苏教版四年级数学下册《倍数和因数》课件

1、1行2行3行 我这样摆:1行2行3行用算式表示自己的摆法.我这样表示: 43 = 12我这样表示:123 = 4我这样摆:用算式表示自己的摆法.我这样表示: 62= 12我这样表示: 122 = 61行2行3行我这样摆:用算式表示自己的摆法.我这样表示:121= 12我这样表示: 121 = 121行2行3行用算式表示自己的摆法.121= 12121 = 12 62 = 12122 = 6 43 = 12123 = 4乘法算式除法算式1行2行3行43 = 12 123 = 4上面的算式中,4是12的,3也是12的,12是4的,12也是3的。121= 12121 = 12 62 = 12122

2、= 6你能说出下面的算式中哪一个数是哪一个数的因数，哪一个数是哪一个数的倍数吗？根据下面的算式，说说哪一个数是哪一个数的因数，哪一个数是哪一个数的倍数。114 = 44 2010 = 2 442 = 88453 = 15 125 = 60 497 = 78 8是倍数，是倍数，4 4是因数。是因数。 ( ) ( ) 8 8是是4 4的倍数，的倍数，4 4是是8 8的因数。的因数。你能找出你能找出3636的所有因数吗？的所有因数吗？例3（ ） （ ）36363636的因数有的因数有1 136362 218183 312124 49 96 66 6，怎样找一个数的因数才能不重复不遗漏？怎样找一个数的

3、因数才能不重复不遗漏？要认真细心地去找，要一组一组地找。要认真细心地去找，要一组一组地找。3的倍数有哪些,你能找一找吗?我想乘法算式31 = ( 3 )32 = ( 6 )33 = ( 9 )我想除法算式( 3 ) 3 = 1( 6 ) 3 = 2( 9 ) 3 = 31.你知道一个数的倍数有多少个吗?最小的是几?2.怎样找一个数的倍数?1.一个数的倍数有无限多,最小的是它本身。2.2.找一个数的倍数一般应从小到大。找一个数的倍数一般应从小到大。 一一试一试2 2的倍数有的倍数有5 5的倍数有的倍数有2,4,6,8,10,12 2,4,6,8,10,12 5,10,15,20,255,10,1

4、5,20,25观察上面的例子，你有什么发现？ 一个数最小的倍数是它本身，一个数最小的倍数是它本身，没有最大的倍数；一个数倍数的个没有最大的倍数；一个数倍数的个数是无限的。数是无限的。 24 24个同学表演团体操，把队伍个同学表演团体操，把队伍的排列情况填写完整。的排列情况填写完整。想想做做排排 数数1 12 23 34 46 68 81212 2424每排人数每排人数2424 1212 24 24个同学表演团体操，把队伍个同学表演团体操，把队伍的排列情况填写完整。的排列情况填写完整。想想做做排排 数数1 12 23 34 46 68 81212 2424每排人数每排人数2424 12128 86 64 43 32 21 1我的倍数有？我的倍数有？我的倍数我的倍数有？有？我找我的因数我找我的因数我找我的因数我找我的因数1.这节课你学到了什么呢？2.怎样找一个数的因数和倍数？ 本节课我们学习了因数和倍数，本节课我们学习了因数和倍数，同学们要在掌握因数和倍数的概念同学们要在掌握因数和倍数的概念基础上，能找出一个数的因数和倍基础上，能找出一个数的因数和倍数，知道一个数的因数的个数是有数，知道一个数的因数的个数是有限的，一个数的倍数的