作文教学《如何把一件事写具体》课件-副本-副本

1、说真言说真言 诉真情诉真情 写真心写真心 笔下生花：笔下生花： 我们和老师朝夕相处，我们和老师朝夕相处，在老师的培养下，我们一天在老师的培养下，我们一天天长大。让我们拿起笔，记天长大。让我们拿起笔，记下和老师一起度过的时光，下和老师一起度过的时光，选一件事写一写。选一件事写一写。习作要求：习作要求： 1.选择一件和老师之间选择一件和老师之间发生的事情。发生的事情。 2.将事情的过程写具体，将事情的过程写具体，要有真情实感。要有真情实感。精彩回放精彩回放 温情一刻温情一刻图片图片 有有一次，我在教室里做作业。做一次，我在教室里做作业。做着，做着，遇到了一道难题。我做不着，做着，遇到了一道难题。我

2、做不下去了，这下去了，这时数学老师就时数学老师就耐心地帮助耐心地帮助我。最后，我把那道题给做了出来。我。最后，我把那道题给做了出来。 太笼统，不具体，缺少过程，没有让人如闻如见之感。 方方法一：扩法一：扩展情节展情节尝试多问几个尝试多问几个“怎样怎样”： 我我碰到的是一道怎样的难题？碰到的是一道怎样的难题？我是怎样对待这道题目的？我是怎样对待这道题目的？难题做不出，我的心情是怎样难题做不出，我的心情是怎样的？的？同桌是怎样帮助我的？同桌是怎样帮助我的？他对我是怎样说的？又是怎样耐他对我是怎样说的？又是怎样耐心指导我的？心指导我的？我是怎样开窍的？我是怎样开窍的？等等。等等。 当我做到第三道应用

3、题时，我想了当我做到第三道应用题时，我想了好久，就是不知道该怎样做。我把好久，就是不知道该怎样做。我把题目看了一遍又一遍，几乎是一个题目看了一遍又一遍，几乎是一个字一个字发苦想了，可不知怎地，字一个字发苦想了，可不知怎地，脑子里就像打了死结似的，一点也脑子里就像打了死结似的，一点也想不出来。想不出来。 眼看天色一点点暗了下来，我心里眼看天色一点点暗了下来，我心里急得火烧火燎的，这么晚回去，妈急得火烧火燎的，这么晚回去，妈妈一定又要追根问底了。唉！妈一定又要追根问底了。唉！ 这时，同学王明见我正对着作业本子发愣，这时，同学王明见我正对着作业本子发愣，就走了过来，轻轻地问：就走了过来，轻轻地问：“

4、你哪道题不会你哪道题不会做？做？”我抬起头，看了他一眼，就用手指我抬起头，看了他一眼，就用手指着那道令人讨厌的难题，无可奈何地说：着那道令人讨厌的难题，无可奈何地说：“喏！喏！”他仔细地看了那道题目，默默地他仔细地看了那道题目，默默地想了一会儿，然后又轻轻地问我：想了一会儿，然后又轻轻地问我：“这道这道题要我们求什么？题要我们求什么？”我望着他的脸，摇了我望着他的脸，摇了摇头。他指着题目最后一行字提醒我说：摇头。他指着题目最后一行字提醒我说：“你再看看这句话什么意思？你再看看这句话什么意思？” 我看着他手指的地方仔细地想了想，我看着他手指的地方仔细地想了想，忽然明白过来，情不自禁地脱口而出忽然明白过来，情不自禁地脱口而出“要我们求这个街道每户储蓄多少要我们求这个街道每户储蓄多少元。元。”“”“对啊！对啊！”他的语气也兴奋起他的语气也兴奋起来，来，“那么要求平均数，只那么要求平均数，只要要”“拿总数除以户数。拿总数除以户数。”我不等我不等他说完就抢上去说。他笑着点点头：他说完就抢上去说。他笑着点点头：“对，对，那你看这道题怎么做呢？对，对，那你看这道题怎么做呢？”经他这样一启发，我完全明白了，高经他这样一启发，我完全明白了，高兴地拿起笔，刷刷刷地做了起来兴地拿起笔，刷刷刷地做了起来 （440字）字） 方法二：强方法二：强