广东佛山禅城试验高级中学高三语文诗词鉴赏—描写手法学案

1、诗词鉴赏描写手法学案【学习目标】1、掌握几种重要的描写手法，学会准确判别。2、在读懂诗词的基础上，总结描写手法的问题形式和答题思路。【学习重点】掌握几种重要的描写手法，学会赏析。【学习难点】总结这类考题的答题思路。【知识准备】描写手法：主要有：渲染、烘托、动静结合、虚实结合、白描、修辞、写景顺序（时、空）声色等感官角度等。【教师分析技巧】1、渲染渲染本是一种国画技法，一般是在需要强调的地方浓墨重彩，使画面形象的某一方面更为突出。用于艺术创作，就是指正面着意描写。诗歌中则是指对环境、景物等做多方面的正面描写形容，以突出形象。登高西洲曲约客2、烘托与对比作者在选取事物时，其角度、轻重、目的和作用是

2、不一样的。对比是相反的两种事物或同一事物相反的两个方面互相比较，以共同表现某种思想或意境，对比的双方不分主次；而衬托是以次要事物为陪衬，从侧面着意描写，来突出一个主要事物。一方是衬体，一方是主体，两者主次分明。衬托，意在衬，两事物有主宾之分，突出的是主要一方。赠汪伦题李凝幽居清明咏鹰3、动静结合自然景物以动、静两种状态呈现。描写动态与静态的景物，或以动衬静，或以静衬动，或一动一静，相互映衬，相辅相成，开拓了诗境，传达了情感。鸟鸣涧、江间作四首之三4、虚实结合虚：1、神仙鬼怪世界和梦境。2、已逝之景之境。3、设想的未来之境。实：实”是指客观世界中存在的实象、实事、实境。虚实结合：是指虚与实二者之

3、间互相联系，互相渗透与互相转化，以达到虚中有实，实中有虚的境界，从而大大丰富诗中的意象，开拓诗中的意境，为读者提供广阔的审美空间，充实人们的审美趣味。虚景和实景的关系，有时是相反相成形成强烈的对比，有时则是相辅相成形成渲染烘托，从而突出中心的。琅那溪江城子十年生死两茫茫雨霖铃5、白描诗歌的创作中，不用形容词和修饰语，也不用精雕细刻和层层渲染，更不用曲笔或陪衬，而是抓住描写对象，用准确有力的笔触，明快简洁的语言，朴素平易的文字，干净利素地勾画出事物的形状、光暗（声响）等，以表现作者对事物的感受。即纯用线条勾勒，使用简练的笔墨，不加渲染烘托的写作手法。6-写景顺序一一时间、空间的转换晓至湖上溪亭7

4、、声色等感官结合夜雪咏山泉【手法判别】课堂练习：分类鉴赏高初中诗词名句的表达技巧，在每句后面的括号里切当写出该诗句所运用的手法。1、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。（）2、马前桃花马后雪，出关争得不回头？（）3、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）4、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（）5、城中桃李愁风雨，春在溪头芹菜花。（）6、晓云散去山腰瘦，宿雨来时水面肥。（）7、朱门酒肉臭，路有冻死骨。（）8、醉里挑灯看剑，梦回吹角连营实。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前生后名，可怜白发生虚！（）9、白发三千丈，缘愁似个长。（）10、惟

5、有相思似春色，江南江北送君归。（）11、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。（）12、一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。雨后池上（）13、空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎。不知溪源来远近，但见流出山中花。（）14、枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。同儿辈赋未开海棠元好问（）15、江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。（）16、边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。无数铃声遥过磺，应驮白练到安西。（）17、白居易长恨歌：回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。（）18、日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。（）19、桃花潭水深千尺，不及

6、汪伦送我情。（）20、越王勾践灭吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹏鹊飞。（）21、寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。（柳永雨霖铃）（）22、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。（）【提问方式】这首诗（或某句）运用了什么修辞？请简要分析。请从动、静（或其他）的角度赏析这首诗。分析这首（句）诗写景的妙处某个字有什么表达效果？试做简要分析试从表现手法（表达技巧）的角度赏析这句（首）诗褰达技巧”答题步骤：第一步，准确指出用了何种手法。第二步，结合诗句阐释为什么是用了这种手法及描写景物的效果。第三步，指出此手法有效传达出诗人怎样的感情。【高考真题演练】2007年全国

7、普通高等学校招生统一考试上海语文试卷阅读下面的宋词，完成14-16题。阮郎归祠夏苏轼初夏绿槐高柳咽新蝉。薰风初入弦。碧纱窗下水沉烟。棋声惊昼眠。微雨过，小荷翻。榴花开欲燃。玉盆纤手弄清泉。琼珠碎却圆。15.对作品赏析不恰当的一项是（3分）（）A.作者从视觉、听觉、触觉等角度描写狭景，显得鲜明生动。B.棋声惊昼眠”一句以棋声来衬托周围环境的幽静闲雅。C.榴花开欲燃”表现了石榴花色的红艳，突出了石榴的生机。D.全篇语言清新，感情细腻，风格未完，境界开阔，韵味悠远。辽宁卷阅读下面这首元散曲，然后回答问题。（8分）正宫塞鸿秋涛阳即景周德清1长江万里白如练，淮山数点青如淀2。江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。注：1周德清（12771365）,号挺斋，高安（今属江西）人。2淀：即蓝靛，蓝色染料。（1）请各举一例说明这首散曲运用的三种修辞方法。请分别从写景的顺序（2）这首散曲一句一景，合起来又构成了一幅色彩绚丽的滑阳山水图。和动静的角度对这首散曲作简要赏析。（10年广东卷）10.阅读下面的宋词，然后回答问题。（7分）望江东