第三章财政预算

1、关于图书馆学前沿研究关于图书馆学前沿研究的重点与方向的重点与方向 柯平南开大学信息资源管理系2011年9月14日华北地区高校图协第二十五届学术年会华北地区高校图协第二十五届学术年会一、当前图书馆学研究的几个重一、当前图书馆学研究的几个重点领域点领域1 数字图书馆数字图书馆我国数字图书馆研究六大热点板我国数字图书馆研究六大热点板块块l资源建设与共享l数字图书馆服务l信息存储与组织l知识产权与法律l图书馆建设l数字图书馆关键技术l并指出发展趋势：资源共建共享数字图书馆的首要任务；特色数据库建设将成为各地区、机构的建设重点；数字环境下信息服务研究所占份额上升；由宏观讨论向关键技术研究深入；有关知识产

2、权问题研究逐渐趋少；未来云计算环境下的数字图书馆将在信息化社会中占据重要地位 。（苏新宁、夏立新，2011）数字图书馆工程CSDL：国家科技图书馆文献中心（NSTL）的国家科学数字图书馆1NDL:国家图书馆牵头的国家数字图书馆工程 CADLIS： CALIS的中国高等院校数字图书馆232 开放获取开放获取 l自存档（机构库、学科库）l开放存取期刊l Institutional Repository研究 lCC(Creative Commons)授权模式 3 信息素养教育信息素养教育 l信息素养2.0：l基于传统的印刷文化产品的信息素养已经不再适应瞬息万变的、多元复杂的数字环境，环境的根本变化导

3、致信息素养传统范式向新的范式转变信息素养2.0 （Spiranec, S.；Zorica，M. B.，2010）数字素养的基础知识l一是一是“塑形工具（塑形工具（shaping tools）”知识；知识；l二是二是“信息设计（信息设计（information design）”知知识；识；l三是三是“内容管理（内容管理（content management）”知识知识 l（Rachel Spilka，2010）数字素养的四种重要能力数字素养的四种重要能力 l网络搜索（Internet searching）l超文本导航（hypertext navigatio）l知识集合（knowledge ass

4、embly）l内容评价（content evaluation） l（Gilster ，1997）4 信息资源建设研究信息资源建设研究 l藏书发展政策lPDA(Patron Driven Acquistions)读者决策采购 l数字信息资源建设l信息资源共建共享 5 信息组织信息组织 lRDA与AACR2 lFRBR、ISBD以及MARC21 l中图法修订 lMODS（Metadata Object Description Schema元数据对象描述模式 ）6 信息检索与信息行为研究信息检索与信息行为研究 l语义检索、搜索引擎研究等l多语言信息获取（Multilingual Informatio

5、n Access，简称MLIA） l信息检索行为研究 7 图书馆管理图书馆管理 l人本管理l人力资源管理l图书馆危机管理 l图书馆知识管理l图书馆知识治理（library knowledge governance） l图书馆战略规划 8 图书馆服务研究图书馆服务研究 lOCLC的对图书馆与信息资源的认知：给OCLC成员的报告（2005） l面向Y一代的大学图书馆用户服务 l休闲阅读研究 l儿童阅读、学校图书馆建设与青少年信息行为研究 l数字参考咨询 l个性化服务与My Library研究 l学习共享空间 （LC）l学科馆员与学科服务研究l政府信息公开服务研究 lLiving Library/

6、Human Library 9 图书馆标准化、图书馆评估与图书馆标准化、图书馆评估与图书馆统计图书馆统计 l图书馆服务质量评价 lSERVQUALlLIBQUAL+TM lClimateQUALTM：“图书馆组织气候评价” l投资回报（RIO：return on investment）l l2008年12月9日，全国图书馆标准化技术委员会成立l2009年，王世伟将研究成果汇集出版图书馆服务标准论丛（上海社会科学院出版社） 10 古籍保护、整理与管理古籍保护、整理与管理 l根据国务院办公厅2007年颁发的关于进一步加强古籍保护工作的意见的文件精神，2008年列入首批全国古籍重点保护单位51家，包

7、括国家图书馆、26家省市公共图书馆、12家高校图书馆、5家专业图书馆。l2011年8月6日殷网根在网上写了一封公开信给南京大学图书馆，标题是黄墟殷氏宗亲联合致南京大学图书馆的一封公开信 11 图书馆新技术应用与未来图书图书馆新技术应用与未来图书馆馆 l复合图书馆研究 l自助图书馆研究 l手机图书馆与移动图书馆（mobile Library）研究 lLibrary2.0与云计算 12 图书馆法律政策研究图书馆法律政策研究 l公共图书馆法 l 13 各类型图书馆与图书馆事业发各类型图书馆与图书馆事业发展研究展研究 l公共图书馆l高校图书馆l图书馆职业l行业组织l中国图书馆学会“图书馆志愿者行动”l

8、图书馆联盟研究l图书馆学教育 14 图书馆学基础理论图书馆学基础理论 二、今后图书馆学研究要注意的二、今后图书馆学研究要注意的几个问题几个问题1 跟踪与创新跟踪与创新 2 如何看待图书馆学派如何看待图书馆学派 l人文学派 l技术学派 l综合学派 3 如何看待实证研究如何看待实证研究 4 如何加强理论与实践的结合如何加强理论与实践的结合 理论是灰色的，而生活之树常青 5 图书馆学的学术规范图书馆学的学术规范 l概念炒作 l博客 l天津市图书馆学会与河南省图书馆学会联合于2011年9月23日9月26日在河南省云台山举办“如何撰写专业论文”、“如何申报课题”培训班 6 图书馆学四代学人与新一代的图书

9、馆学四代学人与新一代的使命使命 l王子舟建国六十年来中国的图书馆学研究图书情报知识，2011（1） “研究共同体：四代学人的遭际与传承、使命” l第一代出生年代主要集中在1880年代至1910年之间，学术创获期主要发生在20世纪二三十年代。代表人物：韦棣华、张元济、梁启超、柳诒徵、沈祖荣、于嘉锡、戴志骞、王云五、杨昭悊、洪有丰、袁同礼、王献唐、马宗荣、李小缘、杜定友、蒋复璁、刘国钧、桂质柏、皮高品、陈训慈、王重民、钱亚新、徐家麟、顾廷龙、姚名达、蒋元卿、赵万里、李钟履、金敏甫、吕绍虞等。 l第二代由第一代培养或熏陶出来的，同时他们的创获期主要发生在五六十年代的群体，他们的出生年代主要集中在20

10、世纪二三十年代。代表人物：梁思庄、张秀民、孙云畴、冀淑英、陈誉、佟曾功、杨威理、黄恩祝、周文骏、阎立中、张德芳、张琪玉、彭斐章、朱天俊、黄宗忠、张树华、宓浩、白国应、孟广均、谢灼华、陈光祚、倪波、卢子博、丘峰、黄俊贵、郭星寿、钟守真、吴慰慈、沈继武、沈迪飞、金恩晖、辛希孟、肖自力、李致忠、谭祥金、刘湘生、潘寅生、于鸣镝、詹德优等。l第三代主要是受第二代熏陶培养出来的，大多是改革开放通过高考进入大学的一代（也有部分六十年代进入大学的），他们的学术创获期起于改革开放以来的八九十年代，年龄以20世纪五六十年代出生者为多。代表人物：乔好勤、侯汉清、张厚生、况能富、马恒通、张白影、曹之、李万健、程亚男、

11、陈树年、韩继章、杨文祥、倪晓健、吴格、王世伟、吴晞、刘迅、朱强、刘兹恒、肖希明、吴建中、黄纯元、张晓林、王子舟、张欣毅、李国新、王余光、董小英、郑建明、程焕文、蒋永福、叶鹰、陈传夫、戴维民、柯平、初景利、曹树金、汪东波、姚伯岳、徐雁、卿家康、于良芝、索传军、霍国庆、汪冰等。l第四代则多出生于七十年代到九十年代初期，他们接受过第三代学者的教育或培养，他们现在正在逐步成长为一只有生力量。 报告人介绍报告人介绍l柯平， 南开大学信息资源管理系教授、系主任，博士生导师。国务院学位委员会“图书馆、情报与档案管理”学科评议组成员；国务院学位委员会、教育部、人力资源和社会保障部“全国图书情报专业学位研究生教育指导委员会”委员；全国图书馆标准