加法运算律在加减混合运算中的应用PPT课件

1、 小明同学在银行储蓄所查询近小明同学在银行储蓄所查询近期业务，银行阿姨说，小明一开始存期业务，银行阿姨说，小明一开始存进进500500元，取出元，取出100100元，取出元，取出8080元，存元，存进进120120元，取出元，取出300300元，取出元，取出4040元，银元，银行阿姨话音刚落，小明就一口说出了行阿姨话音刚落，小明就一口说出了自己的余额自己的余额同学们，你能说出同学们，你能说出小明的余额吗？小明的余额吗？创设情境、引入课题：创设情境、引入课题： 1.( 1.75)1.5( 2.25)( 8.5)2.1( 2)( 3)( 4) 加法交换律加法运算律加法结合律 加减混合运算中加法运算

2、律也同样适用加法运算律在加减混合运算中的应用加法运算律在加减混合运算中的应用 探究：探究： 将下列各式统一成加法并写成省略加号的和的形式，将下列各式统一成加法并写成省略加号的和的形式，思考怎样结合能使运算简便：思考怎样结合能使运算简便：1.( 20)( 1)( 5)( 5)( 12)2.6.5( 3.3)( 2.5)( 4.7)32113.()()()4346 加法运算律在加减混合运算中的应用加法运算律在加减混合运算中的应用 探究：探究： 将下列各式统一成加法并写成省略加号的和的形式，将下列各式统一成加法并写成省略加号的和的形式，思考怎样结合能使运算简便：思考怎样结合能使运算简便： 使正负号相

3、同的加数结合在一起1.( 20) ( 1) ( 5) ( 5) ( 12) ( 20)( 1)( 5)( 5)( 12) 2015512 ( 201)(5512) 加法运算律在加减混合运算中的应用加法运算律在加减混合运算中的应用 探究：探究： 将下列各式统一成加法并写成省略加号的和的形式，将下列各式统一成加法并写成省略加号的和的形式，思考怎样结合能使运算简便：思考怎样结合能使运算简便： 使和为整数的加数结合在一起2. 6.5 ( 3.3) ( 2.5) ( 4.7) 6.5 ( 3.3) ( 2.5) ( 4.7) 6.5 3.32.54.7 ( 6.5 2.5) ( 3.3 4.7) 加法运

4、算律在加减混合运算中的应用加法运算律在加减混合运算中的应用 探究：探究： 将下列各式统一成加法并写成省略加号的和的形式，将下列各式统一成加法并写成省略加号的和的形式，思考怎样结合能使运算简便：思考怎样结合能使运算简便：3211()()()43463.使分母相同的或是便于通分的加数结合在一起3211()()()4346 32114346 3112()()4463加法运算律在加减混合运算中的应用加法运算律在加减混合运算中的应用 探究：探究： 将下列各式统一成加法并写成省略加号的和的形式，将下列各式统一成加法并写成省略加号的和的形式，思考怎样结合能使运算简便：思考怎样结合能使运算简便：1.( 20)

5、( 1)( 5)( 5)( 12)2.6.5( 3.3)( 2.5)( 4.7)32113.()()()4346 243.2163.50.31.=-+-解：原式 （24 16）（3.2 0.3） 3.5=-40+-（3.53.5）=-40+0=-402121021(3)()()34342.注意在交换加数的位置时，必须连同加数前面的正负号一起交换夯实基础：下列变形是否正确：夯实基础：下列变形是否正确：1.145414452.12342 1433.4.5 1.72.5 1.84.52.5 1.8 1.7131113114.34644436 反馈检测：反馈检测： 比一比看谁算得又快又对比一比看谁算得又快又对 )2018(2017)4(3)2(1 .3104341)3()7.(2)12()2(11)8(12.1 小明同学在银行储蓄所办理了业务，小明同学在银行储蓄所办理了业务，存进存进500500元，取出元，取出9 9元，取出元，取出8080元，存进元，存进120120元，取出元，取出300300元，取出元，取出4040元，这时小明的余元，这时小明的余额为多少？额为多少？让数学走进生活让数学走进生活. . 同