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文档简介
1、.课题:第三节大气压强 学习目的1.知道大气压强现象.2.会初步应用大气压强的知识解释简单现象.3.知道大气压与高度的关系. 补充大气压强除了有类似于液体压强的特点外,还有自身的特点,在温度不变时,一定量的气体的体积越小,压强越大,体积越大,压强越小.在体积不变时,一定量的气体的温度越高,压强越大,温度越低,压强越小.每种液体都有一定的沸腾温度,叫做沸点.一切液体的沸点,都随气压减小而降低,气压增大而升高.1空气内部向各个方向都有压强,叫做 ;马德堡半球实验证实了 的存在; 最早测量大气压的实验是 实验,一标准大气压相当于 厘米高水银柱产生的压强,它的大小等于 Pa;大气压的值随高度的增而 。
2、2. 家庭活动:覆杯实验教材P39图乙:将玻璃杯子或试管装满水,然后用一张纸盖在水的上方,将水杯倒过来,观察发生的现象: 。【问题1】体验大气压强的存在考虑液体由于受重力作用且具有流动性,液内部体向各个方向都有压强。那么气体也受重力作用,也具有流动性,气体内部是否也存在压强呢?活动利用身边的器材演示和体验大气压强,并总结体验方法及其特点。阅读P43动手动脑学物理第2 题“读一读: 实验德国_做的成功的证明了大气压的存在讨论在我们的生活中,有哪些事例能说明大气压的存在呢?如:1 ; 2 。1.以上大量现象都说明:大气对处于其中的物体向 都有 .2.历史上最著名的演示大气压存在的实验是: 。总结1
3、【问题2】大气压终究有多大呢?体验将两个吸盘式衣钩挤压在一起,再将它们沿轴线方向拉开,通过活动可知大气压强很 。拓展自学教材P40“托里拆利,理解托里拆利实验最早测量大气压的实验是由意大利科学家 完成的,他测出的大气压的值相当于 cm高的水银柱产生的压强。即1标准大气压= _水银柱产生的压强=_ _Pa。分析:用液片法分析玻璃管内高出部分水银液体压强等于大气压强。讨论:1、往玻璃管中倒入水银时,要倒满是为了: 2、将玻璃管倾斜放置,管内水银柱长度将变 管内与管外水银高度差将 3、将玻璃管向上提一段高度,管口仍在水银槽内,此时,管内与管外水银高度差将 4、将玻璃管顶部敲一个小孔,你认为会出现的现
4、象是: 5、管内管外水银高度差小于760mm水银柱,你认为是什么原因: 总结21. 最早测量大气压的实验是 实验.2一标准大气压相当于 厘米高水银柱产生的压强,它的大小约等于 Pa.理解测量大气压的仪器叫 ,生活中一般随身携带的是 ,科学研究中经常用 来准确测量大气压。【拓展思维】用身边的器材粗测大气压强估测大气压的值 器材 容积为20mL的注射器、弹簧测力计、刻度尺。实验原理 。 步骤1把注射器的活塞推至注射器筒的底端,排尽筒内的空气,然后用一个橡皮帽堵住注射器的小孔。2如下图,用细尼龙绳拴在注射器活塞的颈部,使绳的另一端与固定在墙上的弹簧测力计的挂钩相连,然后程度向右渐渐拉动注射器筒,当注
5、射器中的活塞刚开场滑动时,立即记下弹簧测力计的示数F。3用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度L,读出注射器筒上标注的容积V。得到活塞的横截面积表达式为: 。4由P=F/S计算此时大气压的数值。实验数据大气压对活塞的压力F/N注射器的容积V/cm3注射器的全部刻度长度L/ cm活塞的横截面积S/cm2大气压强的值p/Pa讨论1注射器内气体有部分残留,可造成测量结果 偏大或偏小;2注射器活塞与筒壁有较大摩擦,可造成测量结果 偏大或偏小,可采取什么方法减小摩擦带来的误差? ;3该实验过程中造成误差的原因还可能有哪些?【想想做做】阅读P41想想做做 自制气压计1、 自制气压计需要哪些器材?2、 当外界气
6、压增大时,管内水柱高度会如何变化?当外界气压减小时,管内水柱高度会如何变化?3、 试着将自制气压计从楼下拿楼上,玻璃管内水柱高度会如何变化?将自制气压计从楼上拿楼下,玻璃管内水柱高度会如何变化?4、观察P41图9.3-4无液气压计的工作原理是怎样的?【问题4】大气压会不会变化呢?考虑1大气压是不是永远不变呢?它的大小可能与哪些因素有关?2大气压的变化会产生哪些影响?自学教材P41,“大气压的变化, 完成下面问题。总结1.大气压随高度的升高而 选填“增大或“减小;2.同一地点的大气压不是固定不变的,一般说来,晴天比阴天 ;夏天比冬天 。3. 大气压的变化还会引起 等自然现象。拓展在海拔2000m范围内,高度每增加10m,大气压下降100Pa。阅读生活物理社会_“液体的沸点与液体上方的气压的关系1.液体沸点与气压有关。气压越大,沸点 ;气压越小,沸点 。 就是利用这一原理来工作的。1 自来水笔吸墨水时,把笔上的弹簧片按下后松开,墨水吸进橡皮管内,原因是 A弹簧片弹力作用的结果 B橡皮管有吸引力C手对橡皮管有压力 D管外墨水面上大气压大于管内气压2以下实验不能说明大气压存在的是 CDBA3用嘴吸空塑料瓶的瓶口,瓶
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