《尾巴的功能》ppt课件(14页)

1、义务教育新课程标准实验教科书义务教育新课程标准实验教科书(A版版)第二册第七单元第二册第七单元教 学 内 容 牛儿牛儿告诉我，牛儿牛儿告诉我，你的尾巴有啥用？你的尾巴有啥用？我的尾巴常甩动，我的尾巴常甩动，就像拍子赶虻蝇。就像拍子赶虻蝇。袋鼠袋鼠告诉我，袋鼠袋鼠告诉我，你的尾巴有啥用？你的尾巴有啥用？我的尾巴当条腿，我的尾巴当条腿，支撑身体保平衡。支撑身体保平衡。非洲鳄，告诉我，非洲鳄，告诉我，你的尾巴有啥用？你的尾巴有啥用？我的尾巴是武器，我的尾巴是武器，挥舞起来力无穷。挥舞起来力无穷。 响尾蛇，告诉我，响尾蛇，告诉我，你的尾巴有啥用？你的尾巴有啥用？我的尾巴能发声，我的尾巴能发声，引来田鼠

2、和小虫！引来田鼠和小虫！你们的尾巴真正行，你们的尾巴真正行，可惜我们没一根。可惜我们没一根。假如我也有尾巴，假如我也有尾巴，嘻嘻！你说多带劲！嘻嘻！你说多带劲！动物们一听哈哈笑，动物们一听哈哈笑，你真是个小机灵。你真是个小机灵。人的手脑最灵巧，人的手脑最灵巧，比长尾巴更有用！比长尾巴更有用！ 教 学 目 标1.知识目标：认识知识目标：认识14个生字；了解课文内容，知道个生字；了解课文内容，知道四种动物尾巴的功能。四种动物尾巴的功能。2.能力目标：能分角色朗读课文，背诵课文；培养能力目标：能分角色朗读课文，背诵课文；培养学生合作意识、合作精神，以及自主探究的能力。学生合作意识、合作精神，以及自主

3、探究的能力。3.情感目标：激发学生热爱动物、热爱科学、勇于情感目标：激发学生热爱动物、热爱科学、勇于探索大自然奥秘的兴趣，引发学生对诗歌的爱好。探索大自然奥秘的兴趣，引发学生对诗歌的爱好。教学重点：知道四种动物尾巴教学重点：知道四种动物尾巴的功能；分角色朗读课文。的功能；分角色朗读课文。教学准备：制作课件、分组、生教学准备：制作课件、分组、生字卡片、头饰、学生收集各种动字卡片、头饰、学生收集各种动物尾巴的资料。物尾巴的资料。教 学 方 法多媒体直观法多媒体直观法自主、合作、探究法自主、合作、探究法分角色朗读表演法分角色朗读表演法仿写法仿写法学生学法导向 自悟自得自悟自得 体验学习体验学习 自主

4、探究自主探究 朗读感知朗读感知 创设情境创设情境教 学 程 序1、故事导入，激情引趣。故事导入，激情引趣。2、初读课文，整体感知。、初读课文，整体感知。3、精读课文，理解内容。、精读课文，理解内容。4、分角色朗读，入情入境。、分角色朗读，入情入境。5、资源共享，拓展延伸、资源共享，拓展延伸。故事导入,激情引趣初读课文，整体感知初读课文，整体感知读准字音，不丢字，不加字。读准字音，不丢字，不加字。生字宝宝回家，再读课文，把句生字宝宝回家，再读课文，把句子读连贯。子读连贯。哪些小朋友能正确顺利地朗读课哪些小朋友能正确顺利地朗读课文，请站起来读。文，请站起来读。精读课文，理解内容袋鼠袋鼠告诉我，袋鼠袋鼠告诉我，你的尾巴有啥用？你的尾巴有啥用？我的尾巴当条腿，我的尾巴当条腿，支撑身体保平衡。支撑身体保平衡。响尾蛇，告诉我，响尾蛇，告诉我，你的尾巴有啥用？你的尾巴有啥用？我的尾巴能发声，我的尾巴能发声，引来田鼠和小虫！引来田鼠和小虫！牛儿牛儿告诉我，牛儿牛儿告诉我，你的尾巴有啥用？你的尾巴有啥用？我的尾巴常甩动，我的尾巴常甩动，就像拍子赶虻蝇。就像拍子赶虻蝇。非洲鳄，告诉我，非洲鳄，告诉我，你的尾巴有啥用？你的尾巴有啥用？我的尾巴是武器，我的尾巴是武器，挥舞起来力无穷。挥舞起来力无穷。看录像看录像