人教版小学一年级下册数学期中试题

1、.人教版小学一年级下册数学期中试题2019一 . 想一想，填一填。每空一分，共21分。.1 10个十组成的数是 .，它前面的一个数是 。2 56的十位上的数字是 ，表示 个 ;个位上的数字是 ，表示 个 .。3 .计数器上， 从右边起，第一位是 ，第二位是 ，第三位是 。4 74前面的一个数是 , 后面的一个数是 .5 按规律填数.10 15 42 44 46 二 按要求填一填。1 看数画珠子每个2分，共4分十位 个位 十位 个位70 72 按照从大到小的顺序把下面各数排列起来.每空1分，共5分45 54 40 50 34三. 计算。1. 直接写出得数。每空0.5分，共5分15-8= 12-9

2、= 14-6= 11-2=6+7= 4+8= 18-9= 5+9=12-5= 11-6=2 . 在填上 或 =。每空1分，共6分15-9 7 2 13-8 3+7 1114-6 8 15-2 6 19-7 143.在括号里填上适宜的数。每空1分，共6分xKb 1 -5=8 7+ =15 -6=618- =7 14- =9 +6=16四. 动脑筋，想一想 共16分。1 . 观察物体。五. 用12. 5. 7 三个数写出两个加法算式、两个减法算式.共8分_ _ _六. 解决问题。 每道小题 6分 共 24分 1. 我们16人约好一起去郊游，已经来了9人，还缺几人?死记硬背是一种传统的教学方式,在我

3、国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。2 . 一辆公共汽车，到和平路下车8人，车上还剩11人，公共汽车中原有多少人?3. 林林已经写好15个生字，还有5个生字没写，他要写多少个生字?我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕

4、业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积累足够的“米。4. 少先队员学雷锋，一班和二班共做好事18件，其中一班做8件，二班做多少件?一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其