苏教科学三年级上册观察水学习教案

1、会计学1苏教科学苏教科学(kxu)三年级上册观察水三年级上册观察水第一页，共14页。提示：要学会运用多种感官提示：要学会运用多种感官(gngun)去去观察观察第2页/共14页第二页，共14页。思考思考(sko)：第3页/共14页第三页，共14页。首先排除首先排除 号杯，因为它是号杯，因为它是 ，是，是 。 观察方法观察方法(fngf)(fngf)： 。其次排除其次排除 号杯，因为它有号杯，因为它有 ，是，是 。观察方法观察方法(fngf)(fngf)： 。再次排除再次排除 号杯，因为它是号杯，因为它是 的，是的，是 。观察方法观察方法(fngf)(fngf)： 。最后确认最后确认 号杯，是号杯

2、，是 。白色白色(bis)、不透、不透明明牛奶牛奶用眼睛看用眼睛看刺激性气味刺激性气味白醋白醋用鼻子闻用鼻子闻甜甜糖水糖水用舌头尝用舌头尝水水第4页/共14页第四页，共14页。观察顺序：看观察顺序：看 闻闻 尝尝注意注意对不了解的物体，千万不能随便闻，对不了解的物体，千万不能随便闻，更不能随便尝！更不能随便尝！第5页/共14页第五页，共14页。讨论：你是用什么方法讨论：你是用什么方法(fngf)进行观进行观察的？察的？认识认识(rn shi)物体常物体常用的方法用的方法用眼睛看：颜色、形状、大小、沉浮、是否流动；用眼睛看：颜色、形状、大小、沉浮、是否流动；用鼻子闻：气味；用鼻子闻：气味；用舌头

3、用舌头(sh tou)尝：味道；尝：味道；用手摸：软硬、冷热等。用手摸：软硬、冷热等。注意注意对不了解的物体，对不了解的物体，千万不能随便闻，千万不能随便闻，更不能随便尝！更不能随便尝！第6页/共14页第六页，共14页。学习策略学习策略要用多种感官认识水，用语言、文字、图画要用多种感官认识水，用语言、文字、图画等多种方式表达自己的发现。等多种方式表达自己的发现。第7页/共14页第七页，共14页。水的特点水的特点(tdin)：感官感官观察方法观察方法水的特点水的特点眼睛眼睛鼻子鼻子舌头舌头水的特点水的特点：我的发现我的发现(fxin)：看看闻闻尝尝没有颜色没有颜色(yns)(yns)、透明的透明

4、的没有气味没有气味没有味道没有味道没有颜色、没有气味、没有味道、透没有颜色、没有气味、没有味道、透明的明的第8页/共14页第八页，共14页。观察观察(gunch)实验实验一定一定(ydng)(ydng)要做要做好记录哦好记录哦第9页/共14页第九页，共14页。我的发现我的发现(fxin)：水会流动水会流动(lidng)(lidng)。没有固定的形状。没有固定的形状。水会流动，没有固定的形状，像具有水会流动，没有固定的形状，像具有(jyu)水这样特点的物体，我们把它叫水这样特点的物体，我们把它叫做液体。做液体。生活中，还有没有像水一样既能流生活中，还有没有像水一样既能流动又没有固定形状的物体呢？动又没有固定形状的物体呢？第10页/共14页第十页，共14页。下面下面(xi mian)哪些物体是液体？哪些物体是液体？果汁、醋、水、橡皮、空气、可乐、白酒、果汁、醋、水、橡皮、空气、可乐、白酒、牛奶、沙子、铅笔、油牛奶、沙子、铅笔、油检测一个检测一个(y )物质是否是液体的关键是？物质是否是液体的关键是？第11页/共14页第十一页，共14页。水会流动，没有固定的形状，像具有水水会流动，没有固定的形状，像具有水这样特点的物体，我们把它叫做这样特点的物体，我们把它叫做(jiozu)液体。液体。第