八年级下册政治第五单元复习用课件(鲁教版)

1、八年级思品复习课八年级思品复习课第五单元热爱集体 融入社会导学提纲导学提纲1 1、集体的基本特征有哪些？、集体的基本特征有哪些？2 2、个人和集体的关系是什么？、个人和集体的关系是什么？3 3、为什么说团结就是力量？、为什么说团结就是力量？4 4、如何正确认识和处理集体利益和个人利益的关系？、如何正确认识和处理集体利益和个人利益的关系？5 5、作为集体的一员，应怎样为集体添光彩？、作为集体的一员，应怎样为集体添光彩？6 6、为什么要参与社会生活？怎样参与社会生活？、为什么要参与社会生活？怎样参与社会生活？7 7、什么是从众心理？从众心理有哪些积极作用和哪些、什么是从众心理？从众心理有哪些积极作

2、用和哪些消极作用？应该如何克服从众心理的消极影响？消极作用？应该如何克服从众心理的消极影响？8 8、人生难免有挫折、人生难免有挫折, ,面对挫折我们应如何应对？面对挫折我们应如何应对？9 9、如何养成亲社会行为？、如何养成亲社会行为？1010、中学生应如何做到谦让、分享、助人？、中学生应如何做到谦让、分享、助人？1 11 1、中学生怎样为社会做贡献？、中学生怎样为社会做贡献？第第1010课课 我与集体共发展我与集体共发展1 1集体的基本特征：集体的基本特征： 同一个集体中的成员有着共同的目标，同一个集体中的成员有着共同的目标，在行动上相互支持，心理上相互依存，情感在行动上相互支持，心理上相互依

3、存，情感上荣辱与共，形成一个不可分割的整体。上荣辱与共，形成一个不可分割的整体。2 2个人与集体的关系个人与集体的关系个人与集体不可分，我们每个人都生活在一个人与集体不可分，我们每个人都生活在一定的集体中定的集体中个人离不开集体个人离不开集体 集体是个人生存的依靠，是个人成长的集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体。体。集体离不开个人集体离不开个人 个人是组成集体的细胞，集体的发展离个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。不开每个成员的努力。3 3怎样理解怎样理解“团结就是力量团结就是力量”？任何一个集体，

4、只有在思想上高度统一、在行动任何一个集体，只有在思想上高度统一、在行动上目标一致、在情感上共鸣，才能心往一处想、劲上目标一致、在情感上共鸣，才能心往一处想、劲往一处使，从而形成强大的合力，达到预期的目标。往一处使，从而形成强大的合力，达到预期的目标。集体的团结集体的团结能给每个成员以鼓舞和信心，使个人能给每个成员以鼓舞和信心，使个人能力得到充分发挥，能力得到充分发挥，可以把每个成员的长处集中起可以把每个成员的长处集中起来，形成一股强大的合力。依靠这种力量，能够完来，形成一股强大的合力。依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难

5、。历史发展和生活经验告诉我们，集体不论大小团历史发展和生活经验告诉我们，集体不论大小团结才有力量。结才有力量。我们生活在集体中要自觉维护集体的我们生活在集体中要自觉维护集体的团结团结 4 4、（、（1 1）正确认识个人利益与集体利益的关系：）正确认识个人利益与集体利益的关系： 在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的。在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的。 以集体利益为重，并不排斥个人利益。以集体利益为重，并不排斥个人利益。 集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益个人利益。4 4、（、（2 2）正确处理处理集体利益和个人利益的关

6、）正确处理处理集体利益和个人利益的关系？系？我们要把集体利益和个人利益紧密结合起来，既要以我们要把集体利益和个人利益紧密结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益。集体利益为重，又要尊重和维护个人利益。在集体生活中，集体应当尊重每个成员的个性，尽量在集体生活中，集体应当尊重每个成员的个性，尽量满足个人的满足个人的合理合理要求。要求。在集体生活中当个人的愿望和要求与集体利益发生冲在集体生活中当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。益。我们反对那些为追求个人利益或小团体利益而损害我们反对那些为追

7、求个人利益或小团体利益而损害集体利益的思想和行为那些以大局为重，自觉服从集体集体利益的思想和行为那些以大局为重，自觉服从集体利益的人，值得我们敬佩和尊重，是我们学习的榜样。利益的人，值得我们敬佩和尊重，是我们学习的榜样。 6 6怎样为集体添光彩？怎样为集体添光彩？ 为集体添光彩主要表现为为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益自觉维护集体的荣誉和利益。 维护集体的荣誉和利益：维护集体的荣誉和利益： 首先要具有强烈的集体荣誉感和责任感；首先要具有强烈的集体荣誉感和责任感； 更应该体现在自己的实际行动中；更应该体现在自己的实际行动中； 当集体的荣誉和利益受到损害时敢于积极维护；当集体的荣誉和

8、利益受到损害时敢于积极维护； 维护国家的荣誉和利益是维护集体利益的最高表现。维护国家的荣誉和利益是维护集体利益的最高表现。 7 7为什么维护国家的荣誉和利益？怎样维为什么维护国家的荣誉和利益？怎样维护？护？ 国家荣誉是国家和民族尊严的体现。国家荣誉是国家和民族尊严的体现。 国家利益是全国人民共同利益的集中体现，国国家利益是全国人民共同利益的集中体现，国 家利益高于一切（基本观点）。家利益高于一切（基本观点）。 维护国家的荣誉主要表现为对祖国的关心、热维护国家的荣誉主要表现为对祖国的关心、热爱和忠诚，对民族的自尊和自信。爱和忠诚，对民族的自尊和自信。 维护国家利益就是在维护国家利益就是在任何任何

9、情况下都要以大局为重，情况下都要以大局为重，局部利益服从全局利益，决不能为满足个人或局局部利益服从全局利益，决不能为满足个人或局部的私利而丧失国格和人格，丧失民族气节，做部的私利而丧失国格和人格，丧失民族气节，做出有损国家和民族利益的事情。出有损国家和民族利益的事情。 第第1111课课 关心社会关心社会 亲近社会亲近社会 8 8社会生活日新月异的原因：社会生活日新月异的原因： 党和国家制定了正确的方针和政策；党和国家制定了正确的方针和政策； 全面建设小康社会的指引；全面建设小康社会的指引； 全国人民的辛勤劳动。全国人民的辛勤劳动。 9 9青少年为什么要参与社会生活？青少年为什么要参与社会生活？

10、 社会发展对个人的素质提出了新的要求。社会发展对个人的素质提出了新的要求。 我们只有学会学习、学会生存、学会交往、学会做人，我们只有学会学习、学会生存、学会交往、学会做人， 才能学到现代生活所必需的本领，才能学到现代生活所必需的本领， 提高社会适应能力，提高社会适应能力， 促进个人全面发展促进个人全面发展。 1010中学生应怎样参与社会生活？中学生应怎样参与社会生活？ 参与社会生活可以采取多种形式，比如参加社会公益宣传、开参与社会生活可以采取多种形式，比如参加社会公益宣传、开展力所能及的社会调查活动、参观访问等。展力所能及的社会调查活动、参观访问等。 参与社会生活就要参与社会生活就要正确地认识

11、社会，辩证地分析问题正确地认识社会，辩证地分析问题； 就要就要正确认识从众心理正确认识从众心理； 就要就要正确认识生活中的困难和逆境正确认识生活中的困难和逆境。 总之，一方面要紧随社会生活的主旋律，与时俱进；总之，一方面要紧随社会生活的主旋律，与时俱进； 另一方面要抗拒外在的压力和诱惑，坚持自己的正确立场，另一方面要抗拒外在的压力和诱惑，坚持自己的正确立场， 做一个理智的社会成员。做一个理智的社会成员。 1111怎样认识从众心理？怎样认识从众心理？ 从众心理对社会和个人既有从众心理对社会和个人既有积极积极的影响，也有的影响，也有消极消极的影的影响。响。 一方面从众心理可以使人们自觉接受社会环境

12、的积极影一方面从众心理可以使人们自觉接受社会环境的积极影响，有利于个人养成良好的品德和行为习惯，有利于社会响，有利于个人养成良好的品德和行为习惯，有利于社会的稳定和良好社会风气的形成。的稳定和良好社会风气的形成。 另一方面盲目从众容易使人接受社会环境的消极影响，助另一方面盲目从众容易使人接受社会环境的消极影响，助长社会生活中的歪风邪气。长社会生活中的歪风邪气。 我们只有养成独立思考的习惯，提高自我控制力，才能我们只有养成独立思考的习惯，提高自我控制力，才能克服盲目从众，抵制社会生活中的消极影响。克服盲目从众，抵制社会生活中的消极影响。 12.12.为什么要谦让？为什么要谦让？ 谦让是中华民族的

13、传统美德，谦让是中华民族的传统美德， 谦让是形成和谐社会秩序、文明的社会风气不可谦让是形成和谐社会秩序、文明的社会风气不可缺少的道德规范缺少的道德规范， 谦让是一个人有涵养的表现谦让是一个人有涵养的表现。 13.13.谦让的表现有哪些？谦让的表现有哪些？ 谦让首先要做到为人谦逊、礼貌待人，不唯我谦让首先要做到为人谦逊、礼貌待人，不唯我独尊、盛气凌人；独尊、盛气凌人； 谦让突出地表现为在荣誉、利益面前不争名夺谦让突出地表现为在荣誉、利益面前不争名夺利，能自觉地为他人着想，做到先人后己，把好利，能自觉地为他人着想，做到先人后己，把好处和方便留给别人；处和方便留给别人； 谦让还表现在能妥善处理与他人

14、的矛盾和冲突，谦让还表现在能妥善处理与他人的矛盾和冲突，只要不是原则性问题，不妨主动谦让。只要不是原则性问题，不妨主动谦让。 1414分享的意义：分享的意义： 分享并不意味着失去，相反会使你的人生丰富多彩分享并不意味着失去，相反会使你的人生丰富多彩。 在社会生活中我们只有通过分享和交流才能获得进在社会生活中我们只有通过分享和交流才能获得进步和成功的条件步和成功的条件， 独占只能导致保守和封闭，阻碍自己进步，妨碍集体独占只能导致保守和封闭，阻碍自己进步，妨碍集体发展发展。 乐于分享的人，更易得到别人的帮助和支持，有利乐于分享的人，更易得到别人的帮助和支持，有利于个人的发展和进步于个人的发展和进步

15、 15.15.怎样助人？怎样助人？ 首先要真诚，还要注意方式和方法（基本观点）首先要真诚，还要注意方式和方法（基本观点）。 借助别人和社会的力量；借助别人和社会的力量； 注意自身安全；注意自身安全； 注意维护他人自尊。注意维护他人自尊。1616怎样养成亲社会的行为？怎样养成亲社会的行为？（为了让社会生活更加美好，青少年能做些什么？）（为了让社会生活更加美好，青少年能做些什么？）（1）要学会谦让、分享和助人；）要学会谦让、分享和助人；（2）要积极为社会做贡献。）要积极为社会做贡献。积极参与社会公益活动；积极参与社会公益活动；中学生可通过为贫困儿童献上一份爱心、宣传环保知识、扶助老弱中学生可通过为

16、贫困儿童献上一份爱心、宣传环保知识、扶助老弱病残等方式来参加社会公益活动。通过这些活动，我们可以进一步病残等方式来参加社会公益活动。通过这些活动，我们可以进一步了解社会，增进关心社会的情感。了解社会，增进关心社会的情感。关心社会发展、关心国家大事；关心社会发展、关心国家大事；a、通过、通过多种多种途径了解国内外大事途径了解国内外大事，增强自己的社会责任感，增强自己的社会责任感。b、关心祖国建设事业，关心中华民族复兴大业。、关心祖国建设事业，关心中华民族复兴大业。 c、关心身边社会生活中的实际问题，并积极献计献策等。、关心身边社会生活中的实际问题，并积极献计献策等。服务社会、奉献社会。服务社会、

17、奉献社会。舍己为人、大公无私是奉献，在日常的学习、工作中做好自己分内舍己为人、大公无私是奉献，在日常的学习、工作中做好自己分内的事情也是奉献。的事情也是奉献。一个人能力有大小，但只要自己的行为有利于社一个人能力有大小，但只要自己的行为有利于社会，就是在奉献。会，就是在奉献。一、单项选择题一、单项选择题1.“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”雷锋这句话告诉我们（雷锋这句话告诉我们（ ）个人离不开集体个人离不开集体集体的发展离不开个人集体的

18、发展离不开个人集体是个人集体是个人生存的依靠、成长的园地生存的依靠、成长的园地个人利益要完全服从集体利益个人利益要完全服从集体利益A. B. C. D.巩固练习DD 2 2. . 现在很多家庭的交通工具由自行车、电动车换成现在很多家庭的交通工具由自行车、电动车换成了小汽车，住房也由原来的平房换成了宽敞明亮的了小汽车，住房也由原来的平房换成了宽敞明亮的楼房。这主要说明了（楼房。这主要说明了（ ） A.A.所有社会成员都存在从众心理所有社会成员都存在从众心理 B.B.外面的世界很精彩外面的世界很精彩 C.C.社会生活是变化发展的社会生活是变化发展的 D.D.现在的人喜欢到处跑，不愿呆在家里现在的人

19、喜欢到处跑，不愿呆在家里C 3 3. .右边漫画拆中人物的行为（右边漫画拆中人物的行为（ ） 以损害集体利益来满足个人利益，是不可以损害集体利益来满足个人利益，是不可取的取的 是正确的做法，因为集体应充分尊重和保是正确的做法，因为集体应充分尊重和保护个人利益护个人利益 启示我们应积极关心和维护集体利益启示我们应积极关心和维护集体利益 说明维护集体利益至上，不应该考虑个人说明维护集体利益至上，不应该考虑个人利益利益 A.A. B. B. C.C. D. D.DD 4 4. . 面对复杂的社会生活，我们要正确对待从众心面对复杂的社会生活，我们要正确对待从众心理。下列属于盲目从众的有（理。下列属于盲

20、目从众的有（ ） 小刚看到同学叼着烟很有风度，他也跟着学吸小刚看到同学叼着烟很有风度，他也跟着学吸烟烟 十字路口遇到红灯，小铭看到大家停下来，也十字路口遇到红灯，小铭看到大家停下来，也下车等候下车等候 在公交车上，武理看见几个同学不给老大爷让在公交车上，武理看见几个同学不给老大爷让座，自己也装着没看见座，自己也装着没看见 小磊看见有些同学在自习课上说笑，也随着做小磊看见有些同学在自习课上说笑，也随着做了，心想了，心想“又不是我一个又不是我一个” A.A. B. B. C. C. D. D.C C5 5. . 刘明脾气很好，在和同学的交往中能够做到先刘明脾气很好，在和同学的交往中能够做到先人后己

21、，有时候别人无意中冒犯了他，他也一笑了人后己，有时候别人无意中冒犯了他，他也一笑了之，不去计较。你认为刘明（之，不去计较。你认为刘明（ ）A.A.太软弱可欺，这样只会使自己吃亏太软弱可欺，这样只会使自己吃亏 B.B.为人谦让，值得我们学习为人谦让，值得我们学习C.C.缺乏竞争精神，将来会不适应社会生活缺乏竞争精神，将来会不适应社会生活 D. D.不善于处理人际交往中的冲突不善于处理人际交往中的冲突6 6. “. “只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。人间。”奉献主要表现为（奉献主要表现为（ ）舍己为人大公无私应做大事，不要被一些繁舍己为人大公无私应

22、做大事，不要被一些繁琐小事所困在学习，工作中做好自己分内的事情琐小事所困在学习，工作中做好自己分内的事情A.A. B. B. C. C. D. D.B BC C 7 7. .人生道路不是一帆风顺的，由于受各方面因素的制约，人们难人生道路不是一帆风顺的，由于受各方面因素的制约，人们难免会遇到各种困难和逆境。今天也许有的同学也遇到了困难，在免会遇到各种困难和逆境。今天也许有的同学也遇到了困难，在逆境中拼搏。也许有的同学目前还没遇到过较大的困难。如果当逆境中拼搏。也许有的同学目前还没遇到过较大的困难。如果当我们遇到困难和逆境时我们不应该（我们遇到困难和逆境时我们不应该（ ） A.A.对生活充满信心对

23、生活充满信心 B.B.敢于向困难和逆境发出挑战敢于向困难和逆境发出挑战 C.C.态度偏激，埋怨社会不公态度偏激，埋怨社会不公 D.D.客观分析原因，学会独立思考客观分析原因，学会独立思考C C 8 8. .下列行为属于亲近社会的行为是（下列行为属于亲近社会的行为是（ ） 过马路时，看见盲人，上前搀扶过马路时，看见盲人，上前搀扶 在公共汽车上给在公共汽车上给老弱残孕让座老弱残孕让座 看到有人在公共场所乱涂乱写、乱贴看到有人在公共场所乱涂乱写、乱贴广告而无动于衷广告而无动于衷 参加献爱心活动，为灾区人民募捐参加献爱心活动，为灾区人民募捐 A.A. B. B. C. C. D. D.C C 9 9.

24、 . 著名学者于丹曾经呼吁小学增加公益教著名学者于丹曾经呼吁小学增加公益教育，让独生子女学会分享。学会分享就要育，让独生子女学会分享。学会分享就要做到（做到（ ） 把自己有价值的东西提供给别人，与他把自己有价值的东西提供给别人，与他人共同拥有和享受人共同拥有和享受 和同学们交流学习经验，共享学习资料和同学们交流学习经验，共享学习资料 对自己有用的学习资料自己看，别人借对自己有用的学习资料自己看，别人借不给不给 有痛苦的事情说给好朋友听，有高兴的有痛苦的事情说给好朋友听，有高兴的事情自己独享事情自己独享 A.A. B. B. C. C. D. D.A A 1 10 0. “. “赠人玫瑰，手留余

25、香。赠人玫瑰，手留余香。”下列做法中，帮助他下列做法中，帮助他人的正确方法有（人的正确方法有（ ） A.A.小强发现有人落水，不顾自己是否会游泳，跳入水小强发现有人落水，不顾自己是否会游泳，跳入水中抢救落水者中抢救落水者 B.B.考试时，邻桌的同学请求帮助，小娟便将自己的答考试时，邻桌的同学请求帮助，小娟便将自己的答案传给他看案传给他看 C.C.得知小玲家庭困难，班长不征得她本人同意，就发得知小玲家庭困难，班长不征得她本人同意，就发动全班为她捐款动全班为她捐款 D.D.每逢礼拜天，小芳总是为孤寡老人王大娘买米买面每逢礼拜天，小芳总是为孤寡老人王大娘买米买面 1 11 1. .在春游时，王小东不

26、小心扭伤了脚，许多同学就在春游时，王小东不小心扭伤了脚，许多同学就主动上前搀扶并帮他背包，但每个人的想法不同。下主动上前搀扶并帮他背包，但每个人的想法不同。下列同学的想法属于真诚助人的是（列同学的想法属于真诚助人的是（ ） A.A.小明想得到老师的表扬小明想得到老师的表扬 B. B.小亮有求于王小东小亮有求于王小东 C.C.小峰为帮助同学心里感到高兴小峰为帮助同学心里感到高兴 D. D.小磊担心别小磊担心别人说闲话人说闲话DDC C 12. 山东济宁电视台强势推出的一档节目直播民生，其主要特点是展示发生在百姓身边的民生故事，反映百姓心声，宣传党和国家的政策、法规。节目开播几年来，受到群众的喜爱

27、。这告诉我们（ ） 只有了解社会，关注社会，我们才能跟上时代发展的步伐 关注社会发展是我们的一种社会责任 关注社会仅仅是为了满足我们的好奇心 关注社会能够促进我们的全面发展 A. B. C. D.A A 1313. .小刚在观看了小刚在观看了“嫦娥二号嫦娥二号”发射成功的报道后，发射成功的报道后，感到非常自豪。在心中暗下决心，一定要努力学感到非常自豪。在心中暗下决心，一定要努力学习，将来为祖国多作贡献。可见，关注国家大事习，将来为祖国多作贡献。可见，关注国家大事（ ） 可以激发自己的爱国情感可以增强自己的社可以激发自己的爱国情感可以增强自己的社会责任感可以培养自己的主人翁意识有利于会责任感可以

28、培养自己的主人翁意识有利于自己将来服务社会、奉献社会自己将来服务社会、奉献社会 A.A. B. B. C. C. D. D.A 1414. .下面是八年级学生小李和他爸爸一段对话：下面是八年级学生小李和他爸爸一段对话： 小李：爸，星期天老师要带我们去学校附近的小李：爸，星期天老师要带我们去学校附近的社区清扫垃圾，搞环保宣传。社区清扫垃圾，搞环保宣传。 爸爸：别去了，没有什么意义！爸爸：别去了，没有什么意义！ 小李：那怎么行？老师说，这也是一种学习。小李：那怎么行？老师说，这也是一种学习。 爸爸：能学什么啊？还不如在家多做几道题。爸爸：能学什么啊？还不如在家多做几道题。 问题：小李爸爸的观点对吗

29、？为什么？问题：小李爸爸的观点对吗？为什么？拓展提高 1414、（1 1）小李爸爸的观点不对。）小李爸爸的观点不对。（2 2） 社会的发展对个人的素质提出了新的要社会的发展对个人的素质提出了新的要求。为了适应新的社会生活，我们不仅要求。为了适应新的社会生活，我们不仅要学会学习，还要学会生存、学会交往、学学会学习，还要学会生存、学会交往、学会做人。我们只有在社会这个大课堂里亲会做人。我们只有在社会这个大课堂里亲身实践，才能学到社现代生活所必需的本身实践，才能学到社现代生活所必需的本领，提高社会适应能力。领，提高社会适应能力。 中学生通过参加社区清扫垃圾、搞环保中学生通过参加社区清扫垃圾、搞环保宣

30、传等有益的公益活动，能够促进个人的宣传等有益的公益活动，能够促进个人的全面发展。全面发展。 1515. .观察下列这些中学生的表现，回答下列观察下列这些中学生的表现，回答下列问题。（第一幅图：问题。（第一幅图：“我的好朋友都买了我的好朋友都买了手机，我也要买！手机，我也要买！”第二幅图：第二幅图：“看你这看你这个打扮。个打扮。”“”“歌星就是这个打扮，我歌星就是这个打扮，我崇拜他！崇拜他！” （1 1）漫画中这些学生的做法反映了一个怎）漫画中这些学生的做法反映了一个怎样的心理？样的心理？ （2 2）我们应该怎样认识这种心理？）我们应该怎样认识这种心理？ 1515. . (1)(1)从众心理或盲

31、目从众心理。从众心理或盲目从众心理。 (2)(2)从众心理对于社会和个人的影响既有积极的一从众心理对于社会和个人的影响既有积极的一面，也有消极的一面。面，也有消极的一面。 从众可以使人自觉接受社会环境的积极影响，从众可以使人自觉接受社会环境的积极影响，有利于个人养成良好的品德和行为习惯，有利于有利于个人养成良好的品德和行为习惯，有利于社会的稳定和良好社会风气的形成。社会的稳定和良好社会风气的形成。 盲目从众、随波逐流却是危险的，它容易使人盲目从众、随波逐流却是危险的，它容易使人接受社会环境的消极影响，助长社会生活中的歪接受社会环境的消极影响，助长社会生活中的歪风邪气。风邪气。 我们应该养成独立思考的习惯，提高自我控制我们应该养成独立思考的习惯，提高自我控制能力，才能克服盲目从众心理，抵制社会生活中能力，才能克服盲目从众心理，抵制社会生活中的消极影响。的消极影响。 1616.2010.2010年年5 5月月6 6日晚，济空航空兵某师组织跨昼夜飞日晚，济空航空兵某师组织跨昼夜飞行时，飞行员冯思