人教版八年级下《诗五首》导学案

1、.人教版八年级下?诗五首?导学案八年级语文下册导学案 第30课 诗五首【预习学案】 班级 姓名一、初读诗歌，把握以下内容1.熟读诗歌，注意读准字音，读对节奏，读出感情。2.借助注释、工具书，整体感知诗歌内容；试体会诗歌中所蕴含的作者的思想感情。二、文学常识1.陶渊明，一名潜，字元亮，号 ，世称靖节先生。田园诗派的鼻祖。我们还学过他的作品2. 李白，字太白，号 ， 朝诗人，有“ 之称，与杜甫合称 ，伟大的 主义诗人。杜甫赞其诗歌 “笔落惊风雨， 。3. 杜甫，字子美，自号 ，伟大的 主义诗人，被后世尊称为“ ，他的诗被称为“ 。郭沫假设赞为：“世上疮痍，诗中圣哲；。4. 龚自珍，字 ，号 ， 代

2、 、 ， 的先驱者。他的诗文洋溢着爱国热情，被柳亚子誉为“三百年来第一流。三、字斟句酌1.给以下字添加注音樽 箸 罥 坳 衾 裘 衾 2.解释以下加点字的意思悠然 会有时 愁云惨淡万里凝 珍羞 忍能对面为盗贼 饮归客 3.诗歌品读。请找出?饮酒?中描绘黄昏时分山中美丽风光的诗句，运用联想与想象，描绘该诗句所展现的画面。?行路难?首联写了怎样的场面，有何作用？ “冰塞川“雪满山又有何象征意义？杜甫?茅屋为秋风所破歌?可分几层？各写了什么内容？岑参诗中用互文写边塞雪天奇寒的句子是 ?己亥杂诗?中抒情叙事，离别愁绪和回归喜悦交织在一起，为诗人当日心境的真实写照的诗句是我的预习困惑八年级语文下册导学案

3、 第30课 诗五首【课中导学】一、学习目的1正确、流利、有感情地朗读，积累名句，丰富文化积淀。2研读品味，体悟诗的表现手法。3体会作者的思想感情，培养鉴赏古诗的才能。二、教学过程1.由小组汇报预习情况，展示交流预习成果；提出预习中遇到的问题，老师指导学生进展合作探究，并加以明确。可根据预习反响情况，适当修订学习目的。2.采用多种方式诵读诗歌，读准节奏，读出感情。3.在自主学习和小组合作解决词句疑难的根底上品味研读，小组内难以解决的问题，可提交班内集体解决，老师可适当给予提示。4.品读鉴赏诗歌，说说对诗歌中精到词句的理解；体会作者的思想感情。师生评价。三、合作探究1.读?饮酒?，考虑：诗人“结庐

4、在人境，为什么 “而无车马喧？ “悠然见南山中“见改为“望有何不好？“此中有真意，你认为所谓的“真意指什么？2.读?行路难?，考虑：诗人的情感有何变化？纵观全诗，作者的人生态度怎样？3.杜甫一向关心民生疾苦，其作品素有“诗史之称，为什么?茅屋为秋风所破歌?却一反常态，只写自己的个人遭遇？请谈谈你的理解。4.岑参既然是送别，为何要咏雪，二者有何联络？?白雪歌送武判官归京?抒发了诗人什么样的感情?5.?己亥杂诗?中的名句是什么？你是怎样理解的？从这两句诗中你联想到了什么？四、精讲点拨：小组提交前面环节中遇到的疑难，老师精讲点拨，注意归纳、总结，以升华进步。五、总结 【课堂达标】 班级 姓名一、选择

5、题6分1.以下赏析有误的一项为哪一项3分 A?饮酒其五?主要表达了诗人如何从大自然里悟出人生的真正意义，获得恬静的心境这一内容。B. “山气日夕佳，飞鸟相与还句与杜甫?望岳?中“荡胸生层云，决眦人归鸟都借归鸟来写诗人陶醉自然而不愿做官的感受。C“此中有真意与?归园田居其三?中“衣沾缺乏惜，但使愿无违都表达了诗人返朴归真的人生理想。D陶渊明爱菊，菊花成了远离尘俗、洁身自好的品格象征；周敦颐说莲，莲花象征着君子美妙的品德。他们都托物言志，寄托了一种高洁的情致。2.选出对?行路难?赏析有误的一项为哪一项3分 A. “停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。中“停、投、拔、顾四个连续动作，形象地表现出了诗人在

6、酒宴时，即将分开朋友而产生的无限依恋之情，连平时号称“酒仙的他都难以豪饮而醉。B. “闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边，诗人巧用典故“吕尚垂钓“伊尹乘舟日边说明自己虽然有着失意和无奈，但并没有就此消沉，想到政治上也曾历尽坎坷的吕尚和伊尹，诗人又增强了信心，坚决了信念。C. “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，诗人相信尽管前路障碍重重，但总有一天会乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想此岸，实现自己的远大抱负。D. 李白这首诗跳荡纵横，一波三折，强烈地表达了诗人苦闷彷徨，抑郁不安，但又不甘寂寞，通往直前的起伏变化的思想历程，让人们强烈地感受到诗人的倔强、自信，执著地追求理想的强大精神力量。二、

7、简答题14分1.试说说?茅屋为秋风所破歌?表现了杜甫怎样的情怀。3分2. 为什么说“忽如一夜春风来，千树万树梨花开是咏雪的千古名句?3分3. 赏析?己亥杂诗?，答复8分诗中作者直抒心境的一个词是 2分写诗人离京的感受，将 和 融为一体，将抒情和议论有机结合，抒发了诗人复杂的思想感情。4分请你谈谈名句“落红不是无情物，化作春泥更护花用形象的比喻说明了作者怎样的心志？2分【稳固练习】 班级 姓名1.赏析陶渊明的?饮酒?并答题7分写诗人悠闲自得的诗句是：4分表现这首诗思想内容的一个词是： 3分2.赏析李白的?行路难其一?并答题。6分诗人引用了哪两个典故，其目的是什么？ 3.读下面的诗句，答复以下问题

8、14分俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻。解释诗中加点词：俄顷 1分 何由彻 1分将诗中“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜一句译成现代汉语。5分填空4分：诗中画线句在诗里具有两种作用：一是实写自然环境，交代了事件发生的详细 并渲染了特定的 ；二是衬托出诗人 的心境,为下文写诗人 的伟大胸襟蓄势。就主题思想而言，读了这首诗后，我们会自然联想到哪些人物的感人事迹或经典名言？请举出一例：古今的例子均可3分4.说说“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝在写法上的妙处。6分5.原诗文默写填空。12分?白雪歌送武判官归京?中以春花喻冬雪的名句是： 纷纷暮雪下辕门， 。同为送别诗，“海内存知己，天涯假设比邻表现了王勃乐观豁达的胸襟和对友人的真挚情意，而岑参用“ ， 的诗句表达对友人依依不舍的惜别之情。 ，将登太行雪满山。6.阅读龚自珍的?己亥杂诗?，选出对这首诗词句理解不当的一项5分 A. “浩荡离愁，指离别京都的愁思浩如水波，也指作者心潮不平。浩荡：无限。B. “吟鞭指诗人马鞭。“东