在不受外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态.对于正在运动的物体，所受的外力如果同时消失，物体将保持外力消失瞬间的速度和方向运动下去，即做匀速直线运动.物体不受力或所受合力为零，物体的运动状态不会改变，即物体处于静止状态或做匀速直线运动状态.6 .解：A、放在水平桌面上的静止

17、的物体受到重力、支持力，物体处于平衡状态，故二力为平衡力，故A正确;B、重力是物体受力方向竖直向下，压力为桌面受力，方向也是竖直向下，故不符合二力平衡的条件，故B错误;C、桌面受到地压力与桌面提供的支持力为作用力与反作用力，故不是平衡力，故C错误；D、因A对，故D错误；故选A.二力平衡的条件为：作用在同一物体上，大小相等，方向相反，作用在一条直线上.平衡力与相互作用力主要区别在于平衡力是作用在同一物体上的两个力；而作用力与反作用力为两个相互作用的物体受到的力，作用于两个不同的物体上.7 .解：瓶盖上刻有一道道竖直的条纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦.故选B.增大摩擦力的方法

18、：在接触面粗糙程度一定时，增大压力、增大摩擦力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度、增大摩擦力.本题考查增大摩擦的具体方法，善于将理论联系实际，体现了物理来源于生活的理念.8 .解：物体在竖直方向上只受到重力和右侧墙壁对它的摩擦力的作用。在这两个力的作用下物体处于平衡状态，所以物体受到的摩擦力和重力是一对平衡力；根据二力平衡的条件可以确定：它受到摩擦力和重力，大小相等，方向相反。所以物体受到的摩擦力等于5N,方向竖直向上。故选：Ao物体在竖直方向上匀速下滑，所以在竖直方向上受到的重力和摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡的条件进行判断即可。静止的物体或匀速直线运动的物体受平衡力的作用；二力平衡的条

19、件包括四方面：同物、共线、等值、反向，可以根据其中的一个力来确定另一个力。9 .解：A、在铁轨下面铺枕木，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强。故A不合题意；B、斧头磨得很锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故B符合题意；C、坦克装有宽大的履带，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强。故C不合题意；D、书包带做得较宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强。故D不合题意。故选：Bo压强大小跟压力大小和受力面积大小有关。增大压强的方法：是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强。减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面

20、积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强。这是一道与生活联系非常密切的物理题，在我们日常生活中经常需要根据实际情况来增大或减小压强，要学会学以致用，活学活用，这才是学习物理的真正意义。解答时，要注意使用控制变量法。10 .解：试管中有一定质量的水，从竖直放置到倾斜放置过程中，液体的长度不变，但高度变小，丁目/即如图所示：%;根据P=pgh即可得出水对试管底部的压强在变小，所以RI目/字故选A.一液体压强公式P=p浊一判断水对试管底部的压强变不变，就看h变不变.要清楚h是指液面到试管底部的垂直距离.液体压强与液体的密度和深度有关.解题的关键是要清楚深度是指液面到底部的垂直距离.1

21、1 .解：汽车驶过的地方空气流动速度大，压强小，其它地方的空气流速小，压强大，树叶受到的压强不同，压力也不同，树叶被压向汽车行驶的地方.故选C.汽车驶过地方的空气流动速度和其它地方的空气流动速度不同，压强不同，压力不同来解释.有关流体的问题，都从物体周围流速不同，压强不同，压力不同来解释；流体的流速越大，压强越小，流速越小，压强越大.12 .解：A、图中乒乓球静止时，虽然有少量水从瓶口流出，但乒乓球下表面受到的压力小于上表面受到的压力，所以不受浮力作用，故A正确；B、乒乓球上浮过程中至露出水面，排开水的体积变小，根据F浮=?原7排可知，受到的浮力会变小，故B错误；C、乒乓球上浮过程中，距离水面

22、的深度h变小，水的密度不变，根据p=p班可知，受到的液体压强变小故C错误；D、乒乓球静止时，受重力、水的压力和支持力，在这三个力的作用下处于平衡状态，不是由于受到大气压的作用.故D错误.故选A.(D浮力是由于物体在液体中所受到的上下表面的压力差产生的；(2)根据阿基米德原理判断浮力的变化情况；(3j根据液体压强公式判断压强的变化情况；(4j乒乓球静止时受到水的压力、重力和支持力作用，在这几个力的作用下处于静止状态.本本题是与浮力有关的知识，考查了平衡力的分析、阿基米德原理的应用及浮力产生的原因，同时考查液体压强公式的应用，有一定的综合性，在学习过程中，要注重理解.13 .解：根据称重法可知：两

23、弹簧测力计减小的数值相同，说明所受浮力相同，根据公式F=pgV,说明排开液体体积相同，因为它们是浸没在水中，则排开液体的体积与物体体积相同，所以这两个物体体积相同。故选：C。根据称重法可知两弹簧测力计减小的数值相同，说明物体受到的浮力相同，根据阿基米德原理即可判断。本题考查浮力大小的计算和阿基米德原理的理解，关键是知道物体排开液体的体积与物体体积相同。14 .解：工人推车前进时，工人对车的推力向前，车通过的距离向前；符合做功的两个必要因素，故工人对车做功了；故A正确；B中运动员举着杠铃不动，C中两人没有推动石头，D中同学抱着书不动；都是只有力而没有距离，不符合做功的条件；故BCD错误；故选A.

24、本题要抓住做功的两个必要因素：L作用在物体上的力；N物体在力的方向上通过的距离；二者缺一不可.本题考查了力是否做功的判断方法.15 .解：苹果从树上由静止落下的过程中，其质量不变，速度变大，故其动能增加；同时其质量不变，高度减小，故其重力势能减小.故选C.动能大小的影响因素：物体的质量、物体的速度，质量越大，速度越大，动能越大；重力势能大小的影响因素：物体的质量、物体的高度，质量越大，所处的位置越高，重力势能越大.知道动能和重力势能大小的影响因素(质量、速度、高度)是解决该题的关键.16 .解：A、手对书包的力方向向上，在这个力的作用下书包被提起，所以这个力对书包做了功.符合题意；B、华仔对书

25、包的作用力竖直向上，华仔沿水平方向匀速运动，没有对书包做功.不符合题意；C、华仔对书包的作用力竖直向上，在此力的作用下，书包从一楼到达二楼，这个力对书包做了功.符合题意；D、华仔将书包从背上取下的过程中，手对书包有力的作用，在这个力的作用下，书包移动一定的距离，所以对书包做了功.符合题意.故选ACD.做功的两个必要因素：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离.二者缺一不可.明确三种情况不做功：一是有力无距离（例如：推而未动），二是有距离无力（靠惯性运动），三是力的方向与运动方向垂直.17 .解：A、西瓜漂浮在水面上，Pmvp水；李子在水中下沉，P李子Ap水，所以，P李子故A正确；B、西瓜

26、漂浮时，所受浮力与重力是一对平衡力，大小相等。故B错误；C、李子下沉过程中，所处深度h变大，根据p=pgh可知，李子所受水的压强变大。故C错误；D、李子浸没后，排开水的体积等于李子本身的体积，则不再变化，根据艮孚=口且%排可知，李子下沉过程所受浮力大小不变。故D正确。故选：AD。根据物体浮沉条件，比较西瓜、李子与水的密度关系，进而可得西瓜和李子的密度关系；Q）物体漂浮，浮力等于重力；（3j首先判断李子下沉过程中所处深度变化，然后根据液体压强公式判断所受水的压强变化；（中李子浸没后，排开水的体积等于李子本身的体积，根据浮力公式判断下沉过程所受浮力变化情况。本题考查了学生对物体浮沉条件的掌握和运用

27、，物体的浮沉条件可变成以下形式：p物之p涯，上浮；p物=腺，悬浮；P物P液，下沉。解题中应注意灵活运用。18 .解：（1）功率大小与机械是否省力没有关系，该说法错误；Q）功率反应物体做功的快慢，与做功的多少没有关系，该说法错误；（3j功率越大，表示做功越快，该说法正确；）功率指的是物体单位时间内所做的功，因此功率大，表示单位时间内做功多，该说法正确.因此说法正确的有（3）、（4）.故选A.W（D功率的概念：物体单位时间内所做的功，公式是p=（2）功率的物理意义：由功率概念可知，功率是表示物体做功快慢的一个物理量.解答本题可根据功率的概念和公式进行分析，需要注意的是与功率知识相似的还有我们以前学

28、过的速度知识，所以我们在学习功率、理解功率时可借鉴我们对速度的理解.19 .解：运动员挥拍用力击打乒乓球，乒乓球的方向和速度发生变化，人对乒乓球施加了力的作用，力使乒乓球改变了运动状态。射箭运动员用力拉弓，弓的形状发生了改变，力的作用使弓改变了形状。故答案为：运动状态；形状。从力的作用效果分析本题，力的作用效果有两个：一是改变物体的形状；二是改变物体的运动状态。此题主要考查学生对力的作用效果的理解和掌握，是一道基础性题目，内容比较简单。20 .解：图中弹簧测力计一个大格表示1N,里面有5个小格，一个小格表示。本,其分度值为-不，则图中的示数为4.6N.故答案为：0.2；4.6.弹簧测力计在使用

29、前要观察其量程和分度值，再根据指针所指示的刻度来读数.物理中有很多的测量工具，弹簧测力计是初中常用的测量工具，任何一种工具，一定要注意零刻度，每一个大格和每一个小格各代表多少.读数时视线要与刻度面垂直.21 .解：用力捏自行车的车闸，是在接触面的粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，使车能很快停下来.故答案为：压力；摩擦力.摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关.增大摩擦的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度；减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，用滚动代替滑动，使接触面脱离.知道摩擦力大小的影响因素，掌握增大和减小摩擦力的方法，灵活解释自行车上有关摩擦力的问题.22 .解：

30、拎很重的包时，往往用一块手帕垫在拎包的塑料下；这是在压力不能改变的情况下，通过增大受力面积的方法，减小压强；故答案为：增大；减小.压强的大小与压力大小和受力面积有关；减小压强的方法有：减小压力、增大受力面积；对题目中涉及到的压力或受力面积的变化进行准确分析，然后分析出压强的变化.此题考查改变压强的方法在生活中的应用；压强的变化与压力大小和受力面积大小的变化有关.23 .本题考查利用称重法计算浮力。,*，F=G=4.5N由题知，G=4.5N,将物体浸没到某种液体中静止时，G=F浮十F示，故答案为：4.5No24 .解：物体漂浮，则可事=6,轮船从鸭绿江驶入黄海，都处于漂浮状态，轮船质量不变，则所

31、受重力不变，所受浮力不变，海水的密度大于江水的密度，由F浮=行可知，轮船排开海水的体积变小；轮船受到的浮力：F浮=G排=m排g=2000vlOkg_1ON/kg,2-10N.故答案为：不变；不变；变小；2x107.轮船都漂浮，受到的浮力都等于轮船受到的重力；得出了受到浮力的大小关系，知道江水和海水的密度关系，根据阿基米德原理分析排开江水和海水体积的大小关系；知道轮船的排水量，即轮船排开水的质量，利用阿基米德原理求轮船受到的浮力.本题考查了阿基米德原理、物体的漂浮条件，本题关键：一是轮船漂浮卡浮=的利用，二是知道轮船排水量的含义！排开水的质量）.25.解:重力方向竖直向下，物体在水平方向移动，在

32、重力的方向上没有移动距离，所以重力不做功，即做功为0J.Q）推力做功：W=Fs=20Nx2m=40J.故答案为：0;40.做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是在力的方向上移动的距离；据此确定重力是否做功，若做功，利用W=Gh计算；Q）知道推力大小和在推力方向上移动距离，利用W=Fs求推力做功.本题考查了力是否做功的判断、功的计算.注意三种情况不做功：一是有力无距离（例如：推而未动），二是有距离无力t靠惯性运动），三是力的方向与运动方向垂直.26 .解：汽车发动机的功率保持恒定，在加速行驶的过程中，速度逐渐增大，由P=-=I的变形式F=一可知，汽车的牵引力F将减小.ttv故答案为：减小.汽车发动机的功率保持恒定，在加速行驶的过程中，速度逐渐增大，根据P=F可知牵引力的变化.本题考查了功率公式的灵活运用，是一道较为简单的应用题.27 .解：（D由辽XS两图可以读出，物体重力G=物体全部浸没在水中时弹簧测力计的拉力F拉=42N,物体全部浸没在水中时的浮力F浮,=G-F拉=5N-4.2N=O.SJN,因为物体全部浸没在水中时浮力大小和深度无关，所以图所示实验中物体