广西壮族自治区贵港贵城第四初级中学八年级物理下册92液体压强导学案无答案

1、第九章压强,第二节液体的压强口学习目标：1.了解液体对容器底部、侧壁都有压强，液体内部有压强。2.了解液体压强的大小跟什么因素有关；能联系生活、社会实际，解释相关现象。3 .认识液体压强的实际应用一一连通器，了解生活和生产中形形色色的连通器。重点：探究影响液体内部压强大小的因素。难点：正确理解液体的深度，利用公式计算。预习案：复习及预习展示1、压力的作用效果用来表示，影响压强大小的因素是和。2、液体内部产生压强的原因是：液体受到作用并且具有性。3、液体压强的特点是：(1)液体对和都有压强，液体内部向都有压强；(2)在同一种液体的同一深度，液体向各个方向的压强；(3)同一种液体内部的压强随的增加

2、而增大；(4)不同液体的压强还与有关。探究案：一、液体内部压强的特点(1)介绍压强计：测量液体内部压强的仪器:U形管压强计.原理：当探头的橡皮膜受到压强时，U形管中两边的液面会形成高度差使用方法：无力作用薄膜时，U形管两液面高度差为Q;用手压薄膜时，U形管两液面会产生高度差；对薄膜的压强越大，U形管两液面高度差越大。(2)实验探究：液体内部压强的特点猜想A在同一深度，液体内部向各个方向都有压强，且向各个方向的压强相等；猜想B液体的压强跟深度有关；猜想C在深度相同时，不同液体的压强还跟它的密度有关.实验步骤：为了检验上述猜想是否正确，某同学进行了各图所示的操作：序号液体深度/cm橡皮膜方向压强U

3、液面同度差/mmA水3向前3B3向卜3C3向上3D1向卜1E6向卜6F盐水6向卜8分析论证：比较代号为A.B.C三个图，可以说明即猜想A正确;比较代号为B.D.E.的三个图，可以说明，即猜想B正确；比较代号为E.F的两个图，可以说明，即猜想C正确.针对训练一：1、图中，,小孔处喷出水的距离最远,说明液体对容器的侧壁有压强。深度越3、如图7-25所示，甲、乙两个相同的烧杯中分别盛有水和盐水，液面相平,A.B在同一深度，比较A.B.C三点的压强大小，则PAPC,PAPB二、液体压强的大小尝试回答：要知道某种液体（密度 p p）某一深度（h h）的压强（p p）有多大,可以设想在此处有个水平放置的平

4、面，计算这个平面上方液柱（把液柱当作固体）对这个平面的压强（如右图）即可。设平面在液面下的深度为h,平面的面积为S,求P=?（用题目给出的符号写表达式）水柱体积V=水柱质量m=水柱重力G即水柱对底面压力大小F=底面受到压强p=结论：液体压强的计算公式：理解液体压强的公式：密度P单位用，深度h用，压强p的单位是Pa,液体的压强与液体的受力面积、体积、形状等因素均无关，只跟指：从液体表面到该点的竖直距离。适用范围：凡是液体产生的压强，都可用 p=pghp=pgh 来计算和讨论。区别p=F/ /S和p=pgh两个公式的不同，p=F/ /S是从压力出发的定义式，对固体、液体、气体都普遍适用，在研究物体

5、压强时，一般都是从这个定义出发；但液体由于压力不好确定，所以常用p=pgh来确定液体内部的压强。针对训练二：1、如图，一个圆台形容器装了一定质量的水，求A点处水的压强是多大？（K=1.0X103kg/ /m3,g=l0N/ /kg）,6. .10cm10cm三、液体压强的应用一一连通器1 1、什么是连通器?上端,下端的容器叫连通器。2 2、 连通器原理：连通器中只有液体（填同种或异种），在液体时，各容器中的液面高度总是相同的（液面保持相平）。解释：假设在连通器下部正中间有一假想的薄片AB,设其面积为S,由于是同种液体且不流动，所以薄片AB是静止的，它受到液体对它向左和向右的压力而平衡，则F1=

6、F2,由p=F/S得，F=pS,.p1S=p2Sp1=p2又因为，液体内部压强只与液体密度和深度有关，即p=pgh,Pgh1=pgh2h1=h2和有关，深度 h h2、一件潜水服能承受的压强为5X106Pa,问该穿着这件潜水服的潜水员晒片少必）7）处？（用纯水密度 P P 水=1.0X103kg/ /m3,g=10N/Kg）所以液面相平。2 2、了解连通器的实例：示，则容器底受到液体的压强关系为：（）APaPbPCPdB、Pa=R=Pc=EC、P.PbpcP2pip2B.pi=p2pivp2C.pip2pivp2一甲6、珠江上，一艘船的船底在水下0.5m处被撞了一个洞，洞口的面积为10cR,用来堵洞的堵塞物受到水的压力为是多少？（p水=1.0X103kg/ /m3,g取10N/Kg）（1）过路涵洞、土土土此（2）水壶和壶嘴（3）锅炉与外面的水位计（4）水塔与自来水管组成连通器组成连通器组成连通器训练案：1 1、在图示的几种情况中，不能称为连通器的是（）。山配山ABC2、如图所示，盛有水的试管从竖直位置逐渐倾斜时（水不溢出）3、瓶内装