新部编版小学语文三年级下册【课内外阅读理解专项训练】含答案

1、新部编版小学语文三年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案1 .阅读短文，回答问题。赵州桥(节选)赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，(hengku&在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种(shej)i在建桥史上是一个(chuangj立，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。(1)根据拼音，在文中横线上写词语。(2)这段话是围绕哪句话写的？请

2、用横线画出来。(3)这段话的第二句运用了的说明方法。(4)这种设计是指怎样的设计？这样的设计好在哪里？请分别用双横线和波浪线在文中画出来。(5)拱形”中的拱”的意思是()A.拱手；B.肩膀向上耸；C.向外钻或顶D.建筑物上呈(cheng)(h口膨的结构,大多中间高两侧低。【答案】(1)横跨；设计；创举(2)赵州桥非常雄伟。(3)举数字(4)大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。这种，在建桥史上是一个，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量,节省了石料。(5)D【解析】【分析】(1)回忆原文可知，语段描写了赵州桥横跨在三十七米多宽的河面上，大桥洞还配有小桥洞

3、，这种设计在建筑史上是一个创举。(2)语段描写了赵州桥很长、很宽。第一句话总写赵州桥的特点，是语段的中心句。(3)桥长五十多米，有九米多宽”这里面有具体的数字，所以属于列数字的说明方法。(4)阅读可知，语段先介绍了桥长和桥宽。接着介绍了桥洞的奇特设计，这中奇特语段中有具体的描述，那就是这种设计”指代的内容。好处则是既减轻了流水对桥身的冲击力这部分内容。(5)拱，指两手相合、环绕、建筑物成弧形的等。拱形”就是弧形结构。故答案为：(1)横跨、设计、创举(2)赵州桥非常雄伟。(3)举数字(4)大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。这种，在建桥史上是一个，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易

4、被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。(5)D【点评】(1)本题考查对词语的拼读、拼写能力。先读一读语段，回忆原文内容，看缺少了哪些词语，然后结合音节的声调、声母、韵母确定具体是哪些词语。注意横”属于多音字。(2)本题考查对中心旬的辨析能力。说明文一般是围绕说明对象的某个特点组织材料的。读一读语段，看哪句话包含说明对象，还总写了它的特点，那么这句话就是语段的中心句。(3)本题考查对说明方法的理解能力。找到这段话的第二句，看有没有具体数字、具体事例、引用的名人名句等说明方法的标识，然后具体分析判断即可。(4)本题考查筛选信息的能力。根据提问，这种设计”指的是前面描述的那种设计情形；这种设计

5、的好处”应该是在后面进行了描述。(5)本题考查对词语语境义的理解。汉字一般都有好几个义项，在不同的词语中会表现出来。解答本题需要知道拱”有哪几个义项，再对照语境具体确定是什么意思即可。2 .课内阅读。那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。(1)这段话选自课文>>,作者是(2)这段话里

6、有几句是写作者的想象，请找出来，画上波浪线。(3)作者心里的快乐“骄傲"希望”各指什么？快乐：骄傲：希望：【答案】(1)肥皂泡；冰心(2)借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上(3)为吹泡泡的游戏有趣而快乐。；为能吹出这么美丽的泡泡而骄傲。；吹起的泡泡让作者产生了丰富的想象，寄托着作者的美好愿望。【解析】【分析】(1)文学常识的信息点有：作者名(字、号)、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格等，阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求

7、作出相应的解答。(2)联想是由一个事物想到另一个事物的心理过程，表现在文中往往就是比喻的修辞。想象是在原有知识、信息的基础上重新创造出一个新形象。(3)考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。故答案为：(1)肥皂泡；冰心；(2)借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上(3)为吹泡泡的游戏有趣而快乐。为能吹出这么美丽的泡泡而骄傲。吹起的泡泡让作者产生了丰富的想象，寄托着作者的美好愿望。【点评】(1)主要考查学生对文化常

8、识的掌握，要求学生平时多记多积累。(2)此题主要考查对联想的把握能力。(3)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。3 .课内阅读。(1)根据课文内容完成填空。早在几千年前，我们的祖先把文字刻在上，或者刻在上；后来，人们又把文字刻在上；冉后来，就可以在上写字;西汉时代,人们已经懂得了用来造纸；到了东汉时代,改进了造纸术，影响了全世。(2)结合课文中的相关语句，说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来【答案】(1)龟甲和兽骨；青铜器；竹片和木片；帛；麻；蔡伦(2)因为蔡伦改进的造纸术原料容易得到，而且价格又便宜，能满足多数人的需要，所以只有蔡伦改进的造纸术传承下来了。【解析】【分析

9、】(1)本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，用简洁的语言加以概括。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。(2)考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。故答案为：(1)龟甲和兽骨；青铜器；竹片和木片；帛；麻；蔡伦；(2)因为蔡伦改进的造纸术原料容易得到，而且价格又便宜，能满足多数人的需要，所以只有蔡伦改进的造纸术传承下来了。【点评】(1)这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。(2)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力

10、。4 .阅读感悟：阅读文段，完成练习。时间过得飞快，使我的小心眼里不只是，还有_。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：我要比太阳更快地回家。"我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我一地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就得不知道怎么形容。(1)选择表示心情的词语填到文中的括号里。快乐着急高兴悲伤(2)我”是怎样和时间赛跑的？文中举了哪四个例子？请写下来。(3)请你写出一句珍惜时间的格言。5 .阅读下文，回

11、答问题。船底鱼在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼一一?鱼。？鱼的体型长得苗条匀称，它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯，所以，人们称它为天生旅行家”。?鱼吸附在物体上，在周游的过程中，遇到饵料丰富的海区或者见到它的船主”一大型鲨鱼捕食时吃剩的一些残食，就悄悄地离开自己所乘的船”，去吃上一顿可口的美餐。然后，再寻找一条新船”，继续前进。一旦找不到船”，它便吸附在附近的礁石等固定的物体上，作短暂休息。这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，它便继续吸附在新船”上。?鱼在大海中乘船”周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等的威力

12、免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！(1)在短文中找出下面各词的反义词。笨拙长久(2)按短文填空。?鱼的体型,彳T动,性格,尾巴。(3) ?鱼在大海中乘船”周游，真是一举两得的美事！举两得”指的是什么？请用“在短文中画出来。(4)根据短文内容判断正误。？鱼喜爱旅行，所以被称为天生旅行家？鱼的船主”指的是大型的鲨鱼、海龟、鲸等。？鱼有时候离开船主”是为了得到休息。6 .【答案】(1)瞪、跺、指、跑、画。(2)小瑶；小军(3)值周组的同学来了，给一班、二班的卫生都扣了分(4)语言；动作(5)不对。我会把纸团捡起来。【解析】【分析】(1)此题较容易，带着问题读第二自然段找出表示小瑶动作的词即可。(2)

13、、(3)考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。(4)描写方法概括为：环境描写、语言描写、心理描写、神态描写、动作描写。结合短文分析即可。(5)谈自己的看法，回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。故答案为：(1)瞪、跺、指、跑、画。(2)小瑶、小军(3)值周组的同学来了，给一班、二班的卫生都扣了分。(4)语言、动作(5)不对。我会把纸团捡起来。【点评】(1)此题考查学生对动词的掌握能力。(2)、(3)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。(4)此题主要考查对常用描写方法的掌握能力。要求平时阅读时会分辨，写作时会

14、应用。(5)此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。表述合理，文通旬顺即可。7 .【答案】(1)雪白;高雅;喷亮(2)稀奇;爽快;格外(3);(4)白天鹅雪白的羽毛、高雅的姿态、喷亮的歌声，获得周围人们的喜爱;黑天鹅，是稀罕的品种，雍容华贵，端庄秀丽，让人们大开眼界。(5)不能被所谓的常理拘束和限制。【解析】【分析】(1)词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是形容词(或限制词)+的+名词”，横线上应填上形容词(或限制词)，解答时带着问题读第一自然段就能找到答案。(2)本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，

15、要理解词语的意思，然后结合语境写出所给词语的近义词。(3)这是一道字多义”的练习题。同一个词在不同的语言环境中可以表达不同的意思，要把字放在语境中去理解。(4)考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。(5)本题考查概括文章给人的启示和道理。学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。故答案为：(1)雪白、高雅、喷亮(2)稀奇、爽快、格外(3)(4)白天鹅雪白的羽毛、高雅的姿态、喷亮的歌声，获得周围人们的喜爱；黑天鹅，是稀罕的品种，雍容华贵，端庄秀丽，让人们大开眼界。(5)不能被所谓的常理拘束和限制。【点评】(1)从给

16、出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时在学习课文的过程中积累好词好句。增加词汇量。(2)主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。(3)主要考查学生对多义字的理解，正确理解字的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩，然后根据字的意思再一一对号座。(4)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。(5)只要观点正确，表述合理，文通句顺即可。8 .【答案】(1)清楚；轻快；陪伴(2)林间的小鸟唱出了它们(3)C(4)我想对小音符们说：你们真是好样的！帮助了别人也快乐了自己，我要向你们学习。”【解析】【分析】(1)词语搭配就是前一个

17、词语和后一个词语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。(2)排比通常是三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强句子语气。(3)解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。(4)回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。故答案为：(1)清楚、轻快、陪伴(2)林间的小鸟唱出了它们(3)C;(4)我想对小音符们说：你们真是好样的！帮助了别人也快乐了自己，我要向你们学习。”【点评】(1)本题主要考查学生对词语的搭配的能力，在于平时的词语积累和对课文的掌握。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。(

18、2)考查学生对排比修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。(3)此题考查学生对短文内容的掌握的能力。(4)此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。表述正确，文通旬顺即可。9.【答案】(1)jidngjie(2)猎人不知道它是神鸟，把它当成了凶禽(3)人们非常害怕(4)在正月十五日，人们张灯结彩，点响爆竹，燃放烟火，骗过了大帝，保住了自己的生命及财产【解析】【分析】(1)降，读ji6师，意思是落下；读xi&时,意思是投降、使驯服。结，读ji酎，意思是打疙瘩或用这种方式制成物品；读酎，意思是长出(果实或种子)。(2)不知情，根据文章内容，是指猎人不知道那是一只神鸟，反而把它当成凶禽射死

19、了。(3)从响雷、不知如何是好可以看出，人们非常害怕。(4)成功，根据上下文，是指人们通过爆竹、张灯结彩等形式制造火灾的假象骗过大帝，保全了生命安全。【点评】(1)本题考查对多音字读音的辨析能力。多音字读音不同，意思也不一样，所以根据词义判断读音很有必要。(2)本题考查根据语境理解词语的能力。词语的基本义在语境中会有具体的体现。比如，不知情，在选文中指猎人不知神鸟的真实(3)本题考查对句子的理解能力。理解句子指的是把握作者的意图，包括作者想要表达自己什么意思，或者想要表达出人物的思想、行为、感情(4)本题考查对文中关键词语的理解能力。既要理解词语的字面意思，也要理解词语的语境义以及特殊含义，这

20、样才能明白词语的表达意义。10.阅读下文，回答问题。长河落日扁落日为什么是扁的呢？这是光的折,zhesh射现象在捣鬼。不少人都有这样的经验：把筷子插入一只盛水的杯子里，看起来筷子是拒(zhesh)或两段的。这就是光的折射现象。在空气中光线会不会曲折呢？也会。为什么呢？由于地心引力的关系，接近地球表面的地方大气浓厚，越往高处空气越稀薄(_bob。这种差别并不大，所以我们通常觉察不到光线由此产生的曲折。但是，太阳落山时，阳光斜着通过大气，距离很远，产生的折射已经可以使人明显地感觉到。这种折射越贴近地面越强。落日的上端和下端光线曲折得不一样，看起来就成扁的了。光的折射现象给人们带来的好处倒是实实在在

21、的。三四百年来，利用这种现象设计制造的显微镜、望远镜等光学仪器，使人们看到了秋毫之微末、大体之宏大，大大地扩展了我们的眼界，为发展人类文明做出了很大的贡献。看来，天天见到的落日之中还有一些道理呢！(1)给文中划线字选择正确读音。折(zheshe)射Jr(zhesh成稀避(bobXo(2)根据短文内容填空。本文提到的两种现象分别是?口,都是光的造成的。(3)通常说长河落日圆”，可在本文中为什么说落日是扁的？用“江文中标出。(4)光的折射现象对人类有哪些帮助？(5)读短文最后一句话，你有哪些感受或想法？【答案】(1)zheshebo(2)插入水中的筷子变折了；看到的落日是扁的；折射(3)由于地心引力的关系，接近地球表面的地方大气浓厚，越往高处空气越稀薄。这种差别并不大，所以我们通常觉察不到光线由此产生的曲折。但是，太阳落山时，阳光斜着通过大气，距离很远，产生的折射已经可以使人明显地感觉到。这种折射越贴近地面越强。落日的上端和下端光线曲折得不一样，看起来就成扁的了。(4)人们利用光的折射现象设计制造了显微镜、望远镜等光学仪器，使人们看到了秋毫之微末、天体之宏大，大大地扩展了人们的眼界。(5)大自然中到处