第十单元酸和碱复习课__(恢复)

1、通过复习，掌握酸、碱的物理性通过复习，掌握酸、碱的物理性质、化学性质和用途。质、化学性质和用途。巩固有关化学方程式的书写，在巩固有关化学方程式的书写，在此基础上总结出某些化学反应的规此基础上总结出某些化学反应的规律。律。运用酸碱的性质及反应规律解决运用酸碱的性质及反应规律解决一些具体问题。一些具体问题。 二、酸和碱的物理性质二、酸和碱的物理性质浓盐酸浓盐酸浓硫酸浓硫酸颜色颜色状态状态气味气味打开瓶口的打开瓶口的现象现象无明显现象无明显现象无色无色无味无味液体液体有刺激性气味有刺激性气味无色无色粘稠状液体粘稠状液体有白雾产生有白雾产生NaOHCa(OH)2俗名俗名颜色、状态颜色、状态溶解性溶解性

2、露置在空气露置在空气中的现象中的现象无明显现象无明显现象烧碱、火碱、烧碱、火碱、苛性钠苛性钠熟石灰、熟石灰、消石灰消石灰白色固体白色固体白色固体白色固体易溶于水易溶于水微溶于水微溶于水表面潮湿溶解表面潮湿溶解稀盐酸稀硫酸酸的化学性质指示剂1、使石蕊溶液变 色2、使酚酞溶液变 色金属金属氧化物碱盐无红红Zn+2HCl=ZnCl2+H2Fe+2HCl=FeCl2+H2Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2OCuO+2HCl=2CuCl2+H2OCa(OH)2+2HCl=CaCl2+H2ONaOH+HCl=NaCl+H2OZn+H2SO4=ZnSO4+H2Fe+H2SO4=FeSO4+H2Fe2

3、O3+3H2SO4=Fe2(SO)4+3H2OCuO+H2SO4=CuSO4+H2OCa(OH)2+H2SO4=CaSO4+H2ONaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2ONa2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+2H2O+CO2CaCO3+H2SO4=CaSO4+H2O+CO2氢氧化钠氢氧化钙碱的化学性质指示剂1、使石蕊溶液变 色2、使酚酞溶液变 色非金属氧化物酸盐CO2+2NaOH=Na2CO3+H2ONaOH+HCl=NaCl+H2ONaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O2NaOH+C

4、uSO4=Cu(OH)2+Na2SO4SO2+2NaOH=Na2SO3+H2OCO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2OCa(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2OCa(OH)2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH红红蓝蓝1 1、酸为什么有相似的化学性质？、酸为什么有相似的化学性质？2 2、碱为什么有相似的化学性质？、碱为什么有相似的化学性质？酸溶液解离出的阳离子都是酸溶液解离出的阳离子都是H+碱溶液解离出的阴离子都是碱溶液解离出的阴离子都是OH-酸酸H+酸根离子酸根离子碱碱金属离子金属离子+OH-3 3、怎样比较不同的酸或碱的酸碱性强弱？、

5、怎样比较不同的酸或碱的酸碱性强弱？溶液酸碱度的表示法溶液酸碱度的表示法pHpH测定方法：测定方法：最简单的方法是使用最简单的方法是使用pH试纸试纸 用玻璃棒蘸取待测试液少许，滴在用玻璃棒蘸取待测试液少许，滴在pH试纸上，显色后与试纸上，显色后与标准比色卡对照，读出溶液的标准比色卡对照，读出溶液的pH（读数为整数）（读数为整数）1、现有以下药品：浓硫酸、浓盐酸、氢氧、现有以下药品：浓硫酸、浓盐酸、氢氧化钠、氢氧化钙、氧化钙，若保存不当会有化钠、氢氧化钙、氧化钙，若保存不当会有什么后果？应如何保存？什么后果？应如何保存？2、西瓜适宜生长在、西瓜适宜生长在PH为为6-7的土壤中。设计实的土壤中。设计

6、实验检验某块土地是否适合种植西瓜，请简述实验验检验某块土地是否适合种植西瓜，请简述实验操作步骤。操作步骤。取土壤样品少许放入烧杯中年，加入适量的取土壤样品少许放入烧杯中年，加入适量的蒸馏水，搅拌后静置，用洁净的玻璃棒蘸取蒸馏水，搅拌后静置，用洁净的玻璃棒蘸取上层清液滴到上层清液滴到PH试纸上，将其显示的颜色与试纸上，将其显示的颜色与标准比色卡对照。标准比色卡对照。 3 3、桌上有两瓶失去标签的无色溶液，只知道它、桌上有两瓶失去标签的无色溶液，只知道它们是稀盐酸和石灰水。你能用哪些方法鉴别它们呢？们是稀盐酸和石灰水。你能用哪些方法鉴别它们呢？（1）CO2（2）无色酚酞溶液无色酚酞溶液（3）紫色石

7、蕊溶液紫色石蕊溶液（4）活泼金属如：锌粒活泼金属如：锌粒（5）碳酸盐如：碳酸钙）碳酸盐如：碳酸钙（6）pH试纸试纸4、通过学习碱的化学性质，我校化学兴趣小组的同学对、通过学习碱的化学性质，我校化学兴趣小组的同学对“氢氧氢氧化钙是否变质以及变质的程度化钙是否变质以及变质的程度”展开了如下探索活动，请你一展开了如下探索活动，请你一同参与：（同参与：（1）提出问题）提出问题;氢氧化钙是否变质？氢氧化钙是否变质？（2）猜想与假设：同学们经过讨论认为该样品存在三种）猜想与假设：同学们经过讨论认为该样品存在三种可能情况：没有变质；部分变质；完全变质。可能情况：没有变质；部分变质；完全变质。（3）实验探究）

8、实验探究：实验现象实验现象 实验结论实验结论（1）无色酚酞试液变）无色酚酞试液变红（红（2）部分变质（1）无色酚酞试液不）无色酚酞试液不变红（变红（2）（1）（2）没有气泡产生）没有气泡产生实验步骤及操作实验步骤及操作取样品于试管中，加入足取样品于试管中，加入足量的蒸馏水振荡、静置量的蒸馏水振荡、静置(1）取上层清液，滴入无）取上层清液，滴入无色酚酞试液色酚酞试液（2）倒去上层清液，再）倒去上层清液，再向试管中注入稀盐酸向试管中注入稀盐酸2 2、混有少量水蒸气的下列气体，能用、混有少量水蒸气的下列气体，能用氢氧化钠氢氧化钠固体干固体干燥的是（燥的是（ ） A A： COCO2 2 B B： H

9、H2 2 C C： SOSO2 2 D D： HClHCl1、稀释浓硫酸时，一定要、稀释浓硫酸时，一定要()A、没有特殊要求、没有特殊要求B、把浓硫酸沿器壁慢慢地注入水中，并不断搅动、把浓硫酸沿器壁慢慢地注入水中，并不断搅动C、把水缓缓地倒入浓硫酸中，并不断搅动、把水缓缓地倒入浓硫酸中，并不断搅动D、迅速将浓硫酸倒入水中后搅动、迅速将浓硫酸倒入水中后搅动3.已知氢氧化锂（已知氢氧化锂（LiOH）可溶于水，其化学性质与）可溶于水，其化学性质与氢氧化钠相似，下列对氢氧化锂的化学性质说法错氢氧化钠相似，下列对氢氧化锂的化学性质说法错误的是（误的是（）A、能与、能与CO2反应反应B、能使无色酚酞溶液变红、能使无色酚酞溶液变红C、能与稀硫酸反应、能与稀硫酸反应D、能使紫色石蕊溶液变红、能使紫色石蕊溶液变红4、把纯水、稀硫酸和氢氧化钠三种无色溶液区别开的、把纯水、稀硫酸和氢氧化钠三种无色溶液区别开的最简单的方法是（最简单的方法是（ ）A：滴入酚酞试液：滴入酚酞试