花儿为什么这样红 (2)

1、故作小红桃杏色尚余孤瘦雪霜姿春色满园关不住一支红杏出墙来何须浅碧深红色自是花中第一流花儿为什么这样红贾祖璋贾祖璋 检查预习检查预习 贾祖璋，浙江省海宁县人，生于贾祖璋，浙江省海宁县人，生于19011901年，我年，我国著名的生物科普作家。国著名的生物科普作家。解放后历任中国青年出版解放后历任中国青年出版社和科学普及出版社副总编辑、中国科普创作协会社和科学普及出版社副总编辑、中国科普创作协会副理事长、福建科普创作协会理事长等职务。他撰副理事长、福建科普创作协会理事长等职务。他撰写的科普读物主要有鸟类研究、鸟与文学、写的科普读物主要有鸟类研究、鸟与文学、生命的韧性、生物学碎锦等。生命的韧性、生物学

2、碎锦等。他的科学小他的科学小品，内容充实，构思精巧，语言简洁洗练，文笔清品，内容充实，构思精巧，语言简洁洗练，文笔清新朴实。新朴实。 花儿为什么这样红获得荣获新长征花儿为什么这样红获得荣获新长征科普创作一等奖科普创作一等奖科普：让公众理解科学科普：让公众理解科学科学与科学的发展，离不开公众的理解与参与科学与科学的进步，离不开科学普及科学不再是科学家的科学，变成了全社会的科学充充 沛沛（ ） 灼灼伤（伤（ ） 褪褪 色（色（ ） 分分泌泌（ ） 并并 蒂蒂（ ） 花花卉卉（ ） 虞虞美人（美人（ ） 裸裸子植物（子植物（ ） 花花 萼萼 ( )( )pizhutumdhuylu检查预习检查预习

3、初读课文，整体感知，独立思考初读课文，整体感知，独立思考1课文标题课文标题“花儿为什么这样红花儿为什么这样红”有什么有什么特别之处？好在哪里？特别之处？好在哪里？2课文从哪几个方面解释了花儿为什么这课文从哪几个方面解释了花儿为什么这样红？样红？细读课文，合作探究细读课文，合作探究合作完成课后探究练习一合作完成课后探究练习一一起探究文章的说明顺序。一起探究文章的说明顺序。本文运用了哪些说明方法？试举例说明。本文运用了哪些说明方法？试举例说明。花儿为什么这样红花儿为什么这样红物质基础（ ）物理原理（ ） 生理需要（ ）进化观点（ ）自然选择 ( ）人工选择（ ）内部因素内部因素外部因外部因素素交流

4、展示交流展示有无色素有无色素光波反射光波反射保护作用保护作用发展过程发展过程昆虫作用昆虫作用增添新种增添新种说明顺序由主到次由主到次 由内到外由内到外逻辑顺序仔细阅读课文，找一找本文所运用的说明方法仔细阅读课文，找一找本文所运用的说明方法1、变色的一个特殊例子是添色木芙蓉，早晨初开的时候是白、变色的一个特殊例子是添色木芙蓉，早晨初开的时候是白色，中午变成淡红色，下午变成深红色，一日三变，越开越色，中午变成淡红色，下午变成深红色，一日三变，越开越美丽。（美丽。（ ）2、人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状、颜色不、人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种。（同的品种。（

5、）3、自然选择进程缓慢，需要经过很长的时间才能显示它的作、自然选择进程缓慢，需要经过很长的时间才能显示它的作用。人工选择大大加快了它的进程，能够在较短的时间内取用。人工选择大大加快了它的进程，能够在较短的时间内取得显著成果。（得显著成果。（ ）举例子举例子列数字列数字作比较 本文运用了本文运用了 举例子、列数字、作比较、分类别、举例子、列数字、作比较、分类别、作诠释、打比方、作诠释、打比方、 引用引用 等说明方法等说明方法导问助学导问助学 疑难交流疑难交流 “提出问题，往往比解提出问题，往往比解决问题更重要。决问题更重要。” 爱因斯坦爱因斯坦课堂小结课堂小结 花儿为什么这样红？那是因为拥有花儿为什么这样红？那是因为拥有发现的眼睛，那是因为拥有思考的大脑。发现的眼睛，那是因为拥有思考的大脑。用你的眼睛去捕捉信息，用你的大脑去用你的眼睛去捕捉信息，用你的大脑去筛选信息，你会是下一个贾祖璋！筛选信息，你会是下一个贾祖璋！课外活动课外活动 1、各小组同学自己收集有关花卉的、各小组同学自己收集有关花卉的知识，合作出一期手抄报，并在全班交知识，合作出一期手抄报，并在全班交流。流。（必做）（必做） 2、在了解花卉的一些知识后，选择、在了解花卉的一些知识