_41-4,2传统文化的继承

1、传统文化的继承传统文化的继承第四课第一框第四课第一框 清华大学：清华大学：自强不息，厚德载物自强不息，厚德载物复旦大学：复旦大学：博学而笃志，切问而近思博学而笃志，切问而近思南开大学：南开大学：允公允能，日新月异（大公、全能、创新）允公允能，日新月异（大公、全能、创新）南京大学：南京大学：诚朴雄伟，励学敦行（诚信、朴实、志向、诚朴雄伟，励学敦行（诚信、朴实、志向、 行动、实践）行动、实践）厦门大学：厦门大学：自强不息，止于至善自强不息，止于至善浙江大学：浙江大学：求是求是中山大学：中山大学：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之香港大学：香港大学：明德明德

2、 格物格物 青花瓷青花瓷古筝古筝撩拨，撩拨，牙板牙板清脆，清脆，琵琶琵琶淙淙，中国风分外动人，淙淙，中国风分外动人，“素胚素胚”“”“仕仕女女”“”“汉隶汉隶”等词汇描摹了传世青花瓷的风等词汇描摹了传世青花瓷的风采。采。 东风破东风破在缓慢悠扬的在缓慢悠扬的古乐声古乐声中，在中，在古色古香的建筑古色古香的建筑中，周董以其一贯的哼唱风中，周董以其一贯的哼唱风格，如潺潺流水般向我们表达了哀怨缠绵，格，如潺潺流水般向我们表达了哀怨缠绵，离愁别恨。离愁别恨。 双节棍双节棍龙拳龙拳霍元甲霍元甲博大精博大精深的深的中华武术中华武术，大气磅礴的旋律让人的血液，大气磅礴的旋律让人的血液跌宕澎湃跌宕澎湃 。 外

3、婆外婆爷爷泡的茶爷爷泡的茶要尽要尽“孝孝”，陪外婆兜风、回忆往事，陪爷爷喝茶陪外婆兜风、回忆往事，陪爷爷喝茶 一：传统文化的含义及其表现一：传统文化的含义及其表现 1 1、传统文化的含义、传统文化的含义 传统文化是传统文化是在长期在长期历史发展中形成历史发展中形成并并保留在现保留在现实生活实生活中的、中的、 具有具有相对稳定性相对稳定性的文化。的文化。 概念解析：概念解析： 打上了历史的烙印、带有民族色彩打上了历史的烙印、带有民族色彩 存在于现实生活中、渗透到各个领域存在于现实生活中、渗透到各个领域 具有相对稳定性具有相对稳定性传统文化的含义传统文化的含义 相对于相对于外来文化外来文化来说，是

4、指母文化或来说，是指母文化或本本土土文化；相比于文化；相比于现代文化现代文化来说，是指来说，是指历史上历史上流传下来的文化。它或者表现于物质载体，流传下来的文化。它或者表现于物质载体，如建筑、雕塑、生产工具、生活用品；或表如建筑、雕塑、生产工具、生活用品；或表现于各种知识信息的积累储存。现于各种知识信息的积累储存。从历史到现实从历史到现实具有继承性特点具有继承性特点第一、传统习俗是指在一定社会群体中第一、传统习俗是指在一定社会群体中约定俗成约定俗成、世代相传的、世代相传的风尚、礼节和习惯风尚、礼节和习惯。第二、对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，第二、对人们的物质生活和精神生活产生持久的

5、影响，是传统是传统文化的基本形式之一文化的基本形式之一。上灯圆子落灯面，正月十五过小年。上灯圆子落灯面，正月十五过小年。二月二，龙抬头，家家户户带活猴二月二，龙抬头，家家户户带活猴二月二，龙抬头，吃炒豆，理新头二月二，龙抬头，吃炒豆，理新头 二月二日春正晓，撑腰相劝啖花糕二月二日春正晓，撑腰相劝啖花糕(苏杭苏杭) 二月二，龙抬头，家家户户炒黄豆。二月二，龙抬头，家家户户炒黄豆。 二月二刮大风，拾干柴，摊煎饼。二月二刮大风，拾干柴，摊煎饼。(邯郸邯郸) 第一、建筑是立体的文化，凝固的艺术第一、建筑是立体的文化，凝固的艺术第二、成为中国传统文化的重要标志第二、成为中国传统文化的重要标志北京四合院北

6、京四合院布达拉宫布达拉宫故宫故宫 京剧京剧于清光绪年间形成于北京，正式于清光绪年间形成于北京，正式形成大约在形成大约在1840年至年至1860年。年。它是徽剧、它是徽剧、汉剧在吸收其他地方戏的基础上形成。汉剧在吸收其他地方戏的基础上形成。 京剧有明确的角色分工；在念白上改京剧有明确的角色分工；在念白上改用京字京韵；在音乐上以西皮、二簧为主用京字京韵；在音乐上以西皮、二簧为主要曲调，并以胡琴为主要伴奏乐器；在表要曲调，并以胡琴为主要伴奏乐器；在表演上唱、念、做、打并重。演上唱、念、做、打并重。 京剧是中国戏曲最有代表性的。其角京剧是中国戏曲最有代表性的。其角色的行当划分比较严格，早期分为生、旦、

7、色的行当划分比较严格，早期分为生、旦、净、末、丑、武行、流行（龙套）七行，净、末、丑、武行、流行（龙套）七行，以后归为以后归为为生、旦、净、丑为生、旦、净、丑四大行。四大行。 京剧在它的发展过程中，不断吸收各京剧在它的发展过程中，不断吸收各种地方戏的精华，使京剧越来越具有魅力，种地方戏的精华，使京剧越来越具有魅力，鲜明的民族性使京剧至今仍能活跃在文艺鲜明的民族性使京剧至今仍能活跃在文艺舞台上。舞台上。第一、传统思想的第一、传统思想的含义含义：包括在长期历史积淀中形成的理论：包括在长期历史积淀中形成的理论观点、学术思想和道德观念等。观点、学术思想和道德观念等。第二、传统思想的第二、传统思想的作用

8、作用：它是：它是中华文化中一个重要的组成部中华文化中一个重要的组成部分分，对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展，对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展有深刻影响。有深刻影响。理论观点、理论观点、学术思想和学术思想和道德观念，道德观念，是传统文化是传统文化的重要组成的重要组成部分。部分。形式形式 传统习俗传统习俗 传统建筑传统建筑传统文艺传统文艺 传统思想传统思想含义含义影响影响地位地位例子例子元宵节看花灯、元宵节看花灯、吃汤圆，端午节吃汤圆，端午节吃粽子、赛龙舟，吃粽子、赛龙舟，中秋节赏月吃月中秋节赏月吃月饼等饼等有宫廷、民用、有宫廷、民用、宗教、桥梁、宗教、桥梁、园林、

9、城市建园林、城市建筑等，如北京筑等，如北京菊儿胡同菊儿胡同京剧、武京剧、武术、诗赋、术、诗赋、散文、书散文、书法等法等指在一定社会群指在一定社会群体中约定俗成或体中约定俗成或世代相传的风尚、世代相传的风尚、礼节和习惯礼节和习惯建筑被称为凝建筑被称为凝固的艺术固的艺术文学艺术，文学艺术，称为民族精称为民族精神的火炬神的火炬包括在长期历史包括在长期历史积淀中形成的理积淀中形成的理论观点、学术思论观点、学术思想和道德观念想和道德观念对人们的物质对人们的物质生活和精神生生活和精神生活产生持久影活产生持久影响响在世界建筑在世界建筑史上写下了史上写下了光辉的一页光辉的一页有悠久的历有悠久的历史，蕴藏了史，

10、蕴藏了丰富的文化丰富的文化内涵内涵对今天中国人的对今天中国人的价值观念、生活价值观念、生活方式和中国的发方式和中国的发展道路，具有深展道路，具有深刻的影响刻的影响传统文化的基传统文化的基本形式之一本形式之一展示中国传统展示中国传统文化的重要标文化的重要标志志中华民族灿中华民族灿烂文化的重烂文化的重要组成部分要组成部分中华文化中一中华文化中一个非常重要的个非常重要的组成部分组成部分“大同大同”世世界界“天下为公天下为公”的社会理想的社会理想思考：你思考：你知道知道“会会徽徽”蕴涵蕴涵了哪些中了哪些中国的传统国的传统文化吗？文化吗？ 3.3.基本特点基本特点 传统文化在世代相传中保留着传统文化在世

11、代相传中保留着基本特征基本特征，同时，它，同时，它的具体内涵又能够的具体内涵又能够因时而变因时而变。 稳定性稳定性 稳定是相对的稳定是相对的 注意：这里的注意：这里的“稳定稳定”是是“相对稳定相对稳定”而非而非“永恒不永恒不变变”，一定要把握传统文化其，一定要把握传统文化其“变的绝对性变的绝对性”与与“不不变的相对性变的相对性”。 传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的，具有传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的，具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的和发展的精神纽带精神纽带（精神根基）。（精神根基）。 在我

12、们传统文化的血脉中，始终涌动着对祖国统一的强烈在我们传统文化的血脉中，始终涌动着对祖国统一的强烈认同感。认同感。 “和谐社会和谐社会”中体现了传统文中体现了传统文化中的化中的“和和”、“合合”思想，将思想，将“和和”、“合合”思想顺应社会生活思想顺应社会生活的变化，强调人与人、人与自然的的变化，强调人与人、人与自然的和谐相处，去掉其思想中将天神化和谐相处，去掉其思想中将天神化的糟粕的内容，满足人们日益增长的糟粕的内容，满足人们日益增长的精神需求，对社会与人的发展起的精神需求，对社会与人的发展起着积极的作用。着积极的作用。 积极作用积极作用：如果传统文化能顺应社会生活如果传统文化能顺应社会生活的

13、变迁，不断满足人们日益增长的精神需的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用；求，就能对社会与人的发展起积极作用； 消极作用消极作用 ：如果一成不变，传统文化也会如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用用二、为什么要正确对待传统文化（why） 1 1、正确的态度：、正确的态度： “ “取其精华，去其糟粕取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今，批判继承，古为今用用 ” ”2.要求：文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，不断推陈出新，革故鼎新。 面对传统文化，要辩证地认识它在现实生活面对传统文化，要辩证地

14、认识它在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。中的作用，分辨其中的精华和糟粕。 A.A.对于传统文化中符合社会发展要求的、积对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。极向上的内容，应该继续保持和发扬。 B.B.对于传统文化中不符合社会发展要求的、对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。自觉地加以改造或剔除。（20082008济南模拟）济南模拟）北京师范大学教授于丹以一种非常北京师范大学教授于丹以一种非常感性的方式进入感性的方式进入论语论语，又以感性的方式，并且借，又以感性的方式

15、，并且借助熟悉的传播学的东西，把助熟悉的传播学的东西，把论语论语解释成当今的故解释成当今的故事。事。这体现了这体现了( )( ) A. A.继承传统文化要适应时代的要求继承传统文化要适应时代的要求 B.B.传统文化具有相对的稳定性传统文化具有相对的稳定性 C.C.必须对传统文化加以改造必须对传统文化加以改造 D.D.传统文化只能借助现代传媒弘扬传统文化只能借助现代传媒弘扬 他对自己音乐的评价他对自己音乐的评价-“我的音乐以中国传统文化我的音乐以中国传统文化为创作元素，融合了中国传统音乐和西方流行音乐。为创作元素，融合了中国传统音乐和西方流行音乐。要受到欧美国家的注意，其实中国文化是一个起点。要

16、受到欧美国家的注意，其实中国文化是一个起点。我觉得自己要走不一样的路，不要走别人走过的。别我觉得自己要走不一样的路，不要走别人走过的。别人注意到我是因为他们觉得我的音乐与众不同。人注意到我是因为他们觉得我的音乐与众不同。”情景导入情景导入: :素胚勾勒出青花笔锋浓转淡素胚勾勒出青花笔锋浓转淡瓶身描绘的牡丹一如你初妆瓶身描绘的牡丹一如你初妆冉冉檀香透过窗心事我了然冉冉檀香透过窗心事我了然宣纸上走笔至此搁一半宣纸上走笔至此搁一半釉色渲染仕女图韵味被私藏釉色渲染仕女图韵味被私藏而你嫣然的一笑如含苞待放而你嫣然的一笑如含苞待放你的美一缕飘散你的美一缕飘散去到我去不了的地方去到我去不了的地方天青色等烟雨

17、天青色等烟雨 而我在等你而我在等你炊烟袅袅升起炊烟袅袅升起 隔江千万里隔江千万里 在瓶底书刻隶仿前朝的飘逸在瓶底书刻隶仿前朝的飘逸就当我为遇见你伏笔就当我为遇见你伏笔天青色等烟雨天青色等烟雨 而我在等你而我在等你月色被打捞起月色被打捞起 云开了结局云开了结局如传世的青花瓷自顾自美丽如传世的青花瓷自顾自美丽你眼带笑意你眼带笑意琵琶琵琶古筝古筝笛子笛子继承：继承：横笛横笛、古筝、牙板、琵琶、古筝、牙板、琵琶；“素素胚胚”“”“仕女仕女”“”“汉隶汉隶”，青花瓷，江南戏曲，青花瓷，江南戏曲体现了对中国传统文艺的继承体现了对中国传统文艺的继承发展：发展：绝妙填词配复古音乐，绝妙填词配复古音乐， R&a

18、mp;B，用现代，用现代技术演绎古典的爱情主题技术演绎古典的爱情主题等等将中国传统的青花瓷和美好的爱情很好的联系在一起将中国传统的青花瓷和美好的爱情很好的联系在一起 周杰伦周杰伦青花瓷青花瓷的创作继承了什么？的创作继承了什么？发展了什么？发展了什么？（一）文化的继承与发展（一）文化的继承与发展TEXT1 1、文化继承与文化发展的关系、文化继承与文化发展的关系(2)(2)联系联系(1)(1)区别区别继承继承: :发展发展: :B. B. 文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，要不断推陈出新，革故鼎新。要不断推陈出新，革故鼎新。A.A.继承是发展的

19、继承是发展的必要前提必要前提，发展是继承的，发展是继承的必然要求。必然要求。继继承与发展是承与发展是同一过程同一过程的两个方面，的两个方面，取其精华取其精华, ,去其糟粕去其糟粕推陈出新推陈出新, ,革故鼎新革故鼎新（一）文化的继承与发展（一）文化的继承与发展TEXT2 2、怎样处理好文化继承与发展的关系、怎样处理好文化继承与发展的关系（1 1）在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。）在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。（2 2）批判的继承传统文化）批判的继承传统文化，“取其精华，去其糟粕，批判继承，取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用古为今用”。（继承）。（继承）（3 3）不断革除陈

20、旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新）不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，不断文化，不断“推陈出新，革故鼎新推陈出新，革故鼎新”。（发展）。（发展）TEXT1 1、生产力与生产关系的矛盾运动、生产力与生产关系的矛盾运动生产力的发展生产力的发展生产关系的调整生产关系的调整社会制度的变革社会制度的变革经济、政治的变化经济、政治的变化文化形态的变化文化形态的变化一定的文化是由一定一定的文化是由一定的经济、政治决定的的经济、政治决定的引起引起要求要求导致导致决定决定原理原理（根本因素）（根本因素）（二）影响文化发展的重要因素（二）影响文化发展的重要因素导演斯蒂文森导演斯蒂文森说

21、：说：“我没有我没有到过中国，所到过中国，所有关于中国的有关于中国的知识都是通过知识都是通过互联网了解的，互联网了解的，而且都查了两而且都查了两遍。可以说，遍。可以说，我们的电影哪我们的电影哪怕一帧一帧地怕一帧一帧地放都不会找出放都不会找出任何错误。任何错误。” 科学技术科学技术的进步，的进步，是推动文化发展的是推动文化发展的重要因素。重要因素。TEXT马克思说：“火药、指南针、印刷术这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成了新教的工具总的来说变成了科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。” 科学技术的进步

22、，是促进科学技术的进步，是促进经济发展经济发展的重要因素，也是推的重要因素，也是推动动文化发展文化发展的重要因素。的重要因素。（二）影响文化发展的重要因素（二）影响文化发展的重要因素2 2、科学技术、科学技术 探究探究: :根据材料分析说明根据材料分析说明科技进步，尤其现代信息技术的发展科技进步，尤其现代信息技术的发展对对传承文化传承文化能起到怎样能起到怎样的的作用作用？ 当代信息技术的运用，使当代信息技术的运用，使收集、选择、传递、储存文化资收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式源的手段和方式发生了根本变革，极大地促进了文化传播、继承发生了根本变革，极大地促进了文化传播、继承与发展。与发

23、展。 （20132013全国新课标卷材料）近年来，莫高窟游客逐年增长，全国新课标卷材料）近年来，莫高窟游客逐年增长，20122012年年全年接待游客量达到全年接待游客量达到8080万人次。旅游旺季时，平均每天游客量逾万人次。旅游旺季时，平均每天游客量逾40004000人人次，最多时约次，最多时约70007000人次，而其最佳游客承载量在人次，而其最佳游客承载量在30003000人次以内。大量游人次以内。大量游客进入洞窟，二氧化碳长时间滞留，窟内空气湿度增大，温度上升，侵客进入洞窟，二氧化碳长时间滞留，窟内空气湿度增大，温度上升，侵蚀壁画和彩塑；加之长期的风化和氧化作用，莫高窟壁画和彩塑正在缓蚀

24、壁画和彩塑；加之长期的风化和氧化作用，莫高窟壁画和彩塑正在缓慢退化。慢退化。 为了更好地保护和利用莫高窟文化遗产，敦煌研究院联合高校、研为了更好地保护和利用莫高窟文化遗产，敦煌研究院联合高校、研究机构、科技企业进行了一系列科技创新：建立了综合防治体系；研发究机构、科技企业进行了一系列科技创新：建立了综合防治体系；研发了无线传感环境检测分析系统，开发了十亿级像素数字相机系统，形成了无线传感环境检测分析系统，开发了十亿级像素数字相机系统，形成了包括前期摄影采集、后期图像处理、虚拟漫游等环节在内的数字处理了包括前期摄影采集、后期图像处理、虚拟漫游等环节在内的数字处理系统等。随着这些科技创新成果的应用

25、，莫高窟自然环境得到改善，壁系统等。随着这些科技创新成果的应用，莫高窟自然环境得到改善，壁画、彩塑等图像采集取得进展。不久的将来，世界各国人民除了实地参画、彩塑等图像采集取得进展。不久的将来，世界各国人民除了实地参观莫高窟外，还能在互联网上便捷地欣赏观莫高窟外，还能在互联网上便捷地欣赏3D3D效果的效果的“数字莫高窟数字莫高窟”，随，随时随地地感受莫高窟文化艺术的无穷魅力。时随地地感受莫高窟文化艺术的无穷魅力。 探究：你能否根据所学历史知识，谈谈探究：你能否根据所学历史知识，谈谈百家争鸣、新文化运动和百家争鸣、新文化运动和“文艺复兴文艺复兴”是如是如何促进文化发展的？何促进文化发展的？（二）影

26、响文化发展的因素（二）影响文化发展的因素孔孔 子子老子老子墨子墨子韩非子韩非子 在春秋战国时期，在春秋战国时期，儒、道、墨、法、诸家的思想观儒、道、墨、法、诸家的思想观点点既互相对立，展开激烈辩论，又是相互影响，相互既互相对立，展开激烈辩论，又是相互影响，相互汲取营养，汲取营养，促进促进我国古代学术文化的发展和繁荣。我国古代学术文化的发展和繁荣。 新文化运动是中国近代史上规模最大、时间最长、影响新文化运动是中国近代史上规模最大、时间最长、影响最深的文化运动。它对最深的文化运动。它对近现代中国文化的转型近现代中国文化的转型产生了深刻产生了深刻的影响的影响,突出表现在它促使中国文化的外在表现形式与

27、载突出表现在它促使中国文化的外在表现形式与载体、内在核心文化和整体前进方向等三个方面发生了根本体、内在核心文化和整体前进方向等三个方面发生了根本性变化。性变化。 他们呼唤要用一种他们呼唤要用一种以人为中心的思想观念以人为中心的思想观念对抗对抗神神学思想学思想和和经院哲学经院哲学，以，以推动推动文学艺术和科学技术的文学艺术和科学技术的发展，由此而形成了文艺复兴运动。发展，由此而形成了文艺复兴运动。不同思想文化在思想运动中相互激荡，催生着社不同思想文化在思想运动中相互激荡，催生着社会变革，也促进文化的发展。会变革，也促进文化的发展。（二）影响文化发展的因素（二）影响文化发展的因素TEXT3 3、思

28、想运动、思想运动（1）教育是人类特有的传承文化的能动性活动教育是人类特有的传承文化的能动性活动（特点），（特点），具有具有选择选择、传递传递、创造创造文化的特定功能，文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要角色。在人的教化与培育上始终扮演着重要角色。（二）影响文化发展的因素（二）影响文化发展的因素TEXT4 4、教育、教育 上述教育方式各有什么特点？对文化上述教育方式各有什么特点？对文化传承有哪些影响？传承有哪些影响？私塾私塾课堂教学课堂教学网络学习网络学习私塾教育私塾教育 个个别化教学，对别化教学，对文化传承有一文化传承有一定的作用，但定的作用，但规模小，影响规模小，影响有限。有限。课堂教学课堂教学 按学生按学生的年龄和知识编的年龄和知识编班，有固定教师班，有固定教师按课程教学，大按课程教学，大大提高了教学效大提高了教学效率和教学质量，率和教学质量，是文化传承的主是文化传承的主要途径。要途径。网络学习网络学习实现实现真正的共享和真正的共享和社会化，打破社会化，打破了时空界限，了时空界限，扩大了教育规扩大了教育规