2小苗与大树的对话 (4)

1、* * 小苗与大树的对话小苗与大树的对话季羡林(1911-2009.7)是中国著名古文字学家、历史学家、作家。曾任中国科学院哲学社会科学部委员、北京大学副校长、中国社科院南亚研究所所长 三国演义三国演义原名原名三国志通俗演义三国志通俗演义，是我，是我国第一部章回小说，也是我国最有代表性的长篇国第一部章回小说，也是我国最有代表性的长篇历史演义小说。作者是元末明初的罗贯中。历史演义小说。作者是元末明初的罗贯中。水浒传水浒传创作于元末明初，作者施耐庵，是创作于元末明初，作者施耐庵，是第一部描写弄明起义的小说。第一部描写弄明起义的小说。彭公案彭公案施公案施公案三侠五义三侠五义均为清代均为清代侠义小说，

2、以行侠仗义、惩恶扬善为主题。侠义小说，以行侠仗义、惩恶扬善为主题。古文观止古文观止是清人吴楚材、吴调侯于康熙三是清人吴楚材、吴调侯于康熙三十三年（十三年（1694年）选定的古代散文年）选定的古代散文选本选本。当时为。当时为读书人的启蒙读物。读书人的启蒙读物。书名书名“古文观止古文观止”意指文集意指文集所收录的文章代表文言文的最高水平，学习文言所收录的文章代表文言文的最高水平，学习文言文至此观止矣。文至此观止矣。书籍简介书籍简介多音字绿绿 朝朝 倒倒传传 盛盛 将将理解词语滚瓜烂熟滚瓜烂熟 闲书闲书 正课正课 贯通贯通 读一读三国演义水浒传绿林好汉三国演义水浒传绿林好汉 滚瓜烂熟滚瓜烂熟 一百单

3、八将一百单八将 盛面缸盛面缸 季羡林季羡林 偷偷藏偷偷藏三侠五义彭公案倒不一定三侠五义彭公案倒不一定 济公传济公传中西贯通能文能理中西贯通能文能理嗯嗯 起码起码 古今贯通古今贯通文理贯通文理贯通 鼓励鼓励 建议建议 古文观止散文集古文观止散文集想一想认真读读课文，看看苗苗同季认真读读课文，看看苗苗同季老交流了哪些问题老交流了哪些问题 ？、 交流看闲书交流看闲书、 谈学习偏科谈学习偏科、 关于学外语关于学外语、 积累古诗文积累古诗文 想一想季羡林先生对于读书，提出了哪些见解？季羡林先生对于读书，提出了哪些见解？ 、多阅读课外书。、多阅读课外书。、做到、做到“三贯通三贯通” ” 、早学比晚学好。、

4、早学比晚学好。 4 4、 多积累多背诵。多积累多背诵。结合插图，说一说季老和苗苗分结合插图，说一说季老和苗苗分别分别有什么特点？别分别有什么特点？平易近人，亲切随和，幽平易近人，亲切随和，幽默中善于引导，满含着对默中善于引导，满含着对下一代的关爱之情。下一代的关爱之情。季老：季老：苗苗：苗苗： 热爱读书的小学生，谦虚热爱读书的小学生，谦虚好问，对季老的充满着尊好问，对季老的充满着尊敬崇拜。敬崇拜。、课文中的、课文中的“小苗小苗”和和“大树大树”分分别指的是谁？别指的是谁？想一想、读了课文，你认为文中的、读了课文，你认为文中的“小苗小苗”和和“大树大树”还有什么更深的含义吗？还有什么更深的含义吗？谈谈你对题目的理解小苗和大树不仅代表苗苗和季小苗和大树不仅代表苗苗和季羡林，羡林，“小苗小苗”还包含着苗苗还包含着苗苗在求学和增长知识的路上刚刚在求学和增长知识的路上刚刚起步，犹如破土而出的小苗要起步，犹如破土而出的小苗要汲取营养；而季老先生学识渊汲取营养；而季老先生学识渊博、学有建树，恰似一棵根深博、学有建树，恰似一棵根深叶茂的大树。叶茂的大树。谈一谈在苗苗对季老先生的采访中，他们在苗苗对季老先生的采访中，他们用了很长时间在讨论看闲书。那么，到用了很长时间在讨论看闲书。那么，到底闲书指什么，能结合课文谈谈你们的底闲书指什么，能结合