遥感论文教学方法论文：高校地理科学专业遥感课程教学改革与实践探讨

1、论文发表专家一遥感论文教学方法论文：高校地理科学专业遥感课程教学改革与实践探讨摘要：随着高校教学改革的深入发展，传统的遥感课程教学模式已经很难适应高等教育人才培养要求，结合遥感课程教学的实际，从教材与教学内容的选择，教学方法的改革，实践性教学以及教学考核等方面进行了初步探索和研究，以期为相关院校的遥感课程教学改革提供参考。关键词：遥感；教学改革；教学方法；实践教学explorationonteachingreformandpracticeofremotesensingcourseonuniversity'sgeographicalsciencemajorliangbaoping,liy

2、i,lihuiguangxinormaluniversity,guilin,541004,chinaabstract:withthefurtherdevelopmentoftheteachingreformofhighereducation,thetraditionalbiningwiththeteachingpracticeofremotesensingcourse,thispapercarriedoutpreliminaryexplorationandstudyfromtheteachingmaterialandteachingcontentchoice,thereformofteachi

3、ngmethods,论文发表专家一practicalteachingandteachingassessment.itisintendedthattheseexperienceswillbesharedbythescholarsinrelevantuniversities.keywords:remotesensing;teachingreform;teachingmethod;practicalteaching遥感是20世纪60年代以来发展起来的一门新兴边缘学科，也是一门先进的、实用的探测技术。近十年来，伴随着地理信息系统（gis）和全球卫星导航定位技术（gps）的广泛应用,遥感在我国地方经济建

4、设及社会发展中的作用日益显现，遥感应用技术素质成为对不同专业工作人员的基本要求。面对新的人才需求形势，国内众多高校都相继开设了遥感相关课程，遥感已被确定为高等教育中地理科学、地理信息系统、资源环境与城乡规划、测绘等学科专业的核心课程之一。作为一门技术性和实践性都很强的专业课程，高校传统的课程教学模式已不能适应“培养具有创新精神和实践能力的高级专业人才”的根本要求。尤其对于教学条件相对落后的地方本科院校来说，如何针对自身特点，加强遥感课程理论与实验教学改革，提升学生的创新能力和实践能力，培养适应社会需求的知识技能型人才是课程教学中需要深思的问题。笔者根据多年来从事遥感科研、本科教学的经验,同时结

5、合高校地理科学专业人才培养的要求，对我校遥感课论文发表专家一程教学进行一系列改革与实践探索1精选教材，整合教学内容教材是根据教学大纲和实际需要，为师生教学之用而选编的，它系统地阐述教学大纲规定的内容要点，因此选择合适的教材和处理好教材内容至关重要。考虑到本课程教学是针对高师地理科学专业的本科学生，而目前国内一些教材内容过深，部分知识陈旧且滞后于遥感技术的快速发展现状。我们根据“注重理论与实际应用结合，基础知识与前沿技术兼顾”的原则。在实际教学过程中，选用了科学出版社的“十一五”国家级规划教材现代遥感导论（尹占娥，2008）和清华大学出版社出版的遥感数字图像处理（党安荣,2004）两本教材。前者偏重于基础理论与方法，对遥感技术的概念、物理基础、工作原理以及图像处理方法与应用都做了深入系统的论述。其特点在于阐述基础理论知识的同时重点突出了遥感系统的工作原理，也关注了当前遥感技术发展的一些新趋势，因此具有较强的理论性和前沿性。后者则侧重于遥感图像处理方法与软件工具的具体使用