人教版六年级数学毕业试卷

1、.人教版六年级数学毕业试卷2019孩子的教育始终是家长关心的头等大事，所有的家长都希望自己的孩子可以承受最好的教育，有更好的将来。为此查字典数学网小升初频道为大家提供人教版六年级数学毕业试卷。希望对广阔家长和小学生们都有所帮助!人教版六年级数学毕业试卷2019一、填空每题2分，共30分。1、二亿六千零四万八千写作 ，改写成用万作单位的数是 万。2、 ，0.76，68%这三个数中，最大的数是 ，最小的数是 。3、六1班一天出席48人，缺席2人，这一天的出席率是 。4、2小时15分= 小时 4.2吨= 千克5、花园小学校园长120米。宽50米，在平面图上用10厘米的线段表示校园的宽，该图的比例尺是

2、 ，平面图上的长应画 厘米。6、甲数=235，乙数=233，甲数和乙数的最大公约数是 ，最小公倍数是 。7、一个三角形的三边长度和是35厘米，三条边长度之比是232，这个三角形最长的边是 厘米。按边分类，它是 三角形。8、学校原有m吨煤，上个月烧了4吨，这个月又运来20吨，学校如今有煤吨。9、在含糖率是30%的糖水中，参加3克糖和7克水，这时糖水中的糖和水的比是 。10、一个圆柱和一个圆锥，它们的底面积和高都相等，圆柱的体积比圆锥的体积多12立方厘米，圆柱的体积是 立方厘米，圆锥的体积是 立方厘米。11、三角形的底一定，三角形的面积和高成 比例。12、0.5的计数单位是 ，0.50的计数单位是

3、 。13、用一个5倍的放大镜看一个30度的角，看到的角是 度。14、投掷100次硬币，有48次正面向上，那么投掷第101次硬币正面向上的可能性是 。15、自行车和三轮车一共有10辆，总共有26个轮子，自行车有 辆，三轮车有 辆。二、选择：把正确答案的序号填入 里，共5分。1、用三根同样长的绳子，分别围成一个长方形、正方形和圆形，面积最大的是 。A、长方形 B、正方形 C、圆形2、一条 长6厘米。A、直线 B、线段 C、射线3、1立方米的正方体可以分成 个1立方分米的小正方体。A、10 B、100 C、10004、两根2米长的铁丝，第一根截去它的 ，第二根截去 米。余下部分 。A、长度相等 B、

4、第一根长 C、第二根长5、右图中，瓶底的面积和锥形杯口的面积相等，将瓶子中的液体倒入锥形杯子中，能倒满 杯。A、3 B、6 C、12三、计算：共25分。1、口算共5分。528+199= 2.054= 9A3= 812.5%= 12 =00.54= 1- - = 9 = 0.3535= 0.72=2、选用适宜的方法计算写出计算过程共9分。251.2532 78 - 512 + 16 76.518-76.583、求未知数共6分。3.2- 43=52 2.4=1.53.64、求以下图中阴影部分的面积单位：厘米。5分四、动手操作，解决问题。10分根据要求在以下图中操作，并答复以下问题。3+3+2+2=

5、10分1用数对表示图中A、B、C的位置：A ， 、 B ， 、C ， 。2把三角形ABC绕B点逆时针旋转90，画出旋转后的图形;3以虚线为对称轴画出三角形ABC的对称图形A1B1C1。4把三角形A1B1C1顺向下平移2格，画出平移后的图形。五、理论应用。5+5+5+7+8=30分1、一根绳子折成4股和5股，折成4股比折成5股的长0.75米，这根绳子长多少米?2、李明同学有72枚邮票，小新的邮票是李明的 ，张刚的邮票又是小新的 ，张刚有多少枚邮票?3、在支援灾区捐款活动中，六1班45人，平均每人捐款2.4元，六2班50人，共捐款158元，两个班平均每人捐款多少元?我国古代的读书人,从上学之日起,

6、就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解

7、决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积累足够的“米。“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形

8、容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师，其只是“老和“师的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“老师的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。4、右图是某车从A地B地，再返回的过程中行驶路程与时间的关系图。1从A到B共用了 小时，在B处停了 小时。2分要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言开展的障碍。不少幼儿当众说话时显得害怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学形式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的时机，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求