第一课时 (2)

1、实验小学电子教案（四）年级 （英语 ）学科 （上）册学科: 英语 班级: 四（7-8） 班 授课人: 徐红梅 时间：2014 年 12 月 3 日课题Unit5 Dinners ready课型 词汇课 课时 内容 A Lets learn Lets play教学目标1.学生能够听、说、认读单词beef,chicken,noodles,soup,vegetable。2.能够熟练运用句型What would you like? Id like some.征求和表达用餐意愿。重点难点1.单词和句型的正确朗读、辨认与运用。2.正确朗读词汇vegetable，认识其的复数形式vegetables。课前准

2、备课件，tape，词卡，粘贴画，头饰（Zoom,Zip）,画好四线格等三学小组目标教学法流程 三学小组目标教学法流程预学情境导入Step1 Warm up 1. Sing English songs.2. 头脑风暴：I like apples.I like apples and milk.I like apples,milk and eggs.3.放课件，出现主情景图，学生感受本单元话题和用餐情境。目标任务Step2 Presentation1. T:Im hungry. I would like some soup.出示“soup”的单词卡片。教读，释义，板书。引导学生在练习本上书写。2.

3、教师播放课件或出示单词卡片“beef,chicken,noodles,soup,vegetable”，问学生：What would you like? （你想吃什么?）学生选择想吃的食物后，教读单词，教说句子Id like some beef/chicken/noodles/vegetables.3. T: What would you like? 教师领读，让学生朗读。找一生回答， S1: Id like some chicken. 该生回答好，让其当小老师，在班内领读。同法练习其他句子。 互学合作探究Step3 Practice1.认读活动。 教师指着黑板上的单词或用单词卡片，学生快速朗读

4、。看哪一组读得好。2. 音形义匹配。教师逐一拿出本单元的图片，请学生把图片贴在相应的单词旁，并看图朗读单词。3. 师生对话练习： T: What would you like? S1:Id like some vegetables,please.What would you like? T: Id like some beef,please. What would you like? S2: Id like some noodles,please. 4.小组合作对话练习。小组长负责，组织本组成员利用句型练习。班内展示。班内评价。交流点拨Step4 Consolidation1.表演对话。戴上Z

5、ip 和Zoom的头饰，句型对话表演。2.Lets play. 教师播放课件，学生观看。教师领读句型，指导学生练习。班内展示。评学评价拓展Step5 Conclusion引导学生编写餐厅用餐对话。写在练习本上，班内交流。练测反馈Step6 Exercise指导学生完成练习册上相关词汇练习。板书设计Unit Five Dinners ready. beef chicken soup noodles vegetables rice fish juice milk bread Zip: What would you like? Zoom: Id like some vegetables,please. Zip: OK.Five yuan,please.教学反思 学生在朗读一些单词