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文档简介

1、美丽的昆虫教案教学目标：1 、通过对昆虫的观察，使学生认识自然界中对称的美。2、大胆运用色彩进行绘画表现，提高学生对色彩的选择能力。3、运用夸张手法绘出昆虫，提高学生的想象力和创造力。教学重点：了解昆虫的形态和花纹的基本特点。教学难点：大胆运用色彩进行绘画表现。教学准备：课件、画具、图片、展评板、奖励品小红星、教学过程：一、谜语导入，激趣课题师：上课之前，老师让同学们猜一个谜语好不好？出示课件：头上两根须，身穿彩花袍，飞舞花丛中，快乐又逍遥。师：大家猜猜是什么呢？生：蝴蝶出示课件：展示蝴蝶图片师：嗯，同学们真聪明啊。那么人们常把蝴蝶比作是空中飞动的“花朵 ”，为什么把蝴蝶比作花朵？生：有一对美

2、丽的花翅膀师：回答的真好！因为蝴蝶有美丽的花翅膀所以被比作是花朵。接下来我们一起去昆虫王国游玩一番好不好？生：好板书课题：美丽的昆虫二、欣赏感受师：老师让大家带着两个问题来到这个昆虫王国哦，想想昆虫的特点和颜色？出示课件：欣赏各类昆虫的图片师小结：对这些昆虫一语简单带过。蝴蝶：蜻蜓：蜜蜂：蚂蚁：螳螂：蟋蟀：瓢虫：甲虫：三、认识特点师：好了，现在要请同学们来说说昆虫有哪些特点呢?出示课件：昆虫有哪些特点呢？生：触角、翅膀、腿师：那么昆虫美不美呢？出示课件：昆虫美不美，美在哪儿呢？生：花纹很美师：哇！小朋友真聪明啊。对，这蝴蝶的翅膀上有花纹，色彩非常的漂亮，头部有对触角。那除了这些昆虫，同学们还认

3、识哪些昆虫呢？出示课件：展示所有昆虫的图片生：蜻蜓、蝴蝶、七星瓢虫、甲虫、螳螂、蟋蟀、蜜蜂、蚂蚁 四、绘画表现师：我们认识了这么多的昆虫，那么我们来画昆虫好不好？出示课件：蜜蜂的简笔画（或在黑板上展示蜜蜂的简笔画）师小结：昆虫都是有结构的，比如说蜜蜂有头、胸、腹、头上有对触角、身上有翅膀、还有六条腿。对不对呀？生：对师：好，我们来比比看，看哪个小朋友画的最快最好。哪个小朋友表现的最好老师给奖励小红星哦。出示课件：绘画中（附加轻音乐）教师在巡视过程中，对勇于创新、大胆作画的同学予以表扬。提醒学生活学活用，多运用以前学过的知识进行创作。鼓励学生画出和别人不一样的美丽的昆虫来。五、作业展评：同学们绘画基本完成时，选部分同学把画贴到展平板（位置让小朋友们自己选择）。对粘贴在展平板的图画各奖励一颗小红星。师提问个别生：来，你画这

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