一年级上册数学－5.6 连加、连减和加减混合运算（2）｜北京版ppt课件_第1页
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文档简介

学习目的：学习目的： 1，经过处理问题领会连加、连减、加减混，经过处理问题领会连加、连减、加减混合运算的意义。合运算的意义。 2，能掌握连加、连减、加减混合运算的顺，能掌握连加、连减、加减混合运算的顺序，并进展正确计算。序，并进展正确计算。口算口算8+2=1010-3= 78-7= 16+4=100+9= 95+5=1010-8=22+5=73+7=1010-2=84+3=77+1=8( ) + ( ) = ( ) 325?只只？8 - 3 = 5 只只8 只只5 5加加2 2再加再加1 1等于等于8 8读作：读作： 表示把5、2、1合起来是8。8 8减减2 2再减再减2 2等于等于4 4读作：读作： 表示从表示从8 8里先减去里先减去2 2，再减去再减去2 2，延续减去两部，延续减去两部分后是分后是4 4。4 + 3 + ( ) = ( )?18(1)10 - 5 - ( ) = ( )32(2)10+3+5=2?10 - 3 - 3 = 4？3 + 4 + 1 =5 2 1 =4 + 3 + 2 =10 6 2 =

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