诗歌的思想感情学习教案

1、会计学1诗歌诗歌(shg)的思想感情的思想感情第一页，共66页。诗歌常见(chn jin)题材及其情感 一般来说，按内容可以把诗歌分为：送别抒怀诗、羁旅思乡诗、思妇闺情诗、山水田园诗、怀古咏史诗、咏物言志诗、边塞征战诗、人生感慨(gnki)诗、民生疾苦诗、哲理诗及其他。 在评价思想感情时要注意区别。第2页/共66页第二页，共66页。自由悠闲之恬淡秀美山河之热爱友情之真挚归耕隐居之乐黑暗官场之苦蔑视权贵之高洁离别思念之情贬官谪居之恨时光(shgung)易逝之感慨愤世嫉俗之绪第3页/共66页第三页，共66页。边塞(bin si)征战 怀古(huig)咏史 人生(rnshng)感怀 羁旅思乡 同是天

2、涯沦落人，相逢何必曾相识。 千古江山，英雄无觅孙仲谋处。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。送别抒怀思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休，月明人倚楼。 思妇闺怨医得眼前疮，挖却心头肉。民生疾苦待到重阳日， 还来就菊花。山水田园不识庐山真面目，只缘身在此山中哲理第4页/共66页第四页，共66页。送别(sng bi)抒怀诗欢聚(hunj)离散皆是缘第5页/共66页第五页，共66页。 送别抒怀诗是古诗词中的一个大类。他们一般按时间、地点来描写景物、表达离愁别绪，从而体现作者的思想感情。这类诗歌大多(ddu)缠绵凄切，充满感伤情调，如柳永的雨霖铃。这类

3、诗歌在艺术手法上大多(ddu)是采用触景生情、情景交融的抒情方式，也借助于想象、联想塑造形象。鉴赏(jinshng)要点第6页/共66页第六页，共66页。A.依依不舍(y y b sh)的留念。常见(chn jin)情感柳永(li yng)雨霖铃、王维渭城曲。王勃送杜少府之任蜀州 王昌龄芙蓉楼送辛渐B.情深意长的勉励。C.坦陈心志的告白。第7页/共66页第七页，共66页。秋季(qij)或春季清晨(qngchn)或傍晚路口、长亭驿站、渡口码头等杨柳、酒等古人送别的习俗 折柳送别饮酒饯别唱歌送别第8页/共66页第八页，共66页。 淮上与友人别 郑谷 扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。 数声风笛离亭晚

4、，君向潇湘我向秦。 问题：这首诗作者所要表达(biod)的基本情感是什么？请结合具体诗句谈谈作者是如何表达(biod)这一情感的。 答：离愁。首先，作者选取了大量象征离愁的景物借景抒情：“杨柳”、“杨花”、“风笛”、“离亭” 。末句直抒胸臆表达了各向天涯的无限愁绪和南北(nnbi)异途的深长思念。例第9页/共66页第九页，共66页。羁旅(jl)思乡诗何人不起故园(gyun)情第10页/共66页第十页，共66页。了解常见思想情感。 羁旅愁思：孟浩然宿建德江 思念亲友(qnyu)：王维九月九日忆山东兄弟 征人思乡：李益夜上受降城闻笛 分析人们思乡缘由。 战乱频仍；山长水阔；久戍边关；宦游不归;漂泊

5、(pio b)在外; 贬官异地; 雁归故乡; 逢年过节。鉴赏(jinshng)要点第11页/共66页第十一页，共66页。 表达思乡之情方式 触景伤情：何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。感时生情：中秋望月；重阳登高；伤春悲秋； 日暮思归。托物传情：月、雁、笛、柳。因梦寄情：夜来有梦登归路，不到(b do)桐庐已及明。妙喻传情：乡愁（是一张小小的邮票）。第12页/共66页第十二页，共66页。旅次寄湖南张郎中 戎昱寒江近户漫流声，竹影当窗乱月明。归梦不知湖水阔，夜来还到洛阳城。诗中写“归梦”突出了什么？前人评说，“归梦”是这首诗的诗眼。你是否同意(tngy)这种说法？为什么？答：同意。写梦中返乡是那么

6、容易，突出了乡思之深，之切。“归梦”因旅次见闻引发(yn f)，触景生情。前两句中江水漫流之声、月下竹影之形，是“归梦”之因；而“归梦”则是思乡之情的集中表现。所以可以说“归梦”是这首诗的诗眼。例第13页/共66页第十三页，共66页。思妇(s f)闺情诗悔教夫婿(f x)觅封侯第14页/共66页第十四页，共66页。常见(chn jin)情感第15页/共66页第十五页，共66页。例第16页/共66页第十六页，共66页。第17页/共66页第十七页，共66页。第18页/共66页第十八页，共66页。 阅读下面一首古诗，然后回答问题。 瑶 瑟 怨 温庭筠 冰簟银床梦不成，碧天如水夜云轻 雁声远过潇湘去，

7、十二楼中月自明 冰簟：凉席之美称。潇湘：两个水名，在今湖南省。 批注说：“通篇布景，只梦不成三字露怨意。”请你结合全诗，简要分析诗人是如何通过写景来表现(bioxin)思想内容的。 答：全诗用冰簟、银床、碧空、明月(mn yu)、轻云、南雁、潇湘，以至于月光笼罩下的玉楼这些景物组成一组凄凉的秋夜图来表现女子的悲怨之情。例第19页/共66页第十九页，共66页。山水(shnshu)田园诗煮酒把盏(bzhn)话桑麻第20页/共66页第二十页，共66页。鉴赏(jinshng)要点 山水诗源于南朝(NnCho)（宋）谢灵运，田园诗源于晋代陶渊明，以唐代王维、孟浩然为代表。第21页/共66页第二十一页，共

8、66页。08天津 山居即事 王维寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。鹤巢松树遍，人访荜门稀。绿竹含新粉，红莲(hn lin)落故衣。渡头烟火起，处处采菱归。（1）简析“遍”字在颔联中的表达效果。（2）诗的后四句写出了怎样的景与情？答：（1）“遍”字表现松树多，鹤多，“稀”字表现来访者少，两者对照写出山居环境的幽静(yujng)。 （2）写出了夕阳西下，炊烟升起，嫩竹荷花清新可爱，人们采菱而归的景象。表现出作者悠然闲适的心情。第22页/共66页第二十二页，共66页。怀古(huig)咏史诗古今多少(dusho)兴亡事第23页/共66页第二十三页，共66页。第24页/共66页第二十四页，共66页。 弄清史实,要

9、体会(thu)意图； 分析(fnx)写法,领悟感情。鉴赏(jinshng)要点第25页/共66页第二十五页，共66页。 答：两首诗都是咏史诗。汴河曲借咏史来抒发昔盛今衰之情，通过古今对比的景物描写，曾经“无限春”，而今“已成尘”，满堤的杨柳让回顾昔日繁盛的行人满腹愁绪。汴河怀古借咏史直抒胸臆地表达(biod)自己对隋炀帝开通大运河的与众不同的见解。诗歌以议论起笔，从通常所说“隋亡为此河”说开，认为如果排除隋炀帝南巡的奢华行为，单就开通大运河而言，他的功劳不次于治水的大禹。 第26页/共66页第二十六页，共66页。咏物(yn w)言志诗任尔东西南北(dng x nn bi)风第27页/共66页第

10、二十七页，共66页。鉴赏(jinshng)要点第28页/共66页第二十八页，共66页。常见感情(gnqng) （1）表达不愿媚俗、不愿同流合污，坚持个性、保持清白的高尚情操； （2）表达报国无门、怀才不遇的伤感； （3）表现自己的某种人生感悟、生活哲理； （4）抒写自己悠闲舒适、不慕富贵的心境。常见意象(yxing) 如松、竹、梅、荷、芳草、精卫等。第29页/共66页第二十九页，共66页。 1 、分析物象的外在特征、环境特点和内在品性。 2 、联系诗人自身经历(jngl)和所处社会环境，揣摩诗人所托之情，所言之志。（神似） 3、体会诗人手法的高妙。鉴赏(jinshng)方法第30页/共66页第

11、三十页，共66页。 答：此诗托小孤山以言志，表达了诗人尽管(jn gun)身为孤臣，时处末世，也要勇敢坚毅、杀敌报国的壮烈情怀，以及自己能够力挽狂澜、取得抗元胜利的坚定信念。第31页/共66页第三十一页，共66页。边塞(bin si)征战诗古来(gli)征战几人回第32页/共66页第三十二页，共66页。鉴赏(jinshng)方法第一，了解诗歌创作的时代背景；如盛唐边塞诗风表现出来的是豪迈勇敢、一往无前；中晚唐国势(u sh)微弱，边塞诗中于是夹杂了几许悲壮和凄怆，到了南宋,统治者在风雨飘摇中苟且偷安,边塞诗大多抒发悲愤,哀痛之情。边塞诗最能体现国运兴衰。第二 、分析边塞诗的不同艺术风格。在大量

12、边塞征战诗中体现出来的艺术风格是很不相同的，有的豪放旷达(kungd)，有的雄奇壮美，有的豪壮悲慨，有的委婉清丽，只有细细体会，才有可能准确领会到边塞征战诗这个大主题下的不同艺术风格。 第33页/共66页第三十三页，共66页。 （1）内容:边塞风光（奇丽壮阔）、统治者 ( 穷兵黩武)、将士 (生活(shnghu)艰苦)。 （2）情感：表达的是出征远戍的英勇豪迈，建功立业的渴望和保家卫国的豪情，或报国无门的愤懑和哀痛，或是长年征战的艰辛连年征战的惨烈和对家人思念、对帝王黩武开边和对边将恃宠贪功的讽刺。 （3）常用手法比喻、夸张、用典、直抒胸臆、借景抒情、对比衬托、动静结合、虚实相生。 （4）常用

13、词语：金鼓旌旗、烽火羽书、戈矛剑戟 斧钺刀铩、胡、羌、羯、夷、夜郎、长云秋月、雪山、孤城 、雁飞、鹰扬、箭飞马走。 第34页/共66页第三十四页，共66页。第35页/共66页第三十五页，共66页。人生(rnshng)感慨诗念天地(tind)之悠悠第36页/共66页第三十六页，共66页。第37页/共66页第三十七页，共66页。常见(chn jin)感情第38页/共66页第三十八页，共66页。鉴赏(jinshng)要点第39页/共66页第三十九页，共66页。无限风光在险峰(xinfng)哲理诗第40页/共66页第四十页，共66页。 古代哲理(zhl)诗，意境深远，启迪心扉，为人们所传诵、称引。 两

14、种情况：一是诗人在创作时，便赋予了哲理(zhl)的内涵。如朱熹观书有感。 二是有不少诗，其哲理(zhl)内涵是读者赋予的，是人们在欣赏诗歌过程中领悟到的。如杨万里的小池。第41页/共66页第四十一页，共66页。 水口行舟 朱熹 昨夜扁舟雨一蓑，满江风浪(fnglng)夜如何。 今朝试卷孤蓬看，依旧青山绿树多。 诗人描绘的画面中，蕴含着人生哲理，请细加品味，说说你的看法。 答：风雨总是暂时的，青山绿树是永恒的，一切(yqi)美好事物的生命力不可遏止。例第42页/共66页第四十二页，共66页。一枝一叶(y y)总关情忧国忧民诗民生疾苦诗第43页/共66页第四十三页，共66页。常见(chn jin)

15、情感第44页/共66页第四十四页，共66页。答：描写了农民不避风雨、辛勤劳作的生活，发出了“人间辛苦是三农”的感叹，表达了农民盼望(pnwng)风调雨顺、五谷丰登的心情。作者通过对农民辛劳生活的感叹，抒发了怜悯农民的思想感情。第45页/共66页第四十五页，共66页。第46页/共66页第四十六页，共66页。1鉴赏文学作品的形象、语言(yyn)、表达技巧；2评价文章的思想内容和作者的观点、态度。就该考点(ko din)1而言，实际上是“写什么(shn me)” （形象）“为了什么” （思想内容）“怎么写” （语言、表达技巧）考点精解第47页/共66页第四十七页，共66页。 思想内容主要是指诗歌的立

16、意；古人云：诗言志。“志”是指志向、抱负(bof)、愿望、情怀等。 一般地说，唐诗重情，宋诗重理。 第48页/共66页第四十八页，共66页。除了认真研读(yn d)诗歌主体外还需6看如何把握诗歌思想(sxing)情感1、看标题2、看作者(zuzh)3、看注解4、看意象5、看末句6、看题干第49页/共66页第四十九页，共66页。酬朱庆馀张籍越女新妆出镜心，自知(z zh)明艳更沉吟。齐纨未足时人贵，一典菱歌敌万金。洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低眉问夫婿，画眉深浅(shnqin)入时无？ 近试上张水部朱庆余拜谒诗 科举考试(k j ko sh)之前，向张籍征求意见，表现自己忐忑不安的心理一

17、、看标题第50页/共66页第五十页，共66页。昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费(wngfi)推移力，此日中流自在行。 半亩方塘一鉴开，天光云影(tin un yn yn)共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。 观书有感朱熹池塘要不断(bdun)注入活水，才能清澈。学习要不断(bdun)吸取新知，才能进步 读书的积累与贯通的关系。长期的读书积累，对问题一朝领悟。第51页/共66页第五十一页，共66页。从题目入手(rshu)一能把握诗歌的思想内容二能感知作者的喜怒哀乐近试上张水部观书有感(yu n)李白哭晁卿衡 杜甫的春夜喜雨(xy)王昌龄闺怨 陆游书愤第52页/共66页第五十二页，共6

18、6页。作者怎样的情怀？作者怎样的情怀？交代(jiodi)晚年处境 答：作者一生为了国事奔波南北，回来后已是白发苍苍的老人，并且晚年处境艰辛，居住在萧瑟破败的庙宇中，尽管如此，但作者半夜醒来，关心的仍不是自己的处境，突现在眼前的却是祖国的“万里江山”。全文表现了作者在失意中仍不忘抗金，报效祖国恢复(huf)中原故土的情怀。抗金杀敌，收复失地二：看作者第53页/共66页第五十三页，共66页。 答：诗人为唐朝的衰败而伤心。 这两首诗从不同的角度，表达了相同的思想感情。高诗通过晚望金陵，从“落日”“秋声”等意象中，生出(shn ch)一片伤心之情。诗人认为这种深重的伤心，世上的画家是画不出来的。韦诗作

19、者通过观看金陵图，认为画家用“老木”“寒云”等意象，足以表现出对国势衰败的伤痛之情，所以说，伤心是画得成的。 三：看序注第54页/共66页第五十四页，共66页。四：看典型(dinxng)意象天净沙 秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道( do)西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。这幅图画由两部分构成： 一、由精心选取的九个能代表萧瑟秋天的典型意象组成一幅(y f) 暮色苍茫的秋野图景； 二、抒写天涯游子独行寒秋的内心深处无尽的伤痛。 第55页/共66页第五十五页，共66页。苏幕遮 范仲淹 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。 黯乡魂,，追旅思，夜夜除非(c

20、hfi)，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。 寒秋(hnqi)流水(lishu)春草登高杨柳赠别诗常见意象一乐曲二植物三地点边塞诗三乐曲折杨柳 落梅花 关山月第56页/共66页第五十六页，共66页。五：看末句闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄杨花落尽子规(zgu)啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。江阴(jin yn)浮远堂 戴复古 横冈下瞰大江流，浮远堂前万里愁。 最苦无山遮望眼，淮南极目尽神州。【注】戴复古，字式之，号石屏，南宋后期诗人。 前人认为，“最苦无山遮望眼”在本诗中最具表现力，你对此有何看法？请作简要分析。 这首诗写作者登江阴浮远堂遥望中原时，因国土沦陷而产生的忧愁和痛苦，“最苦无山遮望眼”一句对此表现得最为强烈和集中。该句一反常人登高时希望极目远望的惯常心理，在写法上别出心裁，通过(tnggu)诗人望之则不忍，不望又不能的矛盾心