引导文提问技术学习教案

1、会计学1引导文提问引导文提问(twn)技术技术第一页，共19页。第1页/共19页第二页，共19页。第2页/共19页第三页，共19页。1、创设问题情景，激发兴趣2、问题难度适中，有利调动3、运用不同提问，分层教学 4、利用学生问题，展开讨论5、发展求异思维，鼓励创新6、问题表述准确，通俗易懂第3页/共19页第四页，共19页。师：现在我们来学习一种师：现在我们来学习一种(y zhn)新的立体图形（出示实物），它是什新的立体图形（出示实物），它是什么？么？生：（齐答）：圆柱。（师板书：圆生：（齐答）：圆柱。（师板书：圆柱的认识）柱的认识）师：生活当中哪些物体是圆柱形的？师：生活当中哪些物体是圆柱形的

2、？生：茶叶罐；杯子；钢管生：茶叶罐；杯子；钢管师：（出示实物）请大家拿出学具师：（出示实物）请大家拿出学具圆柱体，观察圆柱体的上、下面分圆柱体，观察圆柱体的上、下面分别是什么形状？别是什么形状？生：都是圆形。生：都是圆形。师：这两个面积怎样？师：这两个面积怎样？生：相等。生：相等。师：圆柱表面除了上下两个面还有什么师：圆柱表面除了上下两个面还有什么？生：侧面。生：侧面。师：摸一下侧面，你发现了什么？师：摸一下侧面，你发现了什么？生：是曲的。生：是曲的。师：圆柱上下两个面之间的距离叫什么师：圆柱上下两个面之间的距离叫什么？生：高。生：高。师：观察一下圆柱有多少师：观察一下圆柱有多少(dusho)

3、条条高？高？生：圆柱有无数条高。生：圆柱有无数条高。师：学到这里，请同学们小结一下，你师：学到这里，请同学们小结一下，你认识了圆柱的哪些特征？认识了圆柱的哪些特征？生：我知道了。生：我知道了。第4页/共19页第五页，共19页。4、演讲时间不超4分钟。第5页/共19页第六页，共19页。第6页/共19页第七页，共19页。4、对话时间不超过4分钟。第7页/共19页第八页，共19页。第8页/共19页第九页，共19页。第9页/共19页第十页，共19页。4、本组工作时间(shjin)不超过4分钟。第10页/共19页第十一页，共19页。 请问(qngwn)柳树是靠什么增加重量与长高的呢？ 5年后，树木(sh

4、m)连枝带叶60公斤，干土重量59公斤943克。 比利时科学家海尔蒙特在1629年做过一个实验。他将60公斤干土，2公斤柳树嫩枝，栽入木桶中，置之户外，只灌溉雨水。第11页/共19页第十二页，共19页。第一工作小组任务：回答问题内容： 1、求职的目的是什么？ 2、求职的信息(xnx)有哪些？ 3、求职者要做哪些准备？ 4、求职过程中有哪些方面的个人表现？第12页/共19页第十三页，共19页。4、对话时间不超过4分钟。第13页/共19页第十四页，共19页。第二工作小组 身高1米68的李小路是表演班的女生。她声音悦耳、台步标准、表演到位、形体俱佳。近期脸上的青春痘风起云涌丑了许多，眼看着一个个被招

5、走了，她心里像遭遇(zoy)了垂直打击。老师说明天有家健身俱乐部招形体教练，是去还是不去？请替她进行分析：优势(yush)：劣势(lish)：优势：劣势：第14页/共19页第十五页，共19页。第三工作小组 1、个人简历的内容包括(boku)哪些方面？2、求职信的内容包括(boku)哪些方面？3、求职信的写作结构有哪几方面？4、求职时除了简历、求职信外，还要有哪些物质准备？第15页/共19页第十六页，共19页。姓名 性别 年龄 民族 政治面貌 电话 住址 邮政编码 学历 择业目标 获奖情况 学习情况 工作能力 第16页/共19页第十七页，共19页。第17页/共19页第十八页，共19页。情境一：应试人进主试(zh sh)人办公室。展示敲门、问候、介绍、入座、接茶、递简历