部编人教版小学道德与法治三年级上册《第三单元安全护我成长8安全记心上》赛课导学案_0

1、桥西区品德评优课居家的安全与保护教学设计教学目标：知识与技能：初步了解家庭中常见的安全隐患及他们可能带来的灾害，学会如何排除。过程与方法：体验探究解决问题的过程，培养有创意的解决问题的能力。情感态度价值观：养成良好的生活习惯，培养自我保护意识。教学重点：了解家长常见的安全隐患及他们可能带来的灾害，学会如何排除。教学难点：学会如何使自己避免伤害。学情分析：8岁的孩子有了一定的生活经验，也有过独自在家的体会，家长也告诉过孩子一些安全常识，但对于生活中存在的一些安全隐患到底有多大的危害，孩子们没有准确的预判能力，也不知如何应对。因此，我们设计了这节课。希望通过学习，让孩子学会自我保护。教学过程：一视

2、频激趣，谈话导入。孩子们，当你遇到危险的时候，你觉得哪最安全？（生：家）对，家是我们的避风港，可是你知道吗？如果疏忽大意，在家也能受到巨大的伤害。下面，咱们就一起来看一看。看了刚才的视频，你想说些什么？（火灾视频）生：太危险了，我们不能玩火。其实，打火机只是居家安全的一个方面，在生活中有还很多不安全因素，稍不注意，小差错就会酿成大祸。（幻灯）因此，我们每个都要学会自我保护，避免意外伤害，今天，我们这节课要学习的内容就是居家的安全与保护。【设计意图】：通过视频，直观让孩子感受到，居家安全不容小视。二：小小安全检查员下面，我们就来当一次小小安全检查员，一起走进小光同学的家。幻灯:小小安全检查员1.

3、 同桌讨论，在图上圈出小光家的安全隐患，看谁圈的最全。谁来到前面展示一下。刚才同学们已经把小光家的安全隐患都找了出来，下来咱们依次来说说：2. 这些隐患可能会发生什么，面对这样的情况，我们应该怎么做？（把你们的图扣在桌子上，看黑板）生1：窗台上的花，掉下来容易砸到人，应该把它拿走。沙发上的剪刀和刀子，容易扎到人，应该把他们收起来。桌上的药，容易让人误食中毒，应该把它收起来。生2：电插座在水中，会导电，电到人，应该把它拿开。湿着手摸电源也会触电，应该把手擦干。生3：燃气灶上没有煮东西，应该把火关掉燃气管道上不应该挂毛巾，应该拿开。火上煮东西的锅已经溢出来了，应该把火关掉。生4：燃气泄漏了，应该赶

4、紧把火关掉，把燃气阀门也关掉，还要开窗户。充电板上不要同时充那么多手机，应该拔掉几个。你们刚才做的非常棒，不仅把小光家的安全隐患都找了出来，还帮他想到了解决办法。给自己鼓鼓掌吧，通过刚才的回答，我们知道了（幻灯）燃气、水、电都是危险的，千万不要乱动，使用时要正确操作。那么你们刚才排除隐患的过程，其实就是为小光制定出了一份居家安全须知，老师帮你们记录了下来，我们一起看看吧。谁来读一读。（1.高空坠物隐患大，剪子小刀别乱拿。2.药品有毒要收好，误食口中危害大。3. 水与电，是冤家，亲密接触真可怕。4. 燃气泄漏会爆炸，关闭阀门把窗打。5. 做饭用火不可少，及时关闭最重要。）【设计意图：让孩子们在小

5、小安全员的体验中，了解到家中常见的安全隐患，并学会如何排除，营造安全的家庭环境。三情景模拟家中的隐患都被排除了，家里就一定是安全的了吗？如果有一天，你回到家，一开门，看到这样的场景，你要怎么办？（一）幻灯出示：家中被盗发现家中被盗：1.确保自己安全。2.马上求助大人（拨打110）。3.不要破坏现场。那么当你独自在家，遇到陌生人敲门，你又该怎么办？谁愿意上来和老师一起表演？（二）幻灯出示：陌生人敲门刚才你们做的非常棒，都知道了：遇到陌生人不要开门（在家）不要跟陌生人走（在外）要把遇到的情况赶快电话告知父母。【设计意图】：通过情景模拟，让孩子学会如何面对独自在家时突发状况，掌握正确处理的方法。五学以致用通过这节课，我们了解了生活中常见的安全隐患，学会了如何保护自己。那就让我们学以致用，回家后寻找家中的安全隐患，和爸爸妈妈一起排除它吧。【设计意图】：将所学知识真正变成自己的生活技能，做