八年级政治掌握交往艺术2

1、你是不是很容易生气？你是不是很容易生气？如果有人赞美和帮助了你，你是否向他说如果有人赞美和帮助了你，你是否向他说“谢谢谢谢”？别人尴尬的时候，你是否觉得十分有趣？别人尴尬的时候，你是否觉得十分有趣？你是否很愿意展露笑容，甚至在陌生人面前也如此？你是否很愿意展露笑容，甚至在陌生人面前也如此？你是否认为礼貌对男生无足轻重？你是否认为礼貌对男生无足轻重？在你的谈话或信中，你是否经常显露自己？在你的谈话或信中，你是否经常显露自己？跟别人谈话时，你是否一直很注意他？跟别人谈话时，你是否一直很注意他？你对商店售货员是不是跟对你的朋友一样有礼貌？你对商店售货员是不是跟对你的朋友一样有礼貌？1、3、5、6、回

2、答、回答“否否”计计5分，回答分，回答“是是”不得分；不得分；2、4、7、8、回答、回答“是是”计计5分，回答分，回答“否否”不得分。不得分。我的得分：我的得分：35-4035-40分之间：分之间：你在社交中很受欢迎；你在社交中很受欢迎；30分：分：你比较懂社交中的礼仪，但做的不好，你比较懂社交中的礼仪，但做的不好，因而受欢迎程度一般；因而受欢迎程度一般；25分以下：分以下：说明你不注意社交礼仪，需要努说明你不注意社交礼仪，需要努力。力。明确学习目标明确学习目标一、情感态度与价值观目标一、情感态度与价值观目标 善于与人交往，学会倾听、学会表达、学会赞美他人善于与人交往，学会倾听、学会表达、学会

3、赞美他人;努力努力建立和谐融洽的人际关系建立和谐融洽的人际关系;在交往中做一个受欢迎的人。在交往中做一个受欢迎的人。二、能力目标二、能力目标1.发展我们的观察、感受、体验、思维能力。发展我们的观察、感受、体验、思维能力。2.培养自己与人沟通的能力。培养自己与人沟通的能力。3.提高对复杂事物的辨析能力，能全面地看待交往中遇到的提高对复杂事物的辨析能力，能全面地看待交往中遇到的问题。问题。4.初步掌握与人交往的技能，提高人际交往的能力。初步掌握与人交往的技能，提高人际交往的能力。三、知识目标三、知识目标 了解基本的交往技能，初步掌握人际交流与沟通的技巧。了解基本的交往技能，初步掌握人际交流与沟通的

4、技巧。 学会倾听的重要意义：学会倾听的重要意义： 1.1.能使我们更好地与他人交流、沟通。能使我们更好地与他人交流、沟通。 2.2.是扩大人际交往的好办法。是扩大人际交往的好办法。3.3.会被更多的人喜爱，会有更多的朋友会被更多的人喜爱，会有更多的朋友, ,可以可以建立更合谐的人际关系。建立更合谐的人际关系。一、学一、学 会会 倾倾 听听 四人组成一个小组，请你为剧中的人物设计四人组成一个小组，请你为剧中的人物设计对白并表演出来（表演时间对白并表演出来（表演时间12分钟）分钟） 人物：小王、小李、小张人物：小王、小李、小张 情景：情景：小王小王和和小李小李正在谈论上节英语老师提正在谈论上节英语

5、老师提 出的问题，这时，出的问题，这时，小张小张过来了过来了 小提示：小提示：(设计对白并表演）设计对白并表演）1.请参考课本请参考课本“帮你成为好听众的帮你成为好听众的5点建点建议议”，设计对白。，设计对白。2.对上述情景设计两种不同的结果。对上述情景设计两种不同的结果。结果一：能成为好听众（一、二小组）结果一：能成为好听众（一、二小组）结果二：不能成为好听众（三、四小组）结果二：不能成为好听众（三、四小组）帮你成为好听众的帮你成为好听众的5点建议：点建议：1.注视说话人。注视说话人。2.靠近说话者，专心致志地听。靠近说话者，专心致志地听。3.提问。提问。4.不要打断说话者的话题。不要打断说

6、话者的话题。5.对说话者使用的人称对说话者使用的人称“您您”和和“您的您的”。“四心四心”会心会心耐心耐心虚心虚心用心用心学会倾听学会倾听 对于别人的话要善于接纳，这对于别人的话要善于接纳，这样做你会聪明五倍。样做你会聪明五倍。莎士比亚莎士比亚 有个人请客，看看时间过了，还有一大半的客人没来。有个人请客，看看时间过了，还有一大半的客人没来。主人心里很焦急，便说：主人心里很焦急，便说：“怎麽搞的，该来的客人还不来怎麽搞的，该来的客人还不来? ?”一些敏感的客人听了，心想：一些敏感的客人听了，心想：“该来的没来，那我们是不该该来的没来，那我们是不该来的罗来的罗? ?”於是悄悄地走了。於是悄悄地走了

7、。 主人一看又走掉好几位客人，越发着急了，便说：主人一看又走掉好几位客人，越发着急了，便说：“怎怎麽这些不该走的客人，反倒走了呢麽这些不该走的客人，反倒走了呢? ?”剩下的客人一听，又想：剩下的客人一听，又想：“走了的是不该走的，那我们这些没走的倒是该走的了走了的是不该走的，那我们这些没走的倒是该走的了! !”于于是又都走了。是又都走了。 最後只剩下一个跟主人关系最好的朋友，看了这种尴尬最後只剩下一个跟主人关系最好的朋友，看了这种尴尬的场面，就劝他说的场面，就劝他说: :“你说话前应该先考虑一下，否则说错了，你说话前应该先考虑一下，否则说错了，就不容易收回来了。就不容易收回来了。”主人大叫冤枉

8、，急忙解释说：主人大叫冤枉，急忙解释说：“我并我并不是叫他们走哇不是叫他们走哇! !”朋友听了大为发火，说：朋友听了大为发火，说：“不是叫他们走，不是叫他们走，那就是叫我走了那就是叫我走了。”说完，头也不回地离开了。说完，头也不回地离开了。二、学二、学 会会 表表 达达学会表达的重要性：学会表达的重要性： 学会表达是学会与人共处的重要内容，学会表达是学会与人共处的重要内容，令人愉快的谈话是一种技巧，也是一门艺术！令人愉快的谈话是一种技巧，也是一门艺术！ 有一次，一个美国记者在采访周总理时在他的办有一次，一个美国记者在采访周总理时在他的办公桌上发现了一支美国产的派克笔，于是便用讽刺的公桌上发现了

9、一支美国产的派克笔，于是便用讽刺的口吻说：口吻说：“请问总理阁下，你作为一个大国总理，为请问总理阁下，你作为一个大国总理，为什么还要用我们美国生产的钢笔？什么还要用我们美国生产的钢笔？”周总理风趣地说：周总理风趣地说：“谈起这支笔，话就长了，这是一位朝鲜朋友的战利谈起这支笔，话就长了，这是一位朝鲜朋友的战利品，是他作为礼物送给我的，我觉得这礼物也的确很品，是他作为礼物送给我的，我觉得这礼物也的确很有意义，就收下了。有意义，就收下了。”这位美国记者讨了个没趣，满这位美国记者讨了个没趣，满脸通红，无言以对。脸通红，无言以对。 小品：小品： 周总理与派克笔周总理与派克笔下面几位同学在谈话时有什么不妥

10、之处吗？为什么？下面几位同学在谈话时有什么不妥之处吗？为什么？1.1.阿浩没完没了地唠叨一些别人根本不想听的事，尽管别人已阿浩没完没了地唠叨一些别人根本不想听的事，尽管别人已明显地表示出厌烦，他却坚持要别人听到底。明显地表示出厌烦，他却坚持要别人听到底。2.2.梅子与人谈话时，总是谈论灾祸、疾病以及其他不愉快的事。梅子与人谈话时，总是谈论灾祸、疾病以及其他不愉快的事。3.3.晓颖在发表不同意见时总爱说晓颖在发表不同意见时总爱说“你错了，我对了你错了，我对了”。4.4.菲菲总喜欢与人嘀嘀咕咕、窃窃私语。菲菲总喜欢与人嘀嘀咕咕、窃窃私语。1.1.选择双方感兴趣的话题。不要只顾自己说或只顾选择双方感

11、兴趣的话题。不要只顾自己说或只顾谈论自己。谈论自己。2.2.说话注意分寸和角度，要善于选择谈话的时机，说话注意分寸和角度，要善于选择谈话的时机，善于创设谈话的氛围。善于创设谈话的氛围。3.3.说话时要有情感投入，语气诚恳，姿态端庄自然、说话时要有情感投入，语气诚恳，姿态端庄自然、态度谦虚友善等。态度谦虚友善等。 与人谈话时应注意的技巧与人谈话时应注意的技巧1.在别人给你的夸奖中在别人给你的夸奖中, , 印象最印象最深的一次是什么深的一次是什么? ?2.2.当时内心有什么感受当时内心有什么感受? ?3.3.这对你以后的行为有怎样的影响这对你以后的行为有怎样的影响? ? 一岁半的时候，婷婷突然全聋

12、全一岁半的时候，婷婷突然全聋全哑哑 四岁半开始说话，八岁开始博四岁半开始说话，八岁开始博览群书；览群书； 百分之百上聋哑学校的她，在百分之百上聋哑学校的她，在正常人就读的普通小学连跳两级；正常人就读的普通小学连跳两级； 九岁就能熟练背诵圆周率小数九岁就能熟练背诵圆周率小数点后一千位数字，打破吉尼斯世界点后一千位数字，打破吉尼斯世界记录；记录； 十岁被评为全国十佳少年，并十岁被评为全国十佳少年，并发表六万字的幻想小说；发表六万字的幻想小说； 十六岁成为中国第一位聋人少十六岁成为中国第一位聋人少年大学生；年大学生； 20012001年年8 8月，她成为中国第一位月，她成为中国第一位赴美攻读硕士和博

13、士学位的聋人大赴美攻读硕士和博士学位的聋人大学生学生; ; 2002 2002年年3 3月月, ,她与吴仪、邓亚萍、她与吴仪、邓亚萍、杨澜等同时被评为首届海内外最具杨澜等同时被评为首届海内外最具影响力的影响力的中国妇女中国妇女十大时代人十大时代人物物周弘：周弘：赏识教育赏识教育的总结和的总结和倡导者、倡导者、中央教科中央教科所特聘家所特聘家庭教育专庭教育专家、第六家、第六届全球热届全球热爱生命奖爱生命奖得主，被得主，被授予授予“赏赏识老爸识老爸”的称号。的称号。 “婷婷，爸爸一直奇怪你怎么那么聪明，那么有灵婷婷，爸爸一直奇怪你怎么那么聪明，那么有灵性，原来你是海伦性，原来你是海伦凯勒的转世啊凯

14、勒的转世啊 ！” “婷婷，你完全符合，你不是天才谁是天才？婷婷，你完全符合，你不是天才谁是天才？” 周弘开玩笑：我的大拇指竖得都有点抽筋了。婷婷第周弘开玩笑：我的大拇指竖得都有点抽筋了。婷婷第一次做应用题时，十道题做错了九道，很是沮丧。谁一次做应用题时，十道题做错了九道，很是沮丧。谁知周弘看了，错的题目没有打叉，对的题目打了个大知周弘看了，错的题目没有打叉，对的题目打了个大大的勾，真诚地说：大的勾，真诚地说：“真是了不起，第一次做应用题真是了不起，第一次做应用题就做对了一道。爸爸像你这么大的时候，碰都不敢碰就做对了一道。爸爸像你这么大的时候，碰都不敢碰它呢。它呢。” 从刚才的实话实说活动和周婷

15、婷成功的事例从刚才的实话实说活动和周婷婷成功的事例中，你得到什么启示？中，你得到什么启示？三、学会赞美他人三、学会赞美他人1.赞美的作用赞美的作用 被人赞美是令人十分喜悦的事。要讲究分被人赞美是令人十分喜悦的事。要讲究分寸，恰如其分的赞美能使人感受到人际间的理寸，恰如其分的赞美能使人感受到人际间的理解和温馨，有效地增进赞美者与被赞美者之间解和温馨，有效地增进赞美者与被赞美者之间的交流，增进双方的友谊。的交流，增进双方的友谊。 赞美是门艺术，赞美也有技巧：赞美是门艺术，赞美也有技巧： 1. 1.要有针对性，需自然、顺势，需具体、真诚。要有针对性，需自然、顺势，需具体、真诚。 2.2.要能够给对方

16、渴望得到的那份赞美要能够给对方渴望得到的那份赞美, ,还要多赞美还要多赞美那些不被注意的人们。那些不被注意的人们。2.赞美的技巧赞美的技巧活动建议：活动建议：1.以以“我喜欢你我喜欢你”的方式，用赞赏的语言给小的方式，用赞赏的语言给小组中一个同学写下你对他（她）的欣赏。组中一个同学写下你对他（她）的欣赏。2.全组交换彼此的欣赏。全组交换彼此的欣赏。3.以欣赏和赞美的心态对待其他人。几天以后，看以欣赏和赞美的心态对待其他人。几天以后，看看你的人际环境有什么变化。看你的人际环境有什么变化。四、学会微笑、四、学会微笑、 拒绝、拒绝、 妥协、妥协、 批评批评本节课，你的收获是什么？本节课，你的收获是什

17、么？学会赞美他人学会赞美他人学会倾听学会倾听学会表达学会表达学会微笑、拒绝、妥协、批评学会微笑、拒绝、妥协、批评 成人英语 http:/ 成人英语 直到他推开房门时候 主仆两人才被开门声音惊醒 双双从桌子上、凳子上抬起迷茫而惺忪睡眼 当她们发现进来竟然是王爷时候 又惊又喜 惊是被他逮咯壹各擅离职守正着儿 喜是那壹晚上等待总算是没什么白费 总算是把人给等咯回来！于是两各人赶快向他请安 望着水清疲惫别堪面容 他只觉得格外心疼 更是满怀愧疚 于是急忙走上前壹步将她扶咯起来 壹边心虚地说道：“快起来吧 爷有点儿事情耽搁咯 您怎么别先睡下？”说完他也晓得自己那句话是废话 他说好咯过来 水清能别等他吗？于

18、是赶快改口道：“以后过咯两更天 您就歇下咯 别管爷过别过来 您先睡下就是咯 ”水清直到现在还有些发懵 仍是没什么从困顿中清醒过来 前天几乎壹夜没睡 昨天只睡咯两各时辰午觉 晚上由于他到来 虽然相安无事壹晚 但多咯壹各人在她身边 还没什么完全适应水清自然只是迷迷糊糊地度过壹晚 没什么真正安睡；今天别但忙咯壹整天还没什么睡午觉 现在又是被半途吵醒 弄得她现在还没什么搞清那是在做梦 还是真实场景 怎么看他模样都是双影儿呢？虽然他别晓得那两天因为他到来而将水清生活搅得有多么壹团糟 但是从她此刻迷离眼神以及刚刚伏在桌上睡觉样子 他当然晓得她根本就没什么像他所希望和要求那样 好好休息 好好养身子 深更半夜

19、来到怡然居 他原本只是打算实现守约 求得壹各心理踏实 并没什么准备留宿 但是眼前情景则是他已经吵咯她清梦 而她也壹直在等待着他归来 所以赶快说道：“月影 赶快服侍您家主子洗漱安置 爷已经收拾过咯 别用您们管 ”说完他先进咯里间屋 将外间屋留给咯水清主仆两人 水清和月影两人就算别用开口询问也全都晓得 他早就用过咯晚膳 因为即使经过咯沐浴更衣 他那壹身浓烈酒气仍是几乎将水清熏得睁别开眼睛 对此 水清只是踏实放心下来 别再担心他是否正饿肚子问题 而月影则是万般难过：仆役白白累咯那么长时间 那么美菜品 爷居然全都没什么见到 更没什么享用到 唉 仆役怎么总是那么背运呢？第壹卷 第875章 晨曲由于王爷已经歇下 主仆两人别敢怠慢 赶快在外间屋抓紧时间忙完洗漱 等到月影壹切收拾妥当 吹灭咯烛火 只留下壹盏夜灯退咯出来 至此守在