认识运动把握规律正式课件(1)

1、机械运动少年毛泽东中共一大时的毛泽东建国时的毛泽东老年毛泽东抗战时的毛泽东生命运动生命运动化化学学运运动动社社会会运运动动想一想想一想 到底什么在运动呢？到底什么在运动呢？物质在运动物质在运动脱离物质的运动是根脱离物质的运动是根本不存在的本不存在的运动是运动是物质物质的运动，的运动，物质物质是运是运动的承担者动的承担者 、( )是物质的根本属性和存在方是物质的根本属性和存在方式式, 世界上不存在脱离世界上不存在脱离( )的物质的物质、运动是、运动是( )的运动，的运动，( )是运动的承担者，脱离物质的运动是运动的承担者，脱离物质的运动是根本不存在的是根本不存在的运动和物质的关系运动和物质的关系

2、运动运动运动运动物质物质物质物质 法国巴黎的报纸上曾登过一则广告，上法国巴黎的报纸上曾登过一则广告，上面写道：面写道：“每个人只要花每个人只要花2525生丁（生丁（100100生丁等生丁等于于1 1法郎）就可以得到既经济又没有丝毫困惫法郎）就可以得到既经济又没有丝毫困惫痛苦的旅行方法。痛苦的旅行方法。”有个人按照广告刊登的地址寄去了有个人按照广告刊登的地址寄去了2525生生丁。不久，他收到一封回信：丁。不久，他收到一封回信：“先生，请您先生，请您安静地躺在您的床上，并且请牢记：我们的安静地躺在您的床上，并且请牢记：我们的地球是在旋转着的。在巴黎的纬度地球是在旋转着的。在巴黎的纬度4949度度上

3、，您每昼夜要跑数万公里。假如您喜欢看上，您每昼夜要跑数万公里。假如您喜欢看沿路美好的景致，就请您打开窗帘，尽情地沿路美好的景致，就请您打开窗帘，尽情地欣赏星空的美丽吧！欣赏星空的美丽吧！” 想一想：这则广告利用了什么观点来狡辩？想一想：这则广告利用了什么观点来狡辩？承认绝对运动承认绝对运动, ,否认相对静止否认相对静止4.运动和静止的关系运动和静止的关系 （1）区别）区别：运动运动是指宇宙中一切事物的变化和过程；运动是绝是指宇宙中一切事物的变化和过程；运动是绝对的、普遍的、永恒的、无条件的。对的、普遍的、永恒的、无条件的。 静止静止是事物的空间位置、某一方面性质在一定时期内基本不是事物的空间位

4、置、某一方面性质在一定时期内基本不变；静止是相对的、特殊的、暂时的、有条件的。变；静止是相对的、特殊的、暂时的、有条件的。（2）联系：物质世界是）联系：物质世界是绝对运动绝对运动和和相对静止相对静止的统一。的统一。 静止是一种静止是一种不显著不显著的运动，是运动的的运动，是运动的特殊状态特殊状态。 动中有静，静中有动。动中有静，静中有动。 （3）只承认静止而否认运动是）只承认静止而否认运动是形而上学的不变论形而上学的不变论，只，只承认绝对运动而否认相对静止则导致承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论相对主义和诡辩论。 “人不能两次踏进同一条人不能两次踏进同一条河流河流”。 “人甚至一

5、次也不能人甚至一次也不能踏进同一条河流踏进同一条河流”。赫拉克利特赫拉克利特克拉底鲁克拉底鲁 正确。承认运动的绝对性。正确。承认运动的绝对性。 错误。否认相对静止的存在。错误。否认相对静止的存在。原始社会原始社会奴隶社会奴隶社会封建社会封建社会资本主义社会资本主义社会社会主义和共产主义社会主义和共产主义低低高高人类社会人类社会的发展的发展生产关系生产关系一定要适一定要适应生产力应生产力状况规律状况规律 艾宾浩斯遗忘曲线艾宾浩斯遗忘曲线保保 持持 百百 分分 数数712345610080604020（天数）（天数）曲线表明了曲线表明了遗忘遗忘发展的一条规律：发展的一条规律：遗忘进程是不均衡的，在

6、识记的最遗忘进程是不均衡的，在识记的最初遗忘很快，以后逐渐缓慢，到了初遗忘很快，以后逐渐缓慢，到了相当的时间，几乎就不再遗忘了，相当的时间，几乎就不再遗忘了，也就是遗忘的发展是也就是遗忘的发展是“先快后慢先快后慢”。 思维领域事物的运动是有规律的思维领域事物的运动是有规律的太阳系模式图太阳系模式图大雁南飞北返大雁南飞北返人类社会发展道路人类社会发展道路遗忘规律遗忘规律自然界事物自然界事物的运动是有的运动是有规律的规律的思维领域事思维领域事物的运动是物的运动是有规律的有规律的人类社人类社会的发会的发展是有展是有规律的规律的二二. .运动是有规律的运动是有规律的青蛙冬眠青蛙冬眠判断下列哪些是规律：

7、判断下列哪些是规律：1、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧 2、新陈代谢、新陈代谢3、阶级斗争规律、阶级斗争规律 4、慧星、地震预示国家衰败、慧星、地震预示国家衰败注意注意1 1：规律不是主观想象的联系，规律不是主观想象的联系，而是事物而是事物本身固有本身固有的联系。的联系。1、春夏秋冬四季更替、春夏秋冬四季更替注意注意2 2：2、水往低处流、水往低处流3、苹果落地、苹果落地4、万有引力规律、万有引力规律 请问下面哪些是规律？请问下面哪些是规律？规律不是现象的联系，规律不是现象的联系，而是而是本质的本质的联系联系万有引力规律万有引力规律本质本质 苹果落地苹果落地现象现象 现象现象规律（本质

8、联系）规律（本质联系）区区别别联联系系事物的外部、表面的、事物的外部、表面的、现象的联系，多变易逝现象的联系，多变易逝隐藏于现象之中隐藏于现象之中浮现在事物表面浮现在事物表面抽象思维把握抽象思维把握感官直接感知感官直接感知规律是现象中稳定的深刻的东西，深藏在事规律是现象中稳定的深刻的东西，深藏在事物内部；现象是规律的外在表现形式，是人物内部；现象是规律的外在表现形式，是人们认识规律的向导。们认识规律的向导。相对平静稳定，具相对平静稳定，具有质的稳定性有质的稳定性1、守株待兔、守株待兔判断下列哪些是规律：判断下列哪些是规律：注意注意3 3：规律不是偶然的联系，规律不是偶然的联系，而是而是必然的必

9、然的联系联系3、生产关系一定要适应生产力发展状况、生产关系一定要适应生产力发展状况2、近朱者赤，近墨者黑、近朱者赤，近墨者黑常言道：常言道：“种瓜得种瓜得瓜种豆得豆瓜种豆得豆”电流变化引起磁场变化，磁场电流变化引起磁场变化，磁场变化引起电流变化。变化引起电流变化。地球的公转产生四季交替地球的公转产生四季交替地球的自转产生昼夜循环地球的自转产生昼夜循环（1 1）规律具有）规律具有普遍性普遍性（3 3）要求我们必须）要求我们必须按客观规律办事按客观规律办事（2 2）规律具有）规律具有客观性客观性 是指规律的存在和发生作用是不以人和主观意是指规律的存在和发生作用是不以人和主观意 志为转移的。志为转移

10、的。 客观性还意味着它既不能被创造也不能被消灭客观性还意味着它既不能被创造也不能被消灭规律的客观性突出地表现在它是不可抗拒的规律的客观性突出地表现在它是不可抗拒的意义：造福人类，违背规律就会受到规律的惩罚意义：造福人类，违背规律就会受到规律的惩罚自然界、人类社会、人的思维变化都是有规律的。自然界、人类社会、人的思维变化都是有规律的。(1)因为它违背能量守恒与转化定律，是不科学的。因为它违背能量守恒与转化定律，是不科学的。 (2)规律规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。稳定的联系。规律是规律是客观的客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能，

11、是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。被创造，也不能被消灭。规律是规律是普遍的普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。没有规运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。没有规律的物质运动是不存在的。律的物质运动是不存在的。规律的客观性和普遍性要求规律的客观性和普遍性要求我们要遵遁规律，按客观我们要遵遁规律，按客观规律办事，一旦违背规律，人们就会受到规律的惩罚。规律办事，一旦违背规律，人们就会受到规律的惩罚。想一想想一想（）（）“永动机永动机”为什么无法制造出来？为什么无法制造出来？（）焦耳的成功给了我

12、们什么启示（）焦耳的成功给了我们什么启示西气东输西气东输青藏铁路青藏铁路外国人说，中国的青藏外国人说，中国的青藏铁路是不会成功的铁路是不会成功的材料二材料二： 厄尔尼诺：厄尔尼诺：是太平洋地区因海洋是太平洋地区因海洋和大气相互作用失去平衡而出现的和大气相互作用失去平衡而出现的一种全球气候异常现象一种全球气候异常现象. 目前，已可目前，已可通过大气海洋流体相互作用的规律通过大气海洋流体相互作用的规律和科研，利用大型计算机准确计算和科研，利用大型计算机准确计算的数据，可以对此现象提前预报的数据，可以对此现象提前预报36个月，甚至可以提前一年可大大个月，甚至可以提前一年可大大减少这种气候异常现象对人

13、类造成减少这种气候异常现象对人类造成的损失，提高人类预防灾害的能力。的损失，提高人类预防灾害的能力。 由于人类对地震规律由于人类对地震规律的认识，人们根据地壳运动的状况，的认识，人们根据地壳运动的状况，推算出可能发生地震的危险区域，大推算出可能发生地震的危险区域，大致发生的时间和震级的大小，并结合致发生的时间和震级的大小，并结合历史资料进行对比、分析、研究，作历史资料进行对比、分析、研究，作出大致的地震预报。出大致的地震预报。 由于人类认识了水的由于人类认识了水的流动规律，人们就可以治理水患，兴流动规律，人们就可以治理水患，兴修水库，建造水渠，引水上山，变水修水库，建造水渠，引水上山，变水害为

14、水利，为人类造福害为水利，为人类造福。地震预报：地震预报：三峡工程：三峡工程：3. 人们可以正确认识和利用的人们可以正确认识和利用的规律规律预见事物发展的趋势和方向预见事物发展的趋势和方向,指导实践活动指导实践活动改变或创造条件改变或创造条件,限制某些规律发生破坏作用限制某些规律发生破坏作用但不能创造、改变、改造、但不能创造、改变、改造、 消灭规律。消灭规律。（）红灯停，绿灯行（）红灯停，绿灯行（）乌鸦报丧，喜鹊叫喜（）乌鸦报丧，喜鹊叫喜（）国之将亡，必有妖异；（）国之将亡，必有妖异；国之将兴，必有吉兆国之将兴，必有吉兆（）新陈代谢（）新陈代谢 规则，人制定规则，人制定的，强加的的，强加的唯心

15、主义唯心主义主观意识主观意识赋予赋予规律，生物体本身规律，生物体本身所固有的联系所固有的联系下列哪些属于规律，为什么？下列哪些属于规律，为什么？并分析规律与规则的关系并分析规律与规则的关系 ？规律规则不同点含义性质联系事物运动过程中固有的本质的必然的稳定的联系人们规定出来供大家共同遵守的制度或章程客观的、普遍的、不能创造和废止主观的、可以制定、修改、废止规律决定规则，规则反映规律。正确、合理的规则是对客观规律的正确反映4、规律与规则的关系、规律与规则的关系 总之，在我国的社会主义现代化建设中，不管是遇到地震、旱灾、冰灾、洪灾沙尘暴、还是全球气候问题等自然灾害，我们都要正确地认识事物的运动规律，充分发挥主观能动性，克服当前遇到的困难，增强民族自信心和民族凝聚力，要团结一心，共度时艰。“揠苗助长揠苗助长”的错误主要在于的错误主要在于( )A.夸大的规律的客观性夸大的规律的客观性B.忽视了人的主观能动性和创造性忽视了人的主观能动性和创造性C.夸大了人的主观能动性，忽视了规律的客夸大了人的主观能动性，忽视了规律的客观性观性D.夸大了客观条件对主观能动性的制约夸大了客观条件对主观能动性的制约C2 2、“庖丁解牛庖丁解牛”之所以事半功倍，之所以事半功倍，从哲学角度看，是因为：从哲学角度看，是因为：( )( )A.A.他尊重规律，能在事物的运动中把握规他尊重规律，能在事物的运动中把握规律