送别诗技巧鉴赏学习教案

1、会计学1送别诗技巧送别诗技巧(jqio)鉴赏鉴赏第一页，共20页。从风格从风格(fngg)(fngg)上来看，送别诗分两类：上来看，送别诗分两类： 伤感型和豪迈型伤感型和豪迈型古人出行原因大体可分为赴考、出使、迁谪古人出行原因大体可分为赴考、出使、迁谪（宦游）、征戎、乡旅、归隐等。由于道路崎岖难（宦游）、征戎、乡旅、归隐等。由于道路崎岖难行，交通工具落后，一别动辄多年，再会难期，因行，交通工具落后，一别动辄多年，再会难期，因而古人更重离别，或折柳送别，或摆酒饯行，或写而古人更重离别，或折柳送别，或摆酒饯行，或写诗相送，其间充满了殷殷的叮嘱和深深的情谊诗相送，其间充满了殷殷的叮嘱和深深的情谊 。

2、第1页/共20页第二页，共20页。鉴赏示例鉴赏示例 读下面一首词，完成题目。读下面一首词，完成题目。 卜算子卜算子 送鲍浩然之浙东（送鲍浩然之浙东（ 王王 观观 ）水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去哪边？水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去哪边？眉眼眉眼(miyn)盈盈处。盈盈处。 才始送春归，又送君归去。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。若到江南赶上春，千万和春住。 上阕前两句用上阕前两句用 的手法，三四句用的手法，三四句用 句的形式说明了行人将去的地方句的形式说明了行人将去的地方(dfng)。下阕借惜春表达了下阕借惜春表达了 之情，同时之情，同时也表达了作者对友人的也表达了

3、作者对友人的 。 比喻比喻(by) (by) 设问或双关设问或双关 惜别惜别 美好祝愿美好祝愿第2页/共20页第三页，共20页。这是一首送别这是一首送别(sng bi)诗。诗。“眉眼盈盈处眉眼盈盈处” 五个字有两层意思，试作简要分析。五个字有两层意思，试作简要分析。 一指江南的山水，清秀明丽，一指江南的山水，清秀明丽， 有如女子的秀眉有如女子的秀眉(xi mi)(xi mi)和媚眼。和媚眼。一指有着盈盈眉眼的那个人。一指有着盈盈眉眼的那个人。 第3页/共20页第四页，共20页。1、读下面的诗，完成题目。、读下面的诗，完成题目。 谢亭送别（谢亭送别（ 许浑许浑 ）劳歌一曲解劳歌一曲解(qji)行

4、舟，行舟， 红叶青山水急流。红叶青山水急流。 日暮酒醒人已远，日暮酒醒人已远， 满天风雨下西楼。满天风雨下西楼。 【注】劳歌：送别歌的代称。【注】劳歌：送别歌的代称。 有人认为第二句有人认为第二句“红叶青山红叶青山(qn shn)”(qn shn)”的的色调与全诗色调与全诗 的情感基调不和谐，你如何看待这个问题？的情感基调不和谐，你如何看待这个问题？ 红叶青山色彩艳丽，乍看似不协调，实际上恰恰是对离愁的红叶青山色彩艳丽，乍看似不协调，实际上恰恰是对离愁的有力反衬有力反衬(fnchn)(fnchn)。景色越美，越觉离别的难堪。这是典。景色越美，越觉离别的难堪。这是典型的型的“以乐景写哀情以乐景写

5、哀情”的手法。的手法。 第4页/共20页第五页，共20页。2 2、阅读下列两首诗，然后回答问题、阅读下列两首诗，然后回答问题(wnt)(wnt)。 送魏二送魏二 王昌龄王昌龄 醉别江楼橘柚香，醉别江楼橘柚香， 江风引雨入舟凉。江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月，忆君遥在潇湘月， 愁听清猿梦里长。愁听清猿梦里长。 别董大别董大 高适高适 千里黄云白日曛，千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，莫愁前路无知己， 天下谁人不识君天下谁人不识君 (1)(1)送魏二全诗四句都有写景，一、二句和送魏二全诗四句都有写景，一、二句和三、四句所写之景有何不同？三、四句所写之景有何不同？

6、 (2)(2)试比较分析两首诗的作者试比较分析两首诗的作者(zuzh)(zuzh)所抒发的所抒发的离别之情是否相同。离别之情是否相同。 第5页/共20页第六页，共20页。答：答： 前两句写眼前的实景前两句写眼前的实景(sh (sh jn) jn) ，后两句写分别后想象，后两句写分别后想象的虚景。的虚景。 送魏二一诗表现送魏二一诗表现(bioxin)(bioxin)了作者离了作者离别时别时 的惆怅哀婉之情的惆怅哀婉之情 ；别董大中的离别之情则于慰藉中别董大中的离别之情则于慰藉中 寄希望，带有一种豪放健美的色彩寄希望，带有一种豪放健美的色彩 。 第6页/共20页第七页，共20页。3 3、阅读下面唐

7、诗，回答、阅读下面唐诗，回答(hud)(hud)问题问题 黄鹤楼送孟浩然之广陵（黄鹤楼送孟浩然之广陵（ 李白）李白） 故人西辞黄鹤楼故人西辞黄鹤楼, , 烟花三月下扬州。烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽孤帆远影碧空尽, , 惟见长江天际流。惟见长江天际流。 送杜十四之江西（送杜十四之江西（ 孟浩然孟浩然 ）荆楚相接水为乡，荆楚相接水为乡， 君去春江正渺茫。君去春江正渺茫。 日暮征帆何处泊，日暮征帆何处泊， 天涯一望断人肠。天涯一望断人肠。 指出指出(zh ch)(zh ch)这两首诗在抒情方式上的不同这两首诗在抒情方式上的不同之处。之处。 答：这两首诗均表达了对友人的惜别答：这两首诗均表达了对友

8、人的惜别(xbi)(xbi)之情，李诗以眼之情，李诗以眼前所见之景间接抒情（借景抒情），孟诗除了借想象间接前所见之景间接抒情（借景抒情），孟诗除了借想象间接抒情外，还有直接抒情（直抒胸臆）。抒情外，还有直接抒情（直抒胸臆）。 第7页/共20页第八页，共20页。4、阅读下面王勃的两首诗，回答问题。、阅读下面王勃的两首诗，回答问题。 江亭月夜送别（其一）江亭月夜送别（其一） 江送巴南水，山横塞北江送巴南水，山横塞北(si bi)云。津亭秋月夜，谁见泣离群。云。津亭秋月夜，谁见泣离群。 江亭月夜送别（其二）江亭月夜送别（其二） 乱烟笼碧砌，飞月向南端。寂寞离亭掩，江山此夜寒。乱烟笼碧砌，飞月向南端。

9、寂寞离亭掩，江山此夜寒。 王勃的这两首在表达感情方面王勃的这两首在表达感情方面(fngmin)有何主有何主要区别？要区别？答：第一首用答：第一首用“谁见泣离群谁见泣离群”直接抒直接抒情，表达情，表达(biod)离愁；第二首用寓离愁；第二首用寓情于景、景中见情的手法委婉（间接情于景、景中见情的手法委婉（间接）地表达）地表达(biod)离情。离情。 第8页/共20页第九页，共20页。 衢洲别李秀才衢洲别李秀才 方干方干千山红树万山云千山红树万山云把酒相看日又曛，把酒相看日又曛，一曲骊歌一曲骊歌(lg)(lg)两行泪，两行泪，更知何处再逢君？更知何处再逢君？ 5.红字部分红字部分(b fen)用了什

10、么方式抒发离愁用了什么方式抒发离愁别绪？别绪？赠别二首（其二）赠别二首（其二）杜牧杜牧多情却似总无情多情却似总无情(wqng)，唯觉樽前笑不成。唯觉樽前笑不成。蜡烛有心还惜别，蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。替人垂泪到天明。 第9页/共20页第十页，共20页。 6. 6. 送送 友友 人人 李李 白白 青山青山(qn shn)(qn shn)横北郭，白水绕东城横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。挥手自兹去，萧萧班马鸣。第10页/共20页第十一页，共20页。7.7.欧阳修玉楼春欧阳修玉楼

11、春洛阳正值芳菲节，秾艳清香相间发。洛阳正值芳菲节，秾艳清香相间发。游丝有意苦相萦，垂柳游丝有意苦相萦，垂柳(chuli)(chuli)无端无端争赠别。争赠别。杏花红处青山缺，山畔行人山下歇。杏花红处青山缺，山畔行人山下歇。今宵谁肯远相随，唯有寂寞孤馆月。今宵谁肯远相随，唯有寂寞孤馆月。第11页/共20页第十二页，共20页。8.刘过的柳梢青刘过的柳梢青送卢梅坡送卢梅坡 泛菊杯深，吹梅角远，同在京城。聚散匆匆，云泛菊杯深，吹梅角远，同在京城。聚散匆匆，云边孤雁，水上边孤雁，水上(shu shn)浮萍。浮萍。 教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。 后夜相思，后夜相思，尘随

12、马去，月逐舟行尘随马去，月逐舟行 。第12页/共20页第十三页，共20页。 9. 南浦别南浦别 白居易白居易南浦凄凄别，南浦凄凄别， 西风西风(xfng)袅袅秋。袅袅秋。 一看肠一断，一看肠一断， 好去莫回头。好去莫回头。第13页/共20页第十四页，共20页。相同都是借对水流抱怨来表达自己的心情，都用了反相同都是借对水流抱怨来表达自己的心情，都用了反衬的手法。不同：许诗以水流衬的手法。不同：许诗以水流“急急”来反衬自己内心来反衬自己内心对友人的依依难舍之情；刘诗则通过一个对友人的依依难舍之情；刘诗则通过一个“自自”字，字，以无情衬有情，表现了朋友以无情衬有情，表现了朋友(png you)(pn

13、g you)离去后自己心离去后自己心中的伤感和孤独。中的伤感和孤独。 第14页/共20页第十五页，共20页。许诗借景抒情、寓情于景，以风雨凄迷的景色来映衬心中的烦闷许诗借景抒情、寓情于景，以风雨凄迷的景色来映衬心中的烦闷和惆帐，含蓄而富有感染力；刘诗则是对比写景，借万里和惆帐，含蓄而富有感染力；刘诗则是对比写景，借万里“青山青山”中一叶中一叶“孤舟孤舟”表现表现(bioxin)(bioxin)朋友的孤独寂寞和自己政治朋友的孤独寂寞和自己政治上失落苦闷，感情浓烈，言近旨远上失落苦闷，感情浓烈，言近旨远第15页/共20页第十六页，共20页。11.11.别舍弟宗一别舍弟宗一柳宗元柳宗元零落残魂倍黯然

14、，双垂别泪越江边。零落残魂倍黯然，双垂别泪越江边。一身去国六千里，万死投荒十二年。一身去国六千里，万死投荒十二年。桂岭瘴来云似墨，洞庭春尽水如天。桂岭瘴来云似墨，洞庭春尽水如天。 欲知此后相思梦，长在荆门郢树烟。欲知此后相思梦，长在荆门郢树烟。 注：诗人因参加注：诗人因参加(cnji)“(cnji)“永贞革新永贞革新”而被贬窜南荒。宗一：柳宗而被贬窜南荒。宗一：柳宗元的从弟，元和十一年春，自柳州赴江陵。桂岭：这里泛指柳州附元的从弟，元和十一年春，自柳州赴江陵。桂岭：这里泛指柳州附近的山。近的山。 洞庭：在柳州至江陵途中。郢：古楚都，今湖北江陵西北。洞庭：在柳州至江陵途中。郢：古楚都，今湖北江陵

15、西北。 1 1、作者心情、作者心情“黯然黯然”的原因有哪些？（的原因有哪些？（3 3分）分）长期被贬到长期被贬到“蛮荒蛮荒”之地，受尽磨难。之地，受尽磨难。 忠而见斥，内心忠而见斥，内心(nixn)(nixn)悲愤。悲愤。 与堂弟离别。与堂弟离别。第16页/共20页第十七页，共20页。（3 3）请简析尾联抒发）请简析尾联抒发(shf)(shf)的感情及其表达特色。的感情及其表达特色。（3 3分）分）抒发了与从弟弟的依依惜别之情。抒发了与从弟弟的依依惜别之情。表达特色：想象，融情于景，想象在梦中和宗一于江陵表达特色：想象，融情于景，想象在梦中和宗一于江陵相会。相会。第17页/共20页第十八页，共20页。送别送别(sng bi)诗常见诗常见的思想情感的思想情感基于基于(jy)(jy)何种原因（或情境）产生的何种原因（或情境）产生的+ +情感。情感。答思想感情题，一般情况下，其答题模式为：答思想感情题，一般情况下，其答题模式为：第18页/共20页第十九页，共20页。手法手法(shuf)+手法手法(shuf)如何使如何使用用+效果效果（1）指出用了何种手法）指出用了何种手法(shuf)。（2）结合具体诗句，加以阐释。）