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文档简介

1、走走 进进 数数 学学 世世 界界走进数学世界走进数学世界与数学交朋友与数学交朋友让我们来做数学让我们来做数学数学伴我们成长数学伴我们成长人类离不开数学人类离不开数学人人都能学会数学人人都能学会数学跟我学跟我学试试看试试看 “ “人人学有价值的数学，人人都能获得必要的数人人学有价值的数学，人人都能获得必要的数学，不同的人在数学上有不同的发展学，不同的人在数学上有不同的发展” 1.1.成长历程：成长历程：学前学前 小学小学 中学中学 2.2.小学所学的主要知识小学所学的主要知识：数与式：数与式：图形：图形：统计知识：统计知识：数与式的认识、计算、方程、解应用题数与式的认识、计算、方程、解应用题图

2、形的认识、图形的画法、图形的计算图形的认识、图形的画法、图形的计算数据的收集、整理、分析数据的收集、整理、分析1.1.计算并观察下列三组算式计算并观察下列三组算式：2 22 24 41 13 33 33 33 39 92 24 48 84 44 416163 35 5151513131313 121214141691691681682.2.已知已知25252525625625，则，则24242626 （不要计算）（不要计算）6243.3.你能举出一个类似的例子吗？你能举出一个类似的例子吗？试一试：试一试：观察：观察：5 55 52525，15151515225225， 25252525625625，3535353512251225，问题：问题：45454545 ，75757575 ，20255625试总结你发现的规律：试总结你发现的规律：课后思考：课后思考： 1 12 23 3100100 ？ 你是怎么计算的？你是怎么计算的？ 预习新课预习新课 了解：了解：“棱柱棱柱、圆柱、棱锥、圆锥、球

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