幼儿园音乐教学与游戏体验隆德县第二幼儿园 (2)ppt课件

1、n 幼儿园音乐教学n 与游戏体验n 隆德县第二幼儿园n 黄艳对幼儿园艺术教育的要求：n丰富幼儿的情感，培育初步的感受美、表现美的情趣和才干。n一、目的n1、能初步感受环境、生活和艺术中的美；n2、喜欢艺术活动，能用本人喜欢的方式大胆地表现本人的感受与体验；n3、乐于与同伴一同文娱、扮演、创作。n 二、教育要求n1、引导幼儿接触生活中愉快的事物和感人事n件，丰富幼儿的感性阅历与情感体验；n2、引导幼儿欣赏艺术作品，培育幼儿表现美和创作美的情趣；n3、提供自在表现的时机，鼓励幼儿大胆地想象，运用不同的艺术方式表达本人的感受和体验；n4、指点幼儿利用身边的物品和废旧资料制造各种玩具、公益装饰品，体验

2、创作的乐趣；n5、为幼儿发明展现本人作品的条件，引导幼 儿相互交流、相互了解和相互欣赏。n三、指点要点n1、艺术是幼儿另一种表达认识和情感的“言语。幼儿艺术教育应引导幼儿接触生活中各种愉快事物与景象，丰富幼儿的感性阅历和情感体验。n2、艺术活动是一种情感和发明性活动。幼儿在艺术活动过程应有愉悦感和个性化的表现。教师要了解并积极鼓励幼儿与众不同的表现方式，留意不要把艺术教育变成机械的技艺训练。学前儿童音乐教育的根本内容n歌唱n韵律活动n打击乐演奏n音乐欣赏学前儿童音乐教育的途径和方法n途径：n1、幼儿园的音乐教育活动n2、家庭和社会的音乐教育n方法：n1、教师为主体发起的音乐活动指点方法n2、儿

3、童为主体参与的音乐活动学习方法n讲：学前儿童阶段是以什么为主的？一、什么是游戏一、什么是游戏?n玩？！玩？！n学问？！学问？！n玩学问？！玩学问？！n有境界地玩学问？！有境界地玩学问？！n一、什么是游戏一一、什么是游戏一n 社会标签游戏和主体体验游戏社会标签游戏和主体体验游戏n教师：我们玩游戏幼儿：真好教师：我们玩游戏幼儿：真好“玩玩n打溜子的规范逗他打溜子的规范逗他“玩玩n乐感乐感=游戏性能更有效地被音乐感逗游戏性能更有效地被音乐感逗动高兴或更有效地用音乐打动人动高兴或更有效地用音乐打动人一、什么是游戏二一、什么是游戏二n客观体验游戏的高兴来源合理需求的满足客观体验游戏的高兴来源合理需求的满

4、足n认知技艺挑战认知技艺挑战n察看、模拟学习获得、占有自我丰富、自我察看、模拟学习获得、占有自我丰富、自我提升、社会交流提升、社会交流n探求、发明学习满足猎奇心和自我创新愿望探求、发明学习满足猎奇心和自我创新愿望社会交流社会交流n处理问题学习自我实现感社会交流处理问题学习自我实现感社会交流n审美打动生活阅历审美打动生活阅历“唤起享用和操作的唤起享用和操作的“流畅流畅享用享用n人际支持特别是情感上的相互满足人际支持特别是情感上的相互满足n自我调控自在选择、自我管理、自主掌控、自我自我调控自在选择、自我管理、自主掌控、自我挑战和自我超越感挑战和自我超越感二、音乐游戏的类型一二、音乐游戏的类型一n应

5、变反响游戏应变反响游戏n追逃游戏追逃游戏-n胜负游戏胜负游戏-n争资源游戏舞伴、位置，器物争资源游戏舞伴、位置，器物n抑制反响游戏抑制反响游戏n木头人游戏木头人游戏n不许眨眼不许笑不许眨眼不许笑n冰冻和解冻游戏冰冻和解冻游戏n探求反响游戏探求反响游戏n猜领袖游戏猜领袖游戏n猜谁什么不见了游戏猜谁什么不见了游戏n猜传送器物在哪里游戏猜传送器物在哪里游戏 二、音乐游戏的类型二二、音乐游戏的类型二n占有和超越反响游戏占有和超越反响游戏n“领袖游戏猴子学样领袖游戏猴子学样n乐器、舞器或玩具的玩耍游戏乐器、舞器或玩具的玩耍游戏n互动游戏互动游戏n对拍手游戏对拍手游戏n对踢脚游戏对踢脚游戏n儿歌情境扮演互

6、动游戏儿歌情境扮演互动游戏n传送游戏传拍手、动作、言语传送游戏传拍手、动作、言语、器、器物物 二、音乐游戏的类型三二、音乐游戏的类型三n情境扮演游戏假想游戏n身体技艺探求游戏n身体技艺享用游戏n身体技艺竞赛游戏n物体操作技艺探求游戏n物体操作技艺享用游戏n物体操作技艺竞赛游戏n n 首先必需关注音乐的探求和享用，否那么便不再是以音乐为中心焦点的活动了。 三、音乐游戏与空间形状三、音乐游戏与空间形状n 非挪动空间形状自在或规定非挪动空间形状自在或规定n立姿立姿n坐姿坐姿n跪姿跪姿n卧姿卧姿n 挪动空间形状自在或规定挪动空间形状自在或规定n个人自在空间挪动个人自在空间挪动n双人或小组自在空间共同挪

7、动双人或小组自在空间共同挪动n非自在空间挪动非自在空间挪动n圆圈挪动单圈，双圈，三圈，五月柱游戏圆圈挪动单圈，双圈，三圈，五月柱游戏n链状挪动龙咬尾，捉小鸡，臭鼬链状挪动龙咬尾，捉小鸡，臭鼬n行列挪动龙吐水，钻山洞行列挪动龙吐水，钻山洞n方阵挪动方阵挪动“拜四方挪动；对边对角挪动拜四方挪动；对边对角挪动 四、团体律动游戏一四、团体律动游戏一 规那么游戏根本类型规那么游戏根本类型 情境扮演游戏情境扮演游戏(含部分运动的扮演手指游戏含部分运动的扮演手指游戏)领袖模拟游戏镜像领袖模拟游戏镜像 跟随跟随 后像递增再现后像递增再现胜负竞争游戏追捉胜负竞争游戏追捉 争物友争物友 占位占位 比大比大 对攻对攻)控制游戏外型控制游戏外型 默唱默唱 休止休止传送游戏传物传送游戏传物 传话传话 传位传位身体接触游戏拍花掌身体接触游戏拍花掌队形变换游戏换位队形变换游戏换位 交叉交叉 跳转跳转猜谜游戏猜迷对歌，猜领袖、猜音源、猜缺失物人猜谜游戏猜迷对歌，猜领袖、猜音源、猜缺失物人玩影子、玩东西游戏乐器、道具玩影子、玩东西游戏乐器、道具 四、团体律动游戏二四、团体律动游戏二 规那么游戏根本类型下规那么游戏根本类型下胜负竞争游戏胜负竞争游戏追捉丢手绢追捉丢手绢 切西瓜切西瓜 虫虫飞虫虫飞占位抢椅子谁是小熊占位抢椅子谁是小熊比大石头剪刀布比大石头剪刀布 人