人教版新课标高中必修一第一单元测试卷

1、.人教版新课标高中必修一第一单元测试卷一、根底测试1以下加点字注音全都正确的一项为哪一项 A百舸g 佝偻gu1óu 荡漾yàng 橘子洲júB笑涡w 纤绳qiàn 深邃suì 岁月稠chóuC屏息bng 眷属juàn 青荇xìng 怅寥廓liáoD漪沦y 火钵b 竞自由jìng答案：B2以下诗句节拍停顿不恰当的一项为哪一项 A指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯B我挥一挥衣袖，不带走一片云彩C撑着油纸伞，单独彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷D我有年轻的舵手的忧怀

2、答案：D3以下对?沁园春·长沙?一诗的分析理解不当的一项为哪一项 A上阕“立以下三句点明了时间、地点和特定的环境。B上阕一个“看字，总领七句，描绘了独立橘子洲头所见到的一幅色彩绚丽的秋景图。为下面的抒情衬托了背景，铺垫了气氛。然后，诗人激昂大方地提出了“苍茫大地“谁主沉浮的问题。C下阕先用“携“忆两字过渡，由描绘旧地重游，转入对想象中生活的回忆。而一个“忆字又引起下文八句的铺叙。D最后“记以下三句，同上阕一样，是以设问句结尾，但实际上是对“谁主沉浮的 4 5 6 7 妙答复，表示要像当年中流击水那样，英勇地投身于革命风浪中，急流勇进，担负起主宰国家命运前途的大任。答案：C4对?再

3、别康桥?分析不当的一项为哪一项 A诗的第三节“招摇二字写出青荇为引人注意而竭力向人展示美丽的神态，“甘心两字写出诗人对康桥的永久恋情。B诗的第一节，辞别的是“西天的云彩，辞别对象由人间向天空转移，给人清新飘逸之感。C诗歌选择了“云彩“金柳“柔波“青荇“青草“星辉等富有特点的意象，避开了俗世的一切，造出一种清新感。D?再别康桥?全诗情因景生，景因情活，情景交融，物我一体，构成了诗的深邃意境，给读者留下了极为深化的印象。答案：A5阅读卞之琳的?断章?答复后面的问题。1对这首诗艺术手法的运用，分析有错误的一项为哪一项 A诗歌形象地表现相对相衬、一样相应的人际关系。诗人重在“相对性上，借以表达对人生的

4、一种哲理考虑。B“人“你“明月“风景作为根本意象，构成了我与你与它这一外表最简单而内涵最丰富的形式。形成了“空框，让读者去设想，“景有阴晴，“月有圆缺，“人与“你有男女从而给读者留下了想象的空间。C诗中不断地转换视角，透露出一种人生的冷峻态度和哲理性考虑，给人以启迪。D诗中的“桥、楼、窗、梦是附属意象，构成了一个人物活动的场景，提供一种背景空间的作用，因此完全可以换成别的意象代替。答案：D2对这首诗含意理解有误的一项为哪一项 A诗人对人生的理解都是“装饰，其中寓有无限的悲哀。但并不具有对人生否认意味。B第一节的诗眼是“看风景，第二节的诗眼是“装饰，两两对称， 外在和内在两方面提醒主旨。C“装饰

5、一词含有消极因素在内，具有厌世主义的倾向，是绝望的哲学。D由诗人选择的“风景“装饰“梦等意象来看，这首诗惆怅的情绪是有的，无怪冼星海在谱曲时为它注明“徐缓“带感伤。答案：C6比较一下?大堰河·我的保姆?与?沁园春·长沙?它们在抒情上各有什么特点？答案：两篇课文各自抒情特点的比较：1?沁园春·长沙?主要运用间接抒情的方式，诗人借景抒情，感情的抒发借助于景物的描绘。?大堰河我的保姆?除了运用间接抒情外，也运用了直接抒情的方式。诗歌的最后两段，诗人直抒胸臆，直接表达强烈炽热的感情。2?沁园春·长沙?主要是借景抒情，先写景，后抒情，情由景而引发，

6、又是对景的哲学思想的概括。?大堰河我的保姆?那么主要通过记事来抒情，边叙事边抒情。3?沁园春·长沙?通过想象、联想以及借助神话传说等抒情，增强诗歌的浪漫气息。?大堰河我的保姆?调动排比、比照、反复等手法抒发感情，强调了对大堰河深深的热爱和对旧世界的愤怒不平的感情。二、课外阅读一阅读下文，答复后面的问题。远和近顾 城你一会儿看我，一会儿看云。我觉得，你看我时很远，你看云时很近。7请指出“你“我“云三个意象各自的象征意义。 答案：包容了对生活反思的丰富内涵，“你“我即是生活在客观现实中的社会成员，“云那么象征了美丽纯朴的大自然。8这首诗艺术风格，表现手法等有何特点？答案：具有朦胧诗的

7、一般特点，用象征和隐喻手法，提醒了诗人的内心感情、意象表达。9联络“海内存知己，天涯假设比邻两句古诗，谈谈?远和近?读后的体会和感悟。答案：这种“人远天涯近的辨证思悟，曲折地反映了“文革那个特定年代人与人之间的隔膜、戒备，朦胧地表达了诗人对和谐人际关系的向往。“你看云时很近意境即为“天涯假设比邻的意境。10“你看我时很远，你看云时很近。多么有意思的诗句，你能写出一首这样的小诗吗？一两句即可答案：略二阅读下文答复后面的问题。民 歌余光中传说北方有一首民歌只要黄河的肺活量能歌唱从青海到黄河风 也听见沙 也听见假如黄河冻成了冰河还有长江最最母性的界音鱼 也听见龙 也听见假如长江冻成了冰河还有我，还有

8、我的红海在吼叫梦 也听见醒 也听见有一天我的血也结冰还有你的血他的血在合唱从A型到O型哭 也听见笑 也听见11下面的赏析不恰当的一项为哪一项 A题为“民歌是因为素材取于民间，形式模拟?诗经?中的“国风；诗人希望平民百姓能理解他的心声，代代传唱这首诗。B虽是新诗，却借鉴了古典格律诗的创作手法，构造工稳、精巧；用语通俗，读来上口，有浓郁的民歌韵味。C“传说北方有一首民歌只要黄河的肺活量能歌唱，这开篇诗句时空旷达，具有积极的象征意义，充满民族自豪感。D诗中景物不断转换，诗情愈来愈深沉，当结尾出现“还有你的血他的血在合唱从A型到O型这样撼人魂魄的诗句时，家国之思、民族之爱得到了崇高的升华。答案：A12

9、初中时，你一定读过余光中先生的那首?乡愁?，搜集一两首余光中先生以乡愁为主题的诗歌写在下面。答案：如余光中的?乡愁四韵?三阅读下文，答复后面的问题。甲老 马臧克家总得叫大车装个够，它横竖不说一句话，背上的压力往肉里扣，它把头沉重地垂下！这刻不知道下刻的命，它有泪只往心里咽，眼里飘来一道鞭影，它抬起头望望前面。乙病 牛宋朝李纲耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？但得众生皆得饱，不辞赢病卧残阳。13对甲诗的理解，有如下多种表述，不当的两项是 A塑造了一个不堪重负的老马的悲惨形象B可以理解为旧中国被压迫而不觉悟的农民的象征C是一个没有脊梁、甘作奴隶、甘受奴役的劳动者形象D象征一切在重压下痛苦挣扎的人E是一个随遇而安、逆来顺受、一切只认命的人的形象答案：CE14甲诗用词准确逼真，动词的运用尤为精彩传神。一个“扣字和一个“咽字，生动有力地表现出_。答案：老马负重受压的惨状和受压迫的深重15甲诗中“总得叫大车装个够，它横竖不说一句话和“它有泪只往心里咽等句子从侧面表现出了主人的_、_，同时写出老马_、_的性格。答案：冷酷 残忍，倔强 坚忍16乙诗中“实千箱，“谁复