四年级数学上册六《复式条形统计图复习课》教案人教新课标版

1、复式条形统计图复习课、教学目标1 .通过对复式条形统计图的复习，体会复式条形统计图的特殊作用。2 .培养学生用统计方法分析数据、发现问题、解决问题的能力。3 .通过分析统计图中的数据，进一步体会统计在解决问题中的作用。二、教学重点体会复式条形统计图的特殊作用。三、教学难点根据不同的信息，灵活选择绘制不同的统计图。四、教学准备直尺，三角板，课件。五、教学过程(一)整理复习1 .整理归纳我们已经学习制作复式条形统计图，请你简单的绘制出来。(请大家自己加以归纳、总结，可以看书，也可以小组交流。)2 .学生交流汇报(1)什么是复式条形统计图？(2)你认为复式条形统计图有什么优点？(3)什么情况下使用复

2、式条形统计图？(4)画复式条形统计图需要注意什么？3.交流小结用两种以上的直条表示不同数量的条形统计图，叫做复式条形统计图。复式条形统计图要回两种以上的直条，为区别可以用不同颜色或者线条来表示，就是图例，同学们可以根据自己的喜好来画图例。(二)运用知识，解决问题1 .完成下面的统计图。【课件演示】(1)请你根据给你的信息，1、2、3组的同学绘制一幅纵向条形统计图，4、5、6组的同学绘制一幅横向条形统计图。2005年北京市、桂林市各季节平均气温统计表-壬超气温,艺度 城市第一季度第二度第三季度第四季度北早市11C20七举七桂林市11P七七28X3比修(2)汇报交流【课件演示】纵向和横向条形统计图

3、比较，有什么相同点？不同点?小结：看来它们都能准确地反映出数据的变化。(3)分析数据第二季度哪个城市热？第一季度哪个城市冷？这两个城市的平均气温，哪个季度相差最小？你还能提出哪些数学问题？(4)小结：制作复式条形统计图要注意什么？看清图例、每个单位长度的直条表示多少，长短要准确。条与条之间要靠拢，标数据(5)讨论交流你认为复式条形统计图与单式条形统计图有什么区别？组内交流。复式条形统计图要用不同的图例对直条进行区别，而单式条形统计图则不需要。2 .在北京第二十九届奥运会上中国代表队取得骄人的成绩，你们知道获得前三名的国家吗？出示信息：在 2008年的北京奥运会上，中国、美国、俄罗斯奖牌总数位居

4、世界前三强。中国获得金牌51枚、银牌21枚、铜牌28枚，奖牌总数100枚；美国获得金牌 36枚、银牌38枚、铜牌36枚，奖牌 总数110枚；俄罗斯获得金牌 23枚、银牌21枚、铜牌28枚，奖牌总数为72枚。(1)谁来读读这段信息？(2)我想比较三个国家获得的金、银、铜牌的情况，请你们根据这些信息制成复式统计图。(学生独立画)(3)咱们一起看看这两位同学根据资料分别制作的统计图。(实物投影展示)2008年奥运会中、美、俄获金、银、铜牌的统计图6M4民贿K旃他们俩怎么画得不一样呢？（看来，同样的信息可以有不同的表示方法。）如果比较三个国家获得的金、银、铜牌的情况，哪幅统计图更好？如果想更加直观的比较出三个国家的奖牌总数，什么样的统计图更好？小结：看来制作什么样的统计图，要根据具体情况，灵活地选择。（三）总结评价，布置作业1 .今天我们对统计这部分知识进行了复习，你们有什么新的认识？2 .实践活动：请统计本校四、五、六年级男、女生的人数，并将下面的统计表填好，再根据数据制 成统计图。小学男