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文档简介

1、6.千人糕第2课时统编版语文二年级下1 1默读课文，能借助图片说出米糕是经过哪些劳动才能做成的。默读课文，能借助图片说出米糕是经过哪些劳动才能做成的。 2. 2. 懂得任何一样东西都是很多人共同劳动的成果。能联系自己的懂得任何一样东西都是很多人共同劳动的成果。能联系自己的生活，举例说说劳动成果的来之不易。生活，举例说说劳动成果的来之不易。学习目标美味的糕点欣赏完了，那这种糕是怎么做成的呢？咱们这节课接着来学习吧。默读第15自然段，想一想，孩子想的千人糕和爸爸端来的千人糕有什么差异？ 孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧？孩子的思维：爸爸说千人糕，孩子就想到是很多人才能

2、做成大的程度 爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。看上去很平常疑问句，孩子猜测味道由刚刚的好奇到现在不以为然心理变化默读第69自然段，想一想，爸爸是怎样和孩子讨论千人糕的制作过程的？ 爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎样做成的吗？ 孩子说：“是把大米磨成粉做的，还加了糖。为了让自己的孩子了解千人糕的制作，提出问题孩子在说自己的认知 爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水农民种稻子需要很多东西 爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘

3、蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。做好米糕需要很多人的劳动读课文，说说米糕是经过哪些劳动才做成的？种植水稻、收割水稻、磨成米粉种植水稻、收割水稻、磨成米粉种植甘蔗或甜菜、熬糖、烹饪成米糕种植甘蔗或甜菜、熬糖、烹饪成米糕包装、送货、销售等包装、送货、销售等默读第1011自然段，思考：孩子明白了千人糕的意义了吗？ 爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。很普通劳动成果不容易 孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕确实应该叫千人糕啊！珍惜别人的劳动成果明白了父亲的苦心我们穿的衣服、用的文具等，都经过很多人的劳动，举个例子说一说。我们穿的纯棉衣服种棉花、采摘棉花纺织成线、制成布匹、裁剪成衣包装、送货、销售等珍惜劳动成果千 人 糕千人糕需要很多人做成千人糕需要很多人做成制作过程制作过程种稻子、熬糖、种稻子、熬糖、包装、销售、送货包装、销售、送货尝了千人糕尝了千人糕米糕很平常米糕很平常板书设计本文通过写爸爸和孩子吃“千人糕并谈论“千人糕的故事，阐述了一个道理：食物来之不易，我们要勤俭节约，珍惜别人的劳动成果。一、读拼音，写词语。1.“需要很多很多人才 做成的糕。nngnng2.糖呢，是用 蔗汁、 汁熬出

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