家意味--七年级道德与法制上册

1、复习旧知复习旧知1、你渴望与老师成为什么关系？2、建立良好师生关系的方法有哪些？ 我想要有个家我想要有个家 一个不需要华丽的地方一个不需要华丽的地方 在我疲倦的时候我会想到它在我疲倦的时候我会想到它 我想要有个家我想要有个家 一个不需要多大的地方一个不需要多大的地方 在我受惊吓的时候我才不会害怕在我受惊吓的时候我才不会害怕 谁不会想要家谁不会想要家 可 是 就 有 人 没 有 它可 是 就 有 人 没 有 它 脸 上 流 着 眼 泪 只 能 自 己 轻 轻 擦脸 上 流 着 眼 泪 只 能 自 己 轻 轻 擦受伤后可以回家受伤后可以回家 而我只能孤单地孤单地寻找我的家而我只能孤单地孤单地寻找我

2、的家 虽然我不曾有温暖的家虽然我不曾有温暖的家 但是我一样渐渐的长大但是我一样渐渐的长大 只要心中充满爱就会被关怀只要心中充满爱就会被关怀 无法埋怨谁一切只能靠自己无法埋怨谁一切只能靠自己 虽然你有家什么也不缺虽然你有家什么也不缺 为何看不见你露出笑脸为何看不见你露出笑脸 永远都说没有爱整天永远都说没有爱整天不回家不回家 相同的年纪不同的心灵相同的年纪不同的心灵 让我拥有一个家让我拥有一个家第七课第七课 亲情之爱亲情之爱RR七年级上册七年级上册家的意味家的意味1.1.知道家的内涵和重要性。知道家的内涵和重要性。2.2.理解孝亲敬长，再实际生活中能够孝亲敬长。理解孝亲敬长，再实际生活中能够孝亲敬

3、长。3.3.增强对家的热爱的情感。增强对家的热爱的情感。自学新知自学新知1 1、家庭是什么（家庭的含义）、家庭是什么（家庭的含义）2 2、家庭确立的情形有哪些、家庭确立的情形有哪些? ?3 3、家庭承担着哪些功能？、家庭承担着哪些功能？ 4 4、家对我们来说意味着什么？、家对我们来说意味着什么？ 5 5、如何理解中国人心中的、如何理解中国人心中的“家家”？【情景故事情景故事】 “三毛流浪记三毛流浪记” ” 三毛最渴望得到的是什么？三毛最渴望得到的是什么？家家请你思考：请你思考：“我的家在某省某县某镇某村我的家在某省某县某镇某村”是住所是住所 结合你的生活体验，说说结合你的生活体验，说说“家家”

4、是什么。是什么。是地域是地域 “那座房子就是我家那座房子就是我家”检测新学检测新学是吃饭的地方是吃饭的地方是一群人是一群人 “爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、还有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、还有我们是一家人我们是一家人”“回家吃饭喽！回家吃饭喽！”生命的居所生命的居所家庭的含义是什么？家庭的含义是什么？ 一般来说，家庭是由一般来说，家庭是由婚姻关系婚姻关系、血缘关系血缘关系或或收养关系收养关系结合成的亲属生活组织。结合成的亲属生活组织。家庭关系的确立有哪些情形？家庭关系的确立有哪些情形？（1 1）依照法定条件和法定程序）依照法定条件和法定程序结婚结婚而组成新家庭而组成新家庭-小两小两口结婚成了家；口结婚成

5、了家；（2 2）因）因血缘关系血缘关系组成家庭组成家庭-宝宝降生使家庭喜添新成员；宝宝降生使家庭喜添新成员；（3 3）依照法定条件和法定程序）依照法定条件和法定程序收养收养而组成家庭而组成家庭-养子女养子女与养父母成为一家人；与养父母成为一家人；（4 4）随父或母）随父或母再婚再婚组建新的家庭组建新的家庭-继子女与继父母也是继子女与继父母也是一家人。一家人。霍建华、林心如两人霍建华、林心如两人7月月31日在巴厘岛完婚，日在巴厘岛完婚，正式成为夫妻。正式成为夫妻。家家有有儿儿女女全全家家福福刘瑜老师与她的刘瑜老师与她的宝宝宝宝“小月亮小月亮”冯小刚、徐帆夫妇与他们收养的女儿冯小刚、徐帆夫妇与他们

6、收养的女儿例1：下列不符合家庭关系的确立情形的是（下列不符合家庭关系的确立情形的是（ ）A、 依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭。庭。B 、因生育导致的血缘关系结合成家庭、因生育导致的血缘关系结合成家庭C 、依照法定条件和法定程序收养而组成家庭或、依照法定条件和法定程序收养而组成家庭或随父（母）再婚组建新的家庭随父（母）再婚组建新的家庭D、通过购买新生婴儿的方式，实现自己的求子、通过购买新生婴儿的方式，实现自己的求子梦梦一、家是我们家是我们身心的寄居之所身心的寄居之所。每个人都有一个属于自己的每个人都有一个属于自己的家，我们的家，我们的生命生命是父母

7、给予的，我们的是父母给予的，我们的成长成长也离不开家庭的哺育和支持。也离不开家庭的哺育和支持。家的特点家的特点？（家的意义） 在美国某城市，一个醉汉躺在街头，警察把他扶在美国某城市，一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，认出他是当地的富豪。警察说：起来，认出他是当地的富豪。警察说：“我送你回家我送你回家吧。吧。”“”“家？我没有家？我没有家。家。”警察指着远处的一幢别警察指着远处的一幢别墅说：墅说：“那不是你的家吗？那不是你的家吗？”富豪说：富豪说：“那那是我的是我的房子。房子。”某国内战期间，一个中年男子与家人离散，几十个亲某国内战期间，一个中年男子与家人离散，几十个亲人丧生。后来，他打听到人丧

8、生。后来，他打听到5岁的小女儿还活着，几经岁的小女儿还活着，几经周折，冒死找到自己的亲生骨肉。悲喜交加的他紧紧周折，冒死找到自己的亲生骨肉。悲喜交加的他紧紧搂着女儿，泪流满面地说：搂着女儿，泪流满面地说：“我又有家了。我又有家了。”二、二、家是我们家是我们心灵的港湾心灵的港湾。家家不只是不只是一所房子、某个地域，一所房子、某个地域，家里家里有亲人，家中有亲情有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。家对我们意味着什么（家的意义）家对我们意味着什么（家的意义）？家里有亲人，家中有亲情家里有亲人，家中有亲情。家最重要的特点家最重

9、要的特点家的特点？（家的意义）家的特点？（家的意义）一、家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属于一、家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。离不开家庭的哺育和支持。二、家是我们心灵的港湾。家不只是一所房子、某个二、家是我们心灵的港湾。家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋地域，家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。家庭承担着哪些功能？家庭承担着哪些功能？家家 庭庭生育功生育功能能经济功

10、能经济功能消费消费功能功能教育功教育功能能抚养和赡抚养和赡养功能养功能情感交流情感交流功能功能 今年暑假，小明过得非常充实，老师布置今年暑假，小明过得非常充实，老师布置的作业已按时完成了，虽然碰到过几道难题，的作业已按时完成了，虽然碰到过几道难题，但在他爸爸的帮助下，也顺利地解决了。在家但在他爸爸的帮助下，也顺利地解决了。在家里，早上跟爸爸一起打羽毛球，晚上，偶尔与里，早上跟爸爸一起打羽毛球，晚上，偶尔与爸爸下几盘中国象棋。小明的爸爸是个会计师，爸爸下几盘中国象棋。小明的爸爸是个会计师，收入很高。上个星期的双休日，全家一起去普收入很高。上个星期的双休日，全家一起去普陀岛玩了两天。后来又去奶奶家

11、住了几天，正陀岛玩了两天。后来又去奶奶家住了几天，正好赶上叔叔的小孩满月，于是欢天喜地地喝了好赶上叔叔的小孩满月，于是欢天喜地地喝了喜酒。喜酒。材料中的内容体现了家庭哪些功能？材料中的内容体现了家庭哪些功能？教育功能教育功能情感交流功能情感交流功能经济功能经济功能消费功能消费功能生育功能、抚育和赡养功能生育功能、抚育和赡养功能春运春运 感受到了他们归家的喜感受到了他们归家的喜悦、想要快点回家的迫切心悦、想要快点回家的迫切心情以及对家人的浓浓的思念。情以及对家人的浓浓的思念。（1）在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵 。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻

12、松的避风港。二、中国人的二、中国人的“家家”1 1、如何理解中国人心中的、如何理解中国人心中的“家家”？ 请同学们说说你家好的请同学们说说你家好的“家规家规” “” “家训家训”有哪些？有哪些？尊老爱幼、孝亲敬长、诚实守信 分析这些分析这些“家规家规”“”“家训家训”的内容，说说的内容，说说哪些内容应该继承并发扬光大。哪些内容应该继承并发扬光大。（2）在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。1 1、如何理解中国人心中的、如何理解中国人心中的“家家”？我们为什么要孝亲敬长？我们为什么要孝亲敬长？在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内

13、涵。孝亲敬长是中华民族的孝亲敬长是中华民族的传统美德传统美德，也是每个中国公民的，也是每个中国公民的法律义务法律义务。u 认真阅读相关链接，了解有关的孝亲敬认真阅读相关链接，了解有关的孝亲敬长的法律规定。长的法律规定。我们如何孝亲敬长？我们如何孝亲敬长？一、尽孝在当下。尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。说一说，现说一说，现阶段，我们阶段，我们可以做哪些可以做哪些事来孝亲敬事来孝亲敬长？长？二、尊敬。二、尊敬。尊敬双亲长辈，听取他尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。如有不同们的意见和教导。如有不同见解，理性地与他们沟通。见解，理性地与他们沟通。三