暴风雨阅读参考答案

1、暴风雨阅读参考答案暴风雨阅读练习（一）：阅读选文，回答问题。暴风雨闷热的夜，令人窒息，我辗转不寐。窗外，一道道闪电划破了漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大炮轰鸣，使人悸恐。一道闪光，一声清脆的霹雳，接着便下起瓢泼大雨。宛如天神听到信号，撕开天幕，把天河之水倾注到人间。狂风咆哮着，猛地把门打开，摔在墙上。烟囱发出低声的呜鸣，犹如在黑夜中抽咽。大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。不一会，铿锵的乐曲转为节奏单一的旋律，那优柔、甜蜜的催眠曲，抚慰着沉睡人儿的疲惫躯体。从窗外射进来的第一束光线报道着人间的黎明。碧空中飘

2、浮着朵朵的白云，在和煦的微风中翩然起舞，把蔚蓝色的天空擦拭得更加明来源网络整理，仅供供参考凫。鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳；被暴风雨压弯了腰的花草儿伸着懒腰，宛如刚从梦中苏醒；偎依在花瓣、绿叶上的水珠闪烁着光华。常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞，披上玫瑰色的丽装；远处的村舍闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡。江山似锦，风景如画，艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香！绮丽华美的春色呵，你是多么美好！昨晚，狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭，而它带来的却是更加绚丽的早晨。有时，人们受到种种局限，只看到事物的一个方面，而忽略了大自然整体那无与伦比的和谐的美。(1)请用简洁的语言梳理本文感情变化的线

3、索。(2)作者从视觉、听觉、嗅觉等方面描写雨后的美景，请写出其中写听觉的句子和写嗅觉的句子，说说这样字儿好不好。(3)本题为“暴风雨”，却用相当篇幅描写了雨后的美景，作者这样写有什么用意？暴风雨阅读练习(一)参考答案:来源网络整理，仅供供参考(1)惊恐一平静-欣喜一赞叹(2)听觉：鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳嗅觉：江山似锦，风景如画，艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香！好，从听觉视觉嗅觉整体描写雨后美景，更生动形象，具体可感，使读者印象深刻。写出景色的美丽动人。(3)两相对比，更凸显暴风雨的来势汹汹，气势磅礴搜索，和雨后美景的平静祥和。两相结合，更写出大自然的神秘莫测，整体和谐而变化多端的美

4、。突出主题，升华主题，使文章更有内涵。暴风雨阅读练习二阅读选文，回答问题。暴风雨(法)拉法埃莱(1)闷热的夜，令人,我辗转不眠。窗外，一道道闪电划破漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大炮轰鸣，使人。(2)一道闪光，一声清脆的霹雳，接着便下起了瓢泼大雨，甲，撕开天幕，把天河之水倾注到人间。(3)狂风咆哮着，猛地把门打开，摔在墙上，烟囱发出呜呜的声响，来源网络整理，仅供供参考(4)大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。(5)一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。(6)不一会儿，铿锵的乐曲变成节奏单一的旋律，那优柔、甜蜜的催眠曲，抚慰着沉睡人儿的躯体。(7

5、)从窗外射进来的第一束光线，报道了人间的黎明。碧空中飘浮着朵朵白云，在和煦的微风中翩然起舞，把蔚蓝色的天空擦拭得更加明亮。(8)鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳。被暴风雨压弯了的花草儿伸着懒腰，丙。偎依在花瓣、绿叶上的水珠，金光闪闪，如同珍珠闪烁着光华。(9)常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞，披上玫瑰色的丽装；远处林舍闪闪发亮，丁，使人心潮激荡。(10)江山似锦，风景如画，艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香。(11)绮丽华美的春色啊，你是多么美好！(12)昨晚，狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭，而它带来的却是更加绚丽的早晨来源网络整理，仅供供参考(13)有时，人们受到种种局限，只看到事物的一个方面，

6、而忽略了大自然那无与伦比的和谐的美。1,依次填入上文空白处的t语，恰当的一组是()A.疲惫惊恐窒息B.惊恐窒息疲惫C,窒息惊恐疲惫D.惊恐疲惫窒息2 .根据文意，将下列四句话分别填入文中甲、乙、丙、丁处(只写序号)A.犹如在黑夜中哽咽B,犹如姑娘送出的秋波C.宛如刚从睡梦中苏醒D.宛如天神听到信号答：甲处应填：，乙处应填：，丙处应填：,丁处应填：。3 .第(6)段中“铿锵的乐曲”实指2"节奏单一的旋律”实指这里所用的彳辞手法是O4 .作者从视觉、听觉、嗅觉等方面描写了雨后的美景，其中写来源网络整理，仅供供参考听觉的句子有：写嗅觉的句子有：O5 .本文和高尔基的海燕都写到“暴风雨”，将两者作比较,判断正确的一项是（）A.两者都有象征意义。8 .前者没有象征意义，后者有象征意义。C.前者有象征意义，后者没有象征意义。D.两者都没有象征意义。6.本文题为“暴风雨”，却用相当篇幅描写了雨后的美景，由此可见，作者意在表现（不得超过15个字）暴风雨阅读练习（二）参考